下周预告单

顼春燕

幼儿

感知

动植物

土豆

生活

常见

物体

发现

引导

材料

下周集体活动:

1.土豆的秘密（科学）

2.不能吃的土豆（健康）

3.14只老鼠秋天进行曲（语言）

家园配合:

1.每天接送幼儿都必须戴口罩。

2.家长每天在幼儿入园前上报学习通。

3.入园前需要扫场所码进行登记。

4.与幼儿一起讨论与土豆有关的知识，例如土豆的生长过程、土豆制作的美食、土豆的营养价值、什么样的土豆不能吃等等。

5.在家帮助孩子练习国旗下的表演节目，主持人和演讲人背诵文字稿。

好书推荐:

图书名称：

《是谁嗯嗯在我的头上》

图书简介：

这是一本非常幽默的知识类绘本，用一个简单的故事串联，让小朋友认识各种动物的粪便是什么样子。故事的主角是一只住在地下的鼹鼠，在他追查是谁大便在他头上的过程中，了解了不同大小、吃不同食物的动物排泄出的粪便都不相同，最后是苍蝇帮助他找到了元凶，虽然他不是有意报复，可是他自己也不小心把大便嗯嗯在狗的头上了，还不好意思的钻回土里。故事的首尾相连，作者点出了大多数的动物都是随时随地嗯嗯，这是动物和人不一样的地方。虽然我们上学期已经作为同书共读度过，但经典绘本历久弥新，大家可以经常拿出来翻阅，和孩子一起感受其中的趣味。

经典诵读:

画个娃娃脸

张继楼

两个汤圆圆又圆，

弯弯月亮在下边，

围起一道圆城墙，

左右堆起两架山，

顶上栽下三棵草，

变成一张娃娃脸。

育儿知识:

（一）科学探究

目标3 在探究中认识周围事物和现象

3~4岁 4~5岁 5~6岁

1.认识常见的动植物，能注意并发现周围的动植物是多种多样的。

2.能感知和发现物体和材料的软硬、光滑和粗糙等特性。

3.能感知和体验天气对自己生活和活动的影响。

4.初步了解和体会动植物和人们生活的关系。 1.能感知和发现动植物的生长变化及其基本条件。

2.能感知和发现常见材料的溶解、传热等性质或用途。

3.能感知和发现简单物理现象，如物体形态或位置变化等。

4.能感知和发现不同季节的特点，体验季节对动植物和人的影响。

5.初步感知常用科技产品与自己生活的关系，知道科技产品有利也有弊。 1.能察觉到动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系。

2.能发现常见物体的结构与功能之间的关系。

3.能探索并发现常见的物理现象产生的条件或影响因素，如影子、沉浮等。

4.感知并了解季节变化的周期性，知道变化的顺序。

5.初步了解人们的生活与自然环境的密切关系，知道尊重和珍惜生命，保护环境。

教育建议：

1.支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。如：

和幼儿一起通过户外活动、参观考察、种植和饲养活动，感知生物的多样性和独特性，以及生长发育、繁殖和死亡的过程。

给幼儿提供丰富的材料和适宜的工具，支持幼儿在游戏过程中探索并感知常见物质、材料的特性和物体的结构特点。

2.引导幼儿在探究中思考，尝试进行简单的推理和分析，发现事物之间明显的关联。如：

引导5岁以上幼儿关注和思考动植物的外部特征、习性与生活环境对动植物生存的意义。如兔子的长耳朵具有自我保护的作用；植物种子的形状有助于其传播等。

引导幼儿根据常见物质、材料的特性和物体的结构特点，推测和证实它们的用途。如：带轮子的物体方便移动；不同用途的车辆有不同的结构等等。

3.引导幼儿关注和了解自然、科技产品与人们生活的密切关系，逐渐懂得热爱、尊重、保护自然。如：

结合幼儿的生活需要，引导他们体会人与自然、动植物的依赖关系。如：动植物、季节变化与人们生活的关系、常见灾害性天气给人们生产和生活带来的影响等。

和幼儿一起讨论常见科技产品的用途和弊端，如：汽车等交通工具给生活带来的方便和对环境的污染等。