提高课后服务水平助力教育质量提升——仙岳山中心学校“三点半”课后服务观摩活动掠影

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“三点半课后服务”是落实国家“双减”政策，促进学生全面发展，辅助提升教育教学质量的重要举措，也是学校主动承担社会责任的重要体现。为了积极探索“三点半课后服务”的可持续发展模式，充分展现仙岳山街道中心学校各小学在落实“双减”政策，积极开展课后服务中所取得的成绩，为达到相互学习、共同提高之目的，仙岳山中心学校于2022年10月25-26日举行“三点半课后服务”观摩活动，取得了很好的效果。 一、在落实政策中瞄准关键点 在观摩活动中我们发现，各学校将“双减”政策与“五项管理”及推进“五育并举”相结合，“优化作业设计”和“三点半课后服务”并行，让“双减”政策在学校落地生根。学校从班子成员到骨干教师，从年级组到科任教师，从班主任团队到家委会等多方联动，积极参与，确保活动效果好。制定了符合校情的三点半课后服务实施方案、服务内容和课程表，并规范收费标准和经费使用办法。通过对部分教师和参与了三点半课后服务的部分学生的问卷调查，我们看到，师生对政策的支持度和满意度都非常高。 　　观摩小结语：在落实政策的同时，关键是要做到让家长放心、教师满意、学生喜欢、社会认可，切实办好人民满意的教育。 二、在课程融合中盯准突破点 双减政策下，更加要树立提高教育教学质量是学校的生命线这一意识，各校除抓好课堂教学和作业设计等环节外，充分利用三点半课后服务的效果，助力教育质量的提升。 （一）管理不留空 遵循家长自愿、学生自主、校内实施、有效监管的原则，确定框架，调整课程，印发《致学生家长的一封信》，签订同意书；根据校情，制订管理制度及相关实施方案，包括安全应急预案等，力争做到管理不留空白、无死角。目前，仙岳山中心校参加三点半课后服务的学生有4206人，约占总人数的90%左右，其中南门小学、南门中学等学校参与率均超过95%，参加课后服务的教师（含参与管理）263人（只有极个别因身体原因不能参加），参与率达到98%。通过本次观摩调研，我们发现，三点半课后服务实施后，既达到辅助学校教育教学质量提升的目的，也帮助多数家长解决学生接送的难题。 （二）形式不拘泥 以“构建校本特色，整合优势资源”为思路，采用“教师自荐+向外聘请”的形式，构建了“1+n”（“1”为学科课程，“n”为学校自主研发和开设的校本课程）三点半课后服务课程体系，供学生自主选择，最大限度的满足不同学生的成长需求，以点带面，凝聚课程向心力。各校推行“5+2”课后服务模式，制订了三点半课后服务课程表，基本上按“作业辅导+社团服务（兴趣小组）”的形式开展活动。万宜小学外聘了8名社团活动教师，碧山小学从艺校聘请了14名社团活动教师，江源小学外聘了32名社团活动教师，南门小学外聘了9名社团服务教师。 （三）内容不单一 三点半课后服务的课程做到“三结合”：结合少年宫原有社团活动模式“求同存异”；结合学生年龄特点和课程特点“整合规划”；结合学生和家长需求“统筹兼顾”。通过“教师自荐+向外聘请”，完善社团活动（兴趣小组）课程体系，目前辖区内小学开设有篮球、足球、拉丁舞、跆拳道、乒乓球、八字跳绳、趣味数学、数学广角、陶艺制作、趣味阅读、演讲与主持、小小书法家、英语沙龙、英语口语等20多个课程，供学生自主选择，真正落实好五育并举，促进学生全面发展。其中，万宜小学极具地方特色陶艺制作，碧山小学自主开发的礼仪文化，南门小学倾情推出的趣味阅读，江源小学全力打造的校园足球等，得到了学生及家长的一致好评。 　　观摩小结语：在课程开设中，要力争在“坚持立德树人、坚持学生为本、坚持全面发展”这一理念上进行突破。 三、在调研评价中找准提高点 中心学校全体班子成员和中小学校长参加了本次观摩活动，在活动中，采取查看资料、现场观摩、问卷调查、座谈汇报等形式，对各校的三点半课后服务进行评价，评价内容包括实施方案，课程开设、师生参与率，经费使用、活动开展及效果、师生及家长满意度等方面。通过问卷发现，学生及家长的支持度为100%，学生非常满意率为100%，教师满意率为95%，教师在课堂组织形式及课程开设内容等方面也提出了一些合理化建议。 另外，碧山小学在全市率先使用的湖南省“智趣新课后”资源，效果很好，得到了师生的喜欢和一致好评，建议辖区其他学校推广使用，切实减轻教师负担。 　　观摩小结语：通过问卷调查，我们发现，在后续三点半课后服务活动中，各学校要在有价值、有内涵、有温度、有活力等方面有所提高。 　　面对“双减”，我们守初心，担使命，用高昂的姿态和稳健的心态，以生命引领生命，以道德涵养道德，点燃孩子们的梦想；抓好“三点半课后服务”，既是教育，也是民生，在教育中服务人民，在服务中助力学校教育教学质量的提升，切实办好人民满意的教育。 仙岳山街道中心学校 2022年10月27日