美丽邂逅促教研智慧碰撞践使命——奇台六中举办“闽奇融情共成长，交流研讨促课改”语文研讨活动

寒兔孤行

初冬已至秋未远，虽已晴初霜旦，但奇台六中语文人的热情，却被闽奇结对的互动教研点燃、温暖。为着力打造高效课堂，丰富教研活动，实现闽奇两地教师间的教学经验交流，奇台县第六中学于2022年10月26日举行“闽奇融情共成长，交流研讨促课改”为主题的研讨活动，福建省邵武市实验中学全体语文教师、奇台县第六中学全体语文及教育集团教师、相关领导及县语文教研员参与此活动，互相学习，共同探索，切实提高教学实效。 　　活动由奇台县第六中学教科研主任汪建军主持，通过线上线下相结合的方式进行。首先由奇台县第六中学魏燕老师执教八年级上册《美丽的颜色》，魏老师如行云流水的课堂上，循循善诱，启发学生深入情境，学习氛围融洽和谐，这应该就是看得见的思维发展与提升，一堂语文味厚重、具有诗意的精品课悄然生成。学而有思，思而行远，接着魏燕老师进行了说课，并毫不吝啬地对课堂上存在的瑕疵做了自我反思。汪主任邀请福建省邵武市实验中学的全体语文老师为研讨课望疹把脉，教研组长元青云老师主持评课，实验中学语文组的老师们多角度、多层次对这节课进行了评价。 　邵武市教师进修学校语文教研员吴旭霞老师从目标、重难点把握及完成情况，点评句句切中要害，字字掷地有声，指出老师通过设计三个活动，运用四步学习法，培养了学生的学习能力，发挥了主观能动性，旨在提高核心素养，肯定了是一节体现“学读思讲议练”的实效课堂。 廖延安老师充分肯定了课堂效果，认为高效在师生互动、快节奏大容量、作业设计等方面，实现了学生从学会到会学、趣学的过程，完美地展现了教师自身的素养，又让我们看到了六中学生能力的提升。 教研室主任江艳老师说：“今天也是一场美丽的教学邂逅。”她评价这堂课是一场真实的教学活动，老师实实在在的讲，学生实实在在的学，在潜移默化中体验感悟生成，获得人生有价值的营养并进行思考。 黄利民老师评价道，学生参与率较高，课堂反应体现出学生爱学爱用，采用任务驱动教学法，体现学生主体性。 知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明。课堂生成是美丽的，遗憾也是美丽的，几位老师也从背景资料的助读、导入的层次、写作的角度等方面提出了中肯有价值的建议，从不同的视角提出了研讨的方向，让奇台语文教师也有了不同的认识与思考。 结合当前网络教学的探索与改进，借此机会，六中向实验中学汲取优秀的经验及做法，邀请九年级段长杨秋娟老师做分享交流。杨老师从“三个确立”、“三会”方面，进行了细致的阐述，从作息时间、课程表到班会的开展，以及课堂的模式、作业的布置，毫不保留的倾囊相授，让奇台六中感受到了结对的真诚与温暖，将继续携手前行，努力探索，切实提高教育教学水平。 最后福建省邵武市实验中学校长、奇台六中校长分别对本次活动做了总结。吴日明校长充满期待、真诚鼓励的话语催人奋进。刘亚萍校长用“感谢、欣喜、变革”三个关键词，道出了参与本次活动的感受。她希望两校教研交流持续推进，同时也真诚表达学习的愿望，以研促教，以研提质。同时激励本校教师：思之则活，思活则深，思深则透，思透则新，思新则进，要不断学习、思考、实践、反思，共同推进学校课堂教学改革，让语文课堂真正成为培训学生核心素养的诗意学堂。 　　教而不研则浅，研而不行则虚。教研既是思想与思想的双向奔赴，也是智慧与智慧的碰撞激荡。精彩的语文学科专题教研活动，具有明确的针对性和有效性，实现了“以研促教，以教带研”的目的，让教师们在教研中相互学习，携手并肩，共享共融。研讨有尽时，思考无限期。本次两地的联校教研活动，营造了良好的教研氛围，为打造高效课堂起到了增效赋能的助力，促进了两校教育教学行为的优化，这样的交流与学习必然能够促进闽奇两地教育更好的发展，也为区域之间的交流合作打下了良好的基础。在“双减”和新课程标准出台的双重背景下，奇台六中将立足本校教研特色，依托优质教研平台，踔厉奋发、笃行不怠，努力做到不负时代、不负使命！(奇台六中王秀霞)