<p class="ql-block">观察时间:2022.10.25</p><p class="ql-block">观察地点:户外滚筒区</p><p class="ql-block">观察对象:李继宽小朋友</p><p class="ql-block">观察目的:使幼儿感知滚筒特性，发现滚筒奥秘，对滚筒游戏产生兴趣。</p><p class="ql-block">观察背景：</p><p class="ql-block"> 最近一段时间孩子们在滚筒区玩得特别开心，对滚筒游戏的兴趣越来越浓厚，创新的行为也越来越多，同伴合作更是随处可见。</p> <p class="ql-block">观察实录：</p><p class="ql-block"> 每天的户外自主游戏时间是李继宽小朋友最开心和期待的，下午自主户外活动，他总是会第一个跑到放滚筒的地方，选择一个白色安吉滚筒。今天也不例外，他选择好以后，就开始玩了。</p> <p class="ql-block">他和好朋友李合瑞、窦浩林在一起玩，他趴到滚筒上一会滚滚一会骑在上面，玩得不亦乐乎！</p> <p class="ql-block">过了一会，李合瑞和窦浩林去了别的地方玩，李继宽小朋友就自己玩起来，他东瞧瞧西瞧瞧，不知道想干嘛，突然他想到自己站到滚筒上，于是他就努力地想要站上去，可还是站不住，左脚上去了，右脚跟着上的时候总是掉下来，他尝试了好几次，还是不能成功。</p> <p class="ql-block">这时，李合瑞和窦浩林他们两个又过来了，李继宽说：“我想站到滚筒上面去，你们把你们的筒滚过来，放在一起，让它们挤在一起我就可以上了。”李继宽就试着这样站起来，果然有点效果，他能站起来了。</p> <p class="ql-block">他站起来之后，旁边的李合瑞小朋友的滚筒滚到了一边，这时李继宽已经能稳稳地站在上面了，李合瑞小朋友和窦浩林牵着李继宽的手，好像害怕他掉下来。</p> <p class="ql-block">李继宽已经能站到滚筒上了，他慢慢的走起来，他小心翼翼地慢慢尝试走起来，真的能走一段距离了。</p> <p class="ql-block">最后李继宽直接自己尝试着走起来，他慢慢地走几步，滚筒速度快了，他就用脚往后退几步，一直保持着平衡，他高兴的边走边开心的笑。</p> <p class="ql-block">行为反思:</p><p class="ql-block"> 李继宽小朋友从一开始的胆怯，到现在的机智勇敢，是磨练自己的过程。通过这次滚筒区的观察，我发现:孩子们永远不是我们想象中的样子，和我们头脑中相比，他们更加勇敢，更加坚强，更加机智。当我们学会放手，孩子们才会真正的发动自己去投身到游戏中，进而获得更多的进步，这才是难能可贵的。</p> <p class="ql-block">教师支持:</p><p class="ql-block"> 通过适时的引导，孩子们能够有新的想法和突破，虽然有时会遇到困难，但都能坚持下去，并且做的很好，而且通过游戏发现，孩子们比我们想象中更加聪明，和勇敢，能够无畏的站在滚筒上欢呼雀跃，滚筒太高知道找方法，轻易的爬上去，团体合作互相帮助已成为他们游戏中的习惯，在想法，胆量，社交等给方面的进步都让人欣慰。</p> <p class="ql-block">编辑：韩蕾</p><p class="ql-block">审核：马文丽 赵玉欣</p>