<p class="ql-block"> 冰心老人说过：“老师的现在，就是学生的未来。”班主任的工作关系到未来人才的质量,一个人格高尚的班主任就是一面旗帜，一盏明灯。</p><p class="ql-block"> 10月27日，迎来了河源市小学骨干班主任专业能力提升培训的第2天。授课专家分别是深圳市坪山区教育科学研究院德育教研员赵艳老师和深圳市坪山区东纵小学李国琳老师。</p> 赵艳老师讲座 <p class="ql-block"> 上午，赵艳老师带来了以“新时代骨干班主任的进阶素养”为主题的讲座。她将理论和实践相结合，首先分享了她自己组织活动的案例，告诉我们，作为新时代的班主任要不忘教育初心，带着对专业岗位的“敬畏”之心前行，让专业意识潜伏内心。然后，她详细地讲述了骨干班主任必备的素养：大局意识、成长意识、储备意识、沟通意识、赋能意识和复盘意识。最后，赵老师寄语于在场的班主任：做孩子们有趣、有为、有量、有爱的好老师！</p> 李国琳老师讲座 <p class="ql-block"> 下午，李国琳老师给我们带来了题为“温暖而有力量的带班策略”的精彩讲座。</p><p class="ql-block"> 首先，李老师分享了自己的成长经历，告诉我们一位温暖而有力量的班主任对学生终身发展的重要性。接着，他有条不紊地讲述了以“同心圆”为主题的班主任教育理念和策略。他还结合了自己的班级建设实践，细致地分享了班级建设的内容和方法，如开学第一周的工作重点、如何培养班干部等，给在场的老师在今后的班主任工作提供了明确的方向。</p> 课堂互动 <p class="ql-block"> 课上，学员积极与授课专家互动，碰撞了许多思维“火花”。</p> 学员笔记 学员心得 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">胡细敏：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 听了今天的专题讲座，让我平静的心泛起了涟漪。我在思考，我在反省，目前的班主任工作做到位了吗？听了赵老师和李老师的讲座，我明白了我们不仅仅是教书，更重要的是育人，应该注重孩子们的心理健康，而不是仅仅关注孩子的成绩，不要因为不优异的成绩而只看到孩子们的片面。所以，让我们给孩子们多一份爱，多一份关心，多一份问候，让我们做“四有”好老师，做四个“引路人”老师，秉承新时代的教育理念，相信老师和学生都能共同成长。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">张佩琪：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 今天上午听了赵艳老师的讲座，深切体会到持有敬畏之心，全方面培育孩子，给学生留下明亮的之心，才是新时代骨干班主任应该有的素养，同时也应让自己保持成长的状态，坚持反思，实现进阶成长。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 下午听了李国琳老师激情澎湃的讲座，才感触到只有老师时刻保持积极向上的热情，才能感染孩子，让孩子产生对自己人生未来向往的积极性。当班主任站在孩子角度上思考解决问题，你才能真正做到育人，实现自己的教育价值，实现自己那一片满天星空的愿望。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">杨晓浓： </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 今天听了两位老师的讲座，赵艳老师温柔且坚定的话语，李国琳老师诙谐幽默的故事，都让我们收获颇深。印象最深的是赵艳老师说的：我们要做有前瞻意识的老师，不做消防员式的老师，在学生与科任教师发生矛盾的时候，不能只是灭火，而是要从根本解决问题。同时，她还告诉我们，从心理学角度来说，我们是孩子小学生涯的“重要他人”，孩子会因为我们的评价反馈而给自己贴上标签，所以，我们的表扬尤其重要。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 了解和尊重生命成长的规律和节奏，才能懂得欣赏生命成长，接下来的班主任工作我将铭记老师们的教诲，在教师的道路上摸索前行。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">洪小凤：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 本次培训中，在赵艳老师讲座中了解教师要进阶素养，珍惜二次培训。懂得了要在不同的案例、会议和实践中寻找闪光点，进行归纳和总结，做个不忘初心的好老师。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 李国琳老师以“班主任工作的同心圆”为主体，懂得了要做一名创新型的班主任，与时俱进，教育要立德树人，五育并举，要用自己满腔的爱去关心、尊重每一个孩子，耐心细致地去指导每个孩子，才能做到对孩子的关心。才能体现出班主任的责任心，孩子才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">邱风丽：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 在两位老师的分享中，他们与学生之间深厚的师生情，让我很是感动。作为班主任，如果我们也能做到“心中有爱，眼中有光。”；多些倾听，少些责备；多提建议，少点吐槽。无论是师生关系，还是家校关系，很多问题都可以迎刃而解。</span></p> 合影留念 <p class="ql-block"> 教育是一种信仰，管理是一种爱心，研修是一种生成。春风化雨泽心田，开拓创新谱教育。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">供稿：河源市小学骨干班主任专业能力提升培训班第二组学员 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 邱风丽 洪小凤 邹琦 胡细敏</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 张佩琪 杨晓浓 覃娟 叶飞娥</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">审核：叶鑫泉</span></p>