“云相约爱相伴”——甘肃省军区昆仑幼儿园线上家访活动

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教育过程中要充满爱和期待，如果把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的效果。 ——苏霍姆林斯基 在这个金秋时节，原本井然有序的幼儿园生活却因疫情止步于家中。隔空不隔爱，“云”上传温暖。为了全面了解、指导疫情期间幼儿居家生活及家庭教育中家长存在的教育困惑，形成有效的家园育儿合力，确保每一名幼儿能够健康愉快地度过这段特殊时期，昆仑幼儿园于10月17日-10月23日组织开展了线上家访活动。 陪伴，是温暖的篇章；成长，是故事的延续。疫情之下，隔空不隔爱，让我们换一种方式来见面，一场特殊时期的线上家访活动开始了。 提前部署，细致规划 　　为切实做好线上家访工作，提高线上家访的实效性和指导性，我园制订了详细的线上家访活动方案，以了解幼儿居家生活情况、关注幼儿情绪心理状态、侧重个别幼儿教育、向家长宣传疫情防控知识、指导家长掌握科学育儿方法、合理安排居家一日生活、传递老师对孩子们的想念之情为主要内容进行家访。 各年级组根据方案，结合本年龄段幼儿实际情况，对线上家访活动进行了细致的规划与安排。 小班组 小班幼儿年龄小，面对突发事件会更敏感，更易产生紧张焦虑情绪。居家期间，父母不仅要做好幼儿的身体防护，更要注意幼儿的心理保护；入园一个月，孩子们刚刚适应幼儿园生活，长时间的居家再次入园，将面临重新适应的过程。因此，小班组向各位家长推荐了一日生活安排的合理化建议和行之有效的生活自理能力、生活习惯培养的教育策略，帮助家长树立正确的儿童观、教育观，明白怎样安排才是最适合孩子的，减轻了家长的忧虑之心，为后续开学复园做好充分准备。 中班组 结合中班幼儿的年龄特点和教育重点，老师与家长们进行了深入的探讨交流，并侧重疫情期间培养良好习惯的重要性。结合居家生活一日安排，从居家运动、疫情防护、生活习惯、学习品质、心理陪伴等方面提出具体的指导建议与要求。并交流了本学期的班级教育教学工作计划及进展情况，引导家长充分发挥家园合力，帮助孩子在家中适应中班的学习与生活节奏，为后续成长和发展做好身体、心理、学习习惯、学习能力及社会等各项准备。 大班组 大班幼儿下学期就要升入小学了，幼小衔接是家长们非常关注关心的问题。大班组老师不仅向孩子们传递了老师的关怀和问候，同时也为大班家长提供了关于幼小衔接个别化的的指导和帮助，从专业的角度宣传了“双减”政策带给教育的变革，从细节入手，为家长提供了各种有效的建议及配合要点，为幼儿顺利适应小学生活做好充分的心理准备、习惯准备、学习能力准备和社会交往准备，为幼小衔接工作和家园共育工作奠定扎实的基础。 精心准备，提前预约 　　为了保证线上家访的质量与效果，同时又不影响家长的正常工作和生活，线上家访前，各班精心设计邀请函，老师和家长提前预约，合理确定每个孩子的线上家访时间。 暖心视频，加倍关怀 　　听听孩子的声音，看看孩子的脸庞，聊聊家中的生活。当视频接通的那一刻，我们会心一笑，我们开怀畅聊，我们彼此关怀，距离变得这么近，隔着屏幕也能触摸到温馨。 老师们通过线上家访了解了幼儿居家的身体健康状况、家庭活动、一日作息、心理状况，听取了家长的意见等内容，各年级组的老师针对本年龄段幼儿发展的特点与家长展开了一对一、分小组多种形式的交流与探讨。 小班组 中班组 大班组 用心记录，及时总结 　　线上家访结束后，老师们对家访的整体情况进行了整理分析，针对每个家庭出现的各类问题进行总结，做好详细的家访记录，根据家长的反馈建议，做好开学复园及家园共育的后续工作。 家长心声 　　在家访过程中，老师们感受到了家长们的极大热情，每了解一个家庭，都能看到家长一张张热情的笑脸，都能在轻松的氛围中和家长进行亲切的交流。家长们对老师线上家访的教育行为非常感动，对幼儿园的工作很满意，并纷纷表示积极配合老师工作，家长的热情温暖着老师们的心，让老师们家访的脚步更坚实、更有力。 　　陶行知先生曾说：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打动心灵的深处”。在线上家访中，每一场深入的谈心，每一次认真的聆听，每一份真诚的肯定，都在不断凝聚着家园之间的情感，不断提升着教育的温度。如果说教育是一场旅程，那么初心便是旅途中的午曦与星辰。孩子有一百种语言，教育便有一百种形式。让我们用爱温暖护航，搭建起家园之间的桥梁，拉近与孩子心灵的距离，共同守望美好的童年与成长！ 🌱END供稿｜保教办编辑｜刘静审核｜姜漫