在丹桂飘香的季节，在不知不觉中，我们走进浙江大学承办的“国培计划（2021）”云南省乡村学校教学副校长跟岗研修培训班学习已经第五天，每天我们都有不一样的收获。<div> 乡村教育既是往下生根的文化教育，又是往上生长的素质教育。在核心素养背景下，最值得我们乡村教育人思考的问题就是：给乡村孩子怎样的教育，才能让他们健康成长。<br></div><div> 10月26日上午，各小组分组研修，教师们针对自己在乡村教育过程中存在的问题进行讨论。<br></div> 下午，温州市瑞安桐浦镇中心小学周国平校长通过互联网给我们进行《我们该给乡村孩子怎样的教育》的专题讲座。 周国平校长从如何培养学生好习惯，要让学生会审美和健身，要培养学生阅读能力三个方面与我们进行交流，并分享自身经验，对乡村教育理念进行解读。<br><br> 周校长强调：培养学生好习惯，离不开教师的管理。学会审美和健身会让自己健康幸福。何时读，读什么，怎样读是培养学生阅读能力的关键。<br> 周国平校长的办学理念是“百草皆为药，人人可成才”。他说，百草都是药，这就好比每个人都是有社会价值的，生命都是有意义的。百草都是药，每个人都可以成为对社会有用的人才。他认为“积极向上的老师，才能带领学生积极向上”<div> 这个理念让参训教师感同身受，我们乡村教师更应该积极引导乡村的孩子像小草一样，不管在哪个地方，哪怕是在石头缝里面也要不断地向上生长。</div> 一天的培训学习，悄然从指尖上溜走，给时光一个浅浅的回眸，站在光阴的风景里，为你我典藏这场知识的盛宴。让我们大家对照专家的引领方向，认真反思、内化、吸收，在乡村教育中进一步提升自我，进而为乡村孩子提供更优质的教育。 图片：各小组供稿<div>文字：曹丽</div><div>编辑：王春燕<br></div><div>审核：玉昭致胜小组</div>