【新教师跟岗培训】聚焦半日活动观摩研讨共成长-南雄市邓坊镇中心幼儿园新教师跟岗活动第三天

南雄市邓坊镇中心幼儿园

为加强新教师之间的交流与学习，帮助新教师熟悉和科学组织一日生活，促进其专业化成长，提高幼儿园整体保教水平。2022年10月25日，我园开展新教师半日跟班观摩研讨活动。 　　本次观摩研讨的班级是小一班，我们从晨间活动、早操、生活活动、集中活动、区域游戏等方面进行了常态化的组织与开展，为全体新教师提供了幼儿园半日活动观摩现场。 早操活动 　　趣味早操，老师带领幼儿锻炼身体充分调动幼儿的主动性与参与性。 生活活动 　　在三位老师引导下尝试学会照顾自己，提高自我独立能力，将生活化课程融入到幼儿的生活之中。 晨谈活动 　　晨谈活动是幼儿一日学习生活的开始，老师们选取贴近幼儿生活、感兴趣的话题，鼓励幼儿积极参与谈话活动。 集体活动 　　结合幼儿的年龄特点和发展需要，黄老师都精心设计了教学活动，让孩子们在活动中积极探索，学习与思考。 区域活动 　　区域活动中，三位新老师结合班级主题，创设符合幼儿年龄特点的区域材料，让孩子们在快乐的游戏中得到发展。 观摩互动 　　观摩期间，跟班新教师们虚心学习，不断进行观察、记录、思考。正如教育家陶行知所言：“我们必得变成孩子，才配做小孩子的先生”，要学会融入孩子，跟班新教师在观摩过程中追随孩子脚步，积极与孩子互动。 研讨学习 　　教而不研则浅，研而不教则空。观摩结束后，保教主任刘主任让老师们围坐在一起，对今天黄老师组织的半日活动各环节进行交流。首先五位新老师对本次组织的半日活动中幼儿的常规培养、组织策略等方面进行分享心得。 　　保教主任刘主任首先肯定班上老师的辛勤付出之余，真诚地指出了活动中存在的优缺点，结合今天的观摩现场进行了全面、详实的指导，帮助大家梳理一日生活环节，小一班黄老师也是传授了班级常规管理方法，促进新教师们专业化进一步提升。 　　最后，刘主任作出总结：“幼儿园常规是一日保教的根，只有根稳，树才会枝繁叶茂，孩子亦是如此，我们要将常规教育渗透到幼儿的一日生活中，才能达到潜移默化的作用。” 　　通过本次观摩活动，让新教师们对如何更科学合理的组织一日生活有了更加全面、深刻的认识，也切实感受到如何做好班级常规管理和上好一节课，使教学理论联系实际有了进一步的清晰明了，期待新教师在工作中“多思考、多学习、多创新”，为幼儿营造“自主、自由、愉悦”的活动环境而不懈努力。