同课异构展风采双向预约促成长——银鹰文昌中学与滨北学校开展道德与法治学科“教学评一致性”双向预约活动

Eva

“南山与秋色，气势两相高”，凉爽的秋风吹进了文昌园。10月24日，我校邀请联盟校滨北学校，在文昌中学联合开展了道德与法治学科“双向预约”教研活动。高密市初中道德与法治教研员李秀芝科长、银鹰文昌中学校长付桂花、银鹰文昌中学副校长魏正福、银鹰文昌中学副校长兼初三级部主任展云凤、银鹰文昌中学团委书记刘丽、团委副书记兼少先大队辅导员范莉莉及文昌中学和滨北学校全体道德与法治教师共同参加本次活动。本次活动基于新课程标准“教学评一致性”课堂教学研究展开，通过发挥优秀教师的引领和辐射作用，带动我校道德与法治教师的整体素质和学科素养的提升，促进我校教育教学质量再登新高峰，同时也给老师们提供了一个交流、探讨和展示的机会。 　　第一节，文昌中学张涵老师在八年级七班讲授八年级上册《善用法律》。张老师运用大单元教学，通过视频导入，激发学生兴趣，让学生们迅速进入上课状态。本节课案例设计贴合学生生活情境，评价方式多样，充分运用教学评一致性提高了课堂效率，在教学过程中以学生为主体，采用信息化辅助手段提高学生课堂积极性。张老师的课堂在学生自主学习活动的过程中进行了多次有效的学习指导，大大提高了学生的学习效率。 　　第二节，滨北学校孙悦老师在八年级三班同课异构讲授《善用法律》。孙老师设定“小华历险记”为大情景导入新课，形式新颖，引起学生的学习兴趣。孙老师的课堂注重价值观的培养，将学生作为课堂的主体，以扎实的教学功底和严谨的治学态度展示了自己的风采，其课堂气氛活跃，教学效果显著，学生更是紧跟教学思路，认真听讲和思考，回答问题积极主动，真正体会到学习的乐趣和喜悦。 　　在授课过程中，两校老师都充分展现了过硬的教学素养。在教学过程中，注重情境化教学和教学评一致性的展开，且教学目标明确，教学活动丰富多样，重视学生自主探究，都体现了学生主体地位，以学促教，激发学生的学习兴趣。 　　课堂展示结束后，老师们在李秀芝科长的带领下在党员活动室进行评课。 　　文昌中学韩志波老师和栗瑞芳老师首先对两位老师的课堂进行点评，肯定了两位老师的高品质课堂并对同课异构的两堂课分别提出了针对性建议。 　　之后，滨北学校宋芳老师和王青老师对两位老师的课堂进行点评，在对两位老师的课堂优点进行肯定后分别提出了相应建议。 　　最后，李秀芝科长从树立宏观意识、大任务意识、评价意识以及微观意识四个方面对两位老师的课堂进行了深刻剖析并提出课堂改进建议。同时，李秀芝科长提出，道德与法治学科教师在教学过程中老师们需要重视价值观的引领，坚持育人为本的教学理念。在李秀芝科长的指导下，全体道德与法治教师更清晰地认识到新课程标准下应如何实施教学评一致性，如何真正使学生成为课堂的主体。 　　山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深。此次同课异构活动最大的价值和意义在于它搭建了交流互通的平台，在展现青年教师风采的同时形成了多向思维碰撞、集体智慧的凝聚，充分起到了“以研促教、以研促学、以研促改”的效果，促进了教师教学水平不断提升。