<p class="ql-block"> 10月27日晚，塔河一中语文教研组全体教师聆听了上海市教委教研室副主任王月芬关于《核心素养立意的作业改革》专题讲座，大家感到受益匪浅!</p> <p class="ql-block"> 老师们认为，一个人的素养的高低，关键在于个人对文化主动积淀的厚实程度。“腹有诗书气自华”，当知识积淀达到一定程度时，就会在人身上形成一种富有个性的文化底蕴。</p> <p class="ql-block"> 老师们说：“作业，是课程改革中不可忽视的关键领域。课程改革是涉及到课程方案、课程标准、教材、教学、作业、评价等方面的系统工程。作业作为占据学生大量课余时间的学习任务，对学生学业质量、诊断改进教学、家校关系、学生素养发展等至关重要。教师如何设计与实施体现核心素养导向的作业，不仅是义务教育课程标准颁布后的难点所在，也是落实‘双减’政策的关键所在。”</p> <p class="ql-block"> 老师们表示，在今后工作中要做到：凸显作业培养核心素养的价值；重视单元作业整体设计与实施；建构高质量的基础性作业；确保作业设计与作业实施并重。还要激发学生们的学习兴趣，潜移默化地影响学生的学识修养和人格修养；注重朗读为主的课堂阅读教学和课外经典诗文积累；多读名家名著，写好读书笔记。</p> <p class="ql-block"> 老师们一致认为，作业是保证课程改革成功的关键领域，是促进核心素养发展的重要手段，也是判断教师专业发展水平的重要标志，更是落实“双减”政策的主要抓手……老师要充满爱与责任。只有做到爱学生，爱教育，对学生，对自己的教育事业充满责任感，才能成为一名好教师。</p>