寻甸县2022年秋季学期争当排头兵心理健康教育课堂教学大竞赛大比武（小学组）

紫蝶【轻舞 ]

2022年10月26日至10月28日，来自全县各个乡镇的心理老师欢聚一堂，参加了由寻甸县教育科学研究与教师发展中心牵头，由寻甸县第一中学、寻甸县金所中学、119小学三所学校承办，由寻甸县第二届中小学心理健康教育名师工作室组织实施的寻甸县2022年秋季学期争当排头兵心理健康教育课堂教学大竞赛大比武。 本次中小学心理健康教育技能大赛以心理课课堂教学为竞赛形式，主题范围确定在“人际交往”模块。 人际交往是人们健康成长的基本条件。马斯洛认为，人人都具有这样一种基本需要：需要归属于一定的社会团体，需要得到他人的爱与尊重，这些社会需要是与吃饭、穿衣等生理需要同等重要的不可或缺的需要，否则，将使人丧失安全感，进而影响心理健康。 此次活动小学组共有12位来自不同乡镇的老师参加，老师们认真准备，积极参与。 教师风采 谢恒仙金所雷锋希望小学 　　第一个内容由谢老师为我们带来《人际交往的重要性》，谢老师通过故事《不爱交朋友的小兔子》引导同学们为小兔子出谋划策，通过活动，使同学们懂得交朋友的技巧，从中体会到友谊带来的快乐。 田龙春仁德二小 　　田老师带来的是《找朋友》，通过颜色饰心情图卡活动，以及透视自我问卷活动，让同学们感知到颜色和心情的关联，让孩子们增强交友自信心，引导同学们更好的认识自己悦纳自己！积极主动交朋友！ 　　王云菊河口镇中心寄宿制完小 　　王老师的《真诚赞美朋友多》，带领三年级三班同学通过戴高帽小游戏让同学们认识到赞美别人在人际交往中的魅力，鼓励同学发现别人的优点，使学生能正确认识自己，制作赞美糖果，让学生们在赞美与被赞美中体会愉悦的情感！ 马艳玲甸沙乡海尾小学 　　马老师的《我有好朋友》，通过暖心小游戏找朋友让同学人认识交朋友的重要性，通过摆一摆小游戏了解同学们与好朋友的相处方式，整个活动生动有趣让同学们通过活动探究适合自己的交往秘诀，提高交往能力！ 陆飞艳凤合镇中心完小 　　来自凤合镇中心完小的陆飞艳老师带来《和烦恼说拜拜》，陆老师通过小故事小云的烦恼开启活动，请同学们为小云出谋划策解决烦恼，为同学们准备解忧信件，让同学们学会在遇到烦恼时候找到适合自己的方法解除烦恼！ 施春艳仁德四小 　　施老师的《我能做个好同桌》，通过动画《齐宝和志宝的小故事》让同学们找到动画中两位小同学闹别扭的原因，说说自己和同桌的小故事，探讨同桌之间相处的办法，通过“角色扮演”知道和同桌友好相处的一些好办法！ 王淑珍联合乡白河小学 　　来自联合乡白河小学的王老师为我们带来《学会合作》，通过《三个和尚》的故事让同学们知道合作的重要性，体验传递游戏培养学生的合作精神！ 刘志丹金源乡中心幼儿园 　　刘老师的《友谊万花筒》，通过传递名片，《友谊的小船》，《跳舞的线》和《友谊信件》等多个绘画小游戏，让同学们从画面中了解到朋友的重要性，学会和朋友友好相处，寻找共同爱好，引导朋友之间要相互欣赏！ 杨绍增羊街镇多合小学 　　杨老师的《做一个受欢迎的人》，以一首好听的歌曲导入活动，同学们瞬间被杨老师的歌声带动起来，又通过情景小故事来让同学们说一说如何做一个受欢迎的人，通过问卷了解同学们平日里是如何与人相处的！ 刘萍柯渡镇新村晨阳小学 　　刘老师的《我想要的朋友》，让学生通过情景表演小游戏，制作征友海报等环节让学生认识真正的朋友应该是什么样的，引导他们在今后的交友过程中有选择地去结交一些真正的朋友，培养学生正确的交友观。 高洁娟功山中心寄宿制完小 高老师的《我想要的朋友》这节活动课，是和五年级的孩子们完成的。在活动课开始时，她和同学们一起玩了个“桃花朵朵开”的游戏，活跃了气氛，拉近了与学生的距离，并顺势导入今天的话题“我想要的朋友”。接着，高老师用“征友”活动，带领同学们通过画一画、猜一猜、写一写、说一说，了解好朋友的特征，并且正确认识到内在特征比外在特征更加能影响彼此能不能成为好朋友，然后，高老师又通过小组讨论活动形式，让学生了解能和好朋友一起做些什么事，树立正确的交友观。紧接着高老师分享了课前关于交友中会出现的问题的调查，知道同学们其实在交往中会出现很多小烦恼，同时也引导同学们一起想出了化解这些烦恼的小方法。活动结束后，大家也纷纷带着征友海报找到自己的好朋友，在上面认真的签上名字，开启了友谊新征途。 王文艳塘子街道中心寄宿制完小 　　王老师的《如何应对人际冲突》，通过撕纸游戏，场景扮演，角色互换等活动，让学生理解、掌握人际沟通中正确的态度和方法技巧。通过活动体验换位思考、相互理解、合作共赢的重要性，激发同学友爱之情，提高人际交往的主动性。教学重难点理解换位思考、相互理解、合作共赢是帮助我们处理好人际关系的重要法宝。 　　赛后，相关领导对本次课赛做出总结，给本次课赛的老师提出了宝贵意见！ 　　通过此次活动，老师们发现他们的困惑点、需求点，根据学生生理、心理发展的特点和规律，运用心理健康教育的知识理论和方法技能，给到学生一些科学的指导和引领，促进学生健康、和谐的人际关系。 　　本次心理健康课比赛为青年教师的专业发展搭建了平台，促进了青年教师的专业成长，为今后的课堂和班主任工作打下了坚实的基础。 图片：刘志丹编辑：刘志丹审核：祝朝燕