核心共研增动能六校联动促提升——首都师范大学实验学校教育集团海南——遵义“六校联动”数学学科月线上活动

首师乐东一小

为贯彻国家发展新理念，落实高质量新要求，全面贯彻落实“双减”政策，践行曲建华校长提出的“最美教育”理念，创造最美品牌教育，依托“核心课”，撬动最美课堂。以“核心课”引领教师专业成长，提高课堂教学质量，以“核心课”为载体开展学科教研，推动集团各校发展。2022年 10月 25日，首都师范大学实验学校教育集团海南-遵义“六校联动”举办基于“核心课”的数学学科月线上活动。此次活动由首师乐东一小承办，首师木棉学校、首师保亭附小、遵义新蒲新区实验小学协办。 本次活动通过同课异构课堂展示、专家点评讲座、各校教学干部和教研组长汇报交流等方式，助力“领航教师”，塑造“卓越教师”，打造“四有”型高素质专业化教师队伍。 参加本次活动的有集团校领导、教学管理专家、学科专家，首师乐东一小、首师木棉学校、首师保亭附小、遵义新蒲新区实验小学的校级领导、教学干部、全体数学教师、空堂教师，以及各市县（区）兄弟学校相关教师等。 本次活动分为上下午进行，上午由语文学科主任黄贞惠主持，下午由英语学科主任麦月影主持。 会议流程《平行与垂直例1》同课异构 执教：首师乐东一小陈泰秦老师 陈老师在本节课的教学中，创设成语导入，让学生感受文字的魅力。以分类为主线，通过学生动手操作，看一看、量一量、说一说等，借助视觉、触觉等多种感官激发学生的思维，充分调动学生参与课堂的积极性。以学生为主体，重视学生知识的自主生成，把数学课堂真正还给了学生。 执教：首师保亭附小胡月姣老师 胡老师以学生学过的直线和线段为切入点，回顾直线和线段的特点，引出直线是可以无限延长的，而线段是有两个端点、直的、可以量出长度的。通过四个活动将平行与垂直的重点和难点串联起来，层层剖析，层层引入，整个环节衔接紧凑，富有层次感。放手让学生谈谈自己的收获，再次体现把课堂还给学生，做到有的放矢。 执教：遵义新蒲新区实验小学杨艳老师 杨老师本节课从两根筷子引入新课，吸引学生的兴趣，激起学生的学习热情。再通过画、分、说等活动，突破本节课的重难点。课中，杨老师注重学生的说理能力，在一位学生表达完想法后，继续引导学生分享自己想法，激发学生思考的全面性。通过学生畅谈收获，分享学习成功的快乐。 学科专家点评及专题讲座 孙贵合老师首先肯定了三位老师的精彩课堂呈现，并对课堂进行点评:三位老师都能够在教学中重点抓住了平行线的本质，注重学生的自主探究，自主学习的能力，提高学生学习积极性。在课堂的呈现中，老师们都能够深入思考问题，教学用语表达清晰且精炼，课堂氛围活跃，激情高昂。 孙贵合老师在《新课标新方向新思考》中明晰了2011版数学课程标准与2022版新数学课程标准的新变化，新方向，引导老师思考如何学习。根据2022版课程总目标，强调“培养什么人，怎样培养人，为谁培养人”，要求数学老师通过数学学习牢记“三会”:会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。最后孙老师分享了何为数学眼光，指出数学独特的教育价值及把数学眼光作为核心素养的原因。 汇报交流 各校教学干部、教研组长分别以“核心课”为重点，从教学管理、学科视角进行汇报交流。 首师乐东一小教学干部张静 首师木棉学校教学干部林天好 首师保亭附小教学干部王爱丽 遵义新蒲新区实验小学教学干部梁厚英 首师乐东一小数学学科组长陈明珠 首师木棉学校数学学科组长叶国英 首师保亭附小数学学科组长苏展 遵义新蒲新区实验小学数学学科组长吴玉梅 教学管理专家点评及主题讲座 集团特派教学管理专家陈凤琴书记对四所学校的汇报交流进行了详细点评。陈书记肯定了四所学校对核心课教学的研讨及学科月活动的创新开展。各个学校的汇报不仅主题鲜明各有特色，而且四所学校都围绕新课标的五项基本原则，落实实施新课标。 陈凤琴书记以《新课标实施过程中的“三有”》为主题，首先阐述对新课标的认识，强调数学学科核心素养在数学课堂教学中的重要性。其次，明确新课标的实施过程中要秉持“三有”:心中有学生、心中有课堂、心中有自我。在教学管理上要明确不同层面教研活动分工不同，要重视教学质量的提高，精心设计作业，达到“以一当十”的效果。 核心共研增动能，六校联动促提升。本次海南-遵义“六校联动”数学学科月线上活动，使老师们对“核心课”研究有了更深入的理解， 加强了六校之间的合作交流。我们将立足核心课教研，精磨核心课堂，深化核心内涵，发展学生核心素养，借助首师实验教育集团优质资源，在专家引领下，共研共进，提质赋能。 首都师范大学附属乐东第一小学供稿：数学组教师编辑：陈明珠审核：杨艳丽胡振霞2022年10月25日