<p class="ql-block">文综组备课的宗旨是：要做到“四个为本”，以育“人”为本、以“生”为本、以“题”为本、以“本”为本。</p><p class="ql-block">教研的目标是：共同研讨，共同进步！</p> <p class="ql-block">教而不研则浅，研而不教则空。为了更好地促进文综组精细化教学管理，10月8日下午，我们文综组以课堂教学、学科教学现实中存在的问题为切入点，以语文、历史、道德与法治，地理四门学科为试点和抓手，在四楼小会议室进行了学科教学质量提升项目和各学科大单元集体备课的研讨。</p> <p class="ql-block">依据大单元的教学设计曹老师讲授的是郦道元的《三峡》。这篇散文，富有诗情画意，布局自然，思路清晰，摇曳多姿，融情于景，的确是一篇美文。曹老师就以“美”为切入点，引导学生在读中品、品中悟，悟中学。老师通过引导，学生读得多，说得多，老师适当的点拨，学生不仅学到了知识，还得到美的体验和情感的熏陶。</p> <p class="ql-block">道德与法治课上，田老师讲的是《网上交友新时空》。老师能够按照大单元整合来设计整堂课，亮点很多：1、让学生了解了网络交往的特点。 2、让学生知道网上交友的影响。 3、让学生增强自我保护能力,能正确的网上交友。4、老师能贴近学生生活挖掘教学资源，有效调动学生的积极性和参与度，课堂教学指向生活情感表达真实。</p> <p class="ql-block">九年级的语文课上，鲁老师讲的是一堂记叙文阅读理解的专题训练课。鲁老师按照大单元设计思路重新整合分为三个部分：课前分发导学案，由学生自主归纳现代文中考考查题型及答题技巧。在此基础上，通过做《像花儿一样芬芳》的阅读题，巩固答题技巧。最后总结现代文阅读时应注意的相关内容，让同学们明确记叙文怎样才能提高阅读理解的能力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">在打磨中反思，在反思中成长，文综教研，收获满满！</p> <p class="ql-block">阎崇年说：读书贵恒、贵悟、贵行</p><p class="ql-block">我们初中三个年级的语文老师组织全体学生进行了“共读一本书”的活动，帮助学生养成阅读的好习惯，提高学生的文学素养。</p> <p class="ql-block">语文知识竞赛的意义：</p><p class="ql-block">一是为了检验学生的水平，哪些地方不足需要提升，通过竞赛可以很好的展示出来；</p><p class="ql-block">第二通过竞赛可以积累很多的知识，古人云腹有诗书气自华就是这个道理。</p><p class="ql-block">[记初中语文活动]</p> <p class="ql-block">九年级作文竞赛获奖作品</p> <p class="ql-block">七年级“古典诗词诵读比赛”获奖者领奖</p> <p class="ql-block">八年级“爱国主义主题演讲比赛”获奖者领奖</p> <p class="ql-block">九年级“作文竞赛”获奖者领奖</p> <p class="ql-block">作业的作用：一是检验学习效果</p><p class="ql-block">二是围绕课堂上所学的知识和方法，布置作业让学生练习，以达到巩固所学内容的目的。</p><p class="ql-block">三是促进拓展应用，也就是我们常说的举一反三。</p> <p class="ql-block">常规的分层作业展示</p> <p class="ql-block">特色作业展示</p> <p class="ql-block">教育局的领导来校检查工作，走进课堂听课。领导对苏老师的这堂课的评价是：是一堂非常成功的课，很符合语文----自主阅读课文的教学理念，趣味的导入激发了学生的学习积极性，巧妙的设计彰显了语文老师的功底，一堂课进行了三次小组合作，充分发挥了学生的自主学习的能力……</p><p class="ql-block">总之，领导充分肯定了我们的教育教学理念和成果！</p> <p class="ql-block">教以潜心，研以致远！相信，通过教研我们一群人会走得更远！</p>