内强素质淬能力潜心教研促成长——记区级教研员指导我校教学研究工作

天津市津南区小站第三小学

为进一步落实2022年版新课标，更新教育教学理念，全面提高课堂教学质量，把教育教学落到实处，10月26日我校有幸邀请到津南区道德与法治教研员褚成红老师和科学教研员郭永强老师来到我校听课、评课，并为我校道德与法治课程、科学课程指明提升方向。 精心准备精致课堂 　　我校刘璐老师、石拓老师分别呈现了两节循循善诱、妙趣横生的道法课《这些事我来做》、《我为校园出点力》；贾士轮老师、赵君老师、朱桂霞老师分别呈现了三节科学缜密、精彩绝伦的科学课《紧密联系的工具和技术》、《地震的成因及作用》、《不同材料的餐具》。 　　老师们课前准备充分，课程设计完整，课堂呈现顺畅，授课时认真倾听同学们发言，亲身指导学生活动。孩子们认真听课，面对前来听课的客人一点儿也不胆怯，回答问题反而更加积极，一个个说的头头是道！择韭菜、洗手绢、开核桃，从生活中发现问题、解决问题，写提示语、模拟地震、分辨材料、选择工具，深入生活发现科学道理。 以“情”“理”“法”评价指导 　　课后，教研员褚老师和郭老师参加了评课活动。 刘老师执教的《这些事我来做》时间分配合理，内容衔接自然，活动有序有效，主导与主体相统一，“家务擂台赛”环节，选择学生擅长的家务：择韭菜、洗手绢、叠衣服、整理书包，让学生体会家务劳动的乐趣，感受做家务带给我们的好处，再通过“夏丛艳的日记”反思自己的行为，从学生的生活中找到问题，通过讨论分析，发现解决问题的方法，获得了教研员的高度肯定。 石老师执教的《我为校园出点力》利用信息技术多方面、多元化控制课堂，课前她带着同学们在校园里认真观察，寻找我们可以为之出力的地方，耐心地与孩子们一起记录，课堂上她认真倾听、耐心讲解，尤其是“写提示语”环节，让学生将感受落实到行动上，真正体现出来从实际生活中发现问题、解决问题，呈现了一堂韵味无穷、精彩纷呈的道法课。 　　赵君老师《地震的成因及作用》一课，课前从教学设计、实验材料、研讨问题等方面进行充分准备，课堂呈现教学流程顺畅自然。课堂环节完整，“聚焦环节”创设情境，激发学生学习热情和探索精神；“探索环节”以两个活动的开展落实目标；“研讨环节”以目的明确的实验验证得出有依据的结论；“拓展环节”培养独立学习、探索精神。课前课后展现了年轻教师的锐意进取精神。 贾士轮老师《紧密联系的工具和技术》一课，从师生生活实际出发，学习使用常用工具和技术，砸核桃的活动设计有趣，一个一个的砸核桃，教师有意逐渐给学生增加难度，让学生逐步懂得在生活中如何选取合适的工具并学会掌握一定技术的方法。 朱桂霞老师《不同材料的餐具》一课，从猜盲盒游戏导入，激发学生学习兴趣，整节课设计合理，体现方法和过程，脉络清晰，指导学生采用不同感官去体会不同材料的特点，又通过实验去感受材料特点，学以致用，教师指导到位，体现新课标关于一二年级科学课教学特点。教学过程展现出一位老教师的认真、缜密的课堂教学风采。 每节课异彩纷呈，彰显我校教师积极研究课堂教学的精神风貌。 　　衷心感谢两位教研员莅临我校指导。活动后，老师们都感到受益匪浅，表示将牢牢抓住每一次提升自我的宝贵机遇，逐步在教学中将新课标新理念渗透到自己的课堂教学，建立适合高效课堂的教学模式，进而提高学校教育教学质量。 ——•——•——•——•—— 编辑：刘璐初审：安慧张怀银秦凤艳终审：董铁军