<p class="ql-block"> 秋意凉风起，学习意渐浓。全面了解、准确把握新课程标准(2022年版)的新变化、新要求，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，推动育人方式变革，全面提高教育教学质量。10月28日，我校组织全体物理教师参加山东大学基础教育集团李娟老师主讲的《物理学科课程方案解读》培训活动。</p> <p class="ql-block"> 李老师从物理学科核心素养的解读，义务教育初中物理新旧课标比较，初中物理教学方式的变革几个方面进行了细致的解读。围绕新课标的主要变化以及教学的思考和建议两个方面对新课标进行解读。先介绍了新课标“新”在哪，强调“物理观念”是基础，“科学思维”是核心，“科学探究”是手段，“科学观念和责任”是目标。接着又对一级主题二级主题三级主题进行了分析，而后又就五个方面并结合大量案例为我们今后的教学提供了新思路和新方法，能更好地促进学生核心素养的发展，凸显物理课程的育人价值。</p> <p class="ql-block"> 心中有“标准”，脚下有路径，老师们边听边思，边学边记。物理学科课程方案解读培训的开展，加深了教师对新课标的认识、理解，纷纷表示将结合教材内容，从理论中总结方法为今后的教学实践打好了理论基础。</p> <p class="ql-block"> “问渠那得清如许，为有源头活水来”，只有在不断学习中，才能进步。作为老师，不能只停留在知识传授的层面上，应是一个教育科学的研究者，让自己拥有先进的课标理念，丰富知识储备，提高自身教学能力，争取学有所得，学以致用。</p>