一位70后父亲的育儿经

家家老哥

此篇受朋友嘱咐，奉命作文，我既非育儿专家，也不是心理学家，更不是作家，只是一个普普通通的父亲，算是总结自己养两个孩子的体会和反省。谨以此文献给年轻的父母们！ 这是我的女儿和儿子。女儿丽诗、26岁，著名高校――广外在读硕士；儿子思远、20岁，广东某双一流大学大三学生。 　　因为两个孩子一个读研，一个读重点大学，在方圆几里我家孩子还是小有名气，所以一直以来很多朋友问我孩子怎么带的？有什么秘诀？我每次都是微笑回应。 因为，我一没觉得自己孩子多么优异，二是我认为育儿嘛就应该是做父母本能的行为。 直到近来我看到很多年轻父母们那种在育儿过程出现的迷茫、束手无策，甚至痛苦不堪……我决定拿起我的笔，把我在育儿过程中的心得拿出来分享，希望让年轻父母少走些弯路。 　　我老家是岳阳县张谷英镇大山深处一个古老的村庄。大山里民风淳朴，以耕读为本，深受传统文化影响，所以在我这一代都很重视孩子教育。 一、培训孩子自强、自立、自信 　　我的两个孩子应该都是很早开启求学路的，女儿一岁多就进幼儿园，读一年级是还不到四岁；儿子稍晚，读一年级时也才五岁多。 我家离学校约两三里路，当时还没打成水泥路。从小学一年级起，两个孩子我们从没接送过一天，无论是下雨天晴，还是春夏秋冬。刚开始、每天早上女儿会在家门口等上别的小朋友一起上学，放学后她又会等上别的小朋友回来，哪怕是下雨忘记带伞，她都会自己和别的小朋友共着雨伞回来。 儿子就比女儿幸运些，等到他上学他就有姐姐带着。 说实话、当时我们也是有条件接送孩子的，但我想我一定要让孩子学会独立，有个自强自立的性格，让她们知道自己的人生自己走。 后来孩子长大后提起这段上学路，她说：“我小时候最美好的回忆就应该是这段上学路，在路上同来回的小朋友成了最好的朋友，在路上发生了太多美好的值得回味的故事”。 记得女儿还不到一岁，我就亲自制作了一个饭桌，三方带边的。一到饭时候她就会让自己坐到饭桌那里去，她会学着拿勺子往口里挑，刚开始当然肯定是天上一半、地上一半，挑的几次就不会搞的到处是饭了。过了几个月，她看到大人用筷子就要筷子了，我们也从来不太多顾虑怕筷子伤着孩子，而是赶快去超市买了双小筷子给她，于是她很快学会了用筷子吃饭。（孩子在想自己吃饭、想走路的时候家长一定要及时引导，过了他这个他感兴趣的点，你可能就要喂食到很大）我家有个规矩，家里有客人小朋友不允许上桌的，直到今天我家这个小饭桌还保留在楼顶。 正是因为培养了孩子这样独立自主、自强自立的精神，我的女儿读初中时还没有10岁，她就能在弘毅住校，自己的衣服自己洗，读高中那么紧张她都没让我们陪读过一天，甚至读大学还没16岁的她就是一个人去的。 这里讲个笑话：她去大学报到，来到新生处，班主任指着女儿说：“小朋友，你干什么来的呢？找谁啊？”我女儿说：“老师，我来报到。”老师说：“孩子你找错地方了吧？这里是大一哦！”我女儿拿出录取通知书后，老师才让她进去。本来个子就瘦小，年龄也还没满16岁。 因为有女儿在前面，儿子基本上复制了女儿的生活和学习模式，都非常独立，只是在高三那年因为太调皮被学校赶出来，我才去陪读了半年。 我一直认为：孩子一定要放养，做父母的不要什么都包办！谁的孩子都是宝贝，不只你生你养的才是宝贝，所以人家孩子能做的，你的孩子也一定能做。如果你不让孩子独立，你孩子永远长不大。 你可以喂他吃饭；你可以帮她穿衣服；你可以跑上跑下。试问下：他的作业你帮他做吗？你能帮他工作吗？你能帮他谈恋爱吗？你能帮他交朋结友吗？ 　　我两个孩子基本上都是十五、六岁就开始打暑假工，倒不是我养他们不起，而是要让孩子有独立谋生的能力。（如果没有独立谋生的能力，出现了象乌克兰一样的情况，孩子就要挨饿……） 孩子从小没学会自强自立，该学习的时候不学习，到该工作的时候不愿去工作，甚至成为妈宝男。不早点学会独挡一面、独树一帜、独一无二，你到单位后哪个领导会重用你？ 孩子能做的事，一定要让孩子做！自立是自觉独立，自强是自信坚强。自立自强是面对困难独立解决不畏惧，是面对困难相信能攻关！自立自强的孩子，就好像翱翔的鸟儿，向往广袤的天空；自立自强的孩子，就好像游泳的鱼儿，向往无垠的大海。 二、找到适合自己孩子的教育方式 　　古话说家家有本难念的经！意思是每个家庭有着不一样的际遇，有着不一样的家境。所以家庭教育上也要找到适合自己孩子的教育方式。 很多父母读了几年书，甚至连微信名都用上英文了，以为自己多有文化。甚至觉得西方教育怎么好，对自己孩子全盘西式教育。 父母叫儿子什么哥的；儿子叫父亲什么哥的；叫母亲什么姐的……说什么与孩子做朋友。 我出生在中华大地，中华五千年的文化滋养着我，所以恕我粗鄙，西式教育我不苟同！ 我家孩子一直传承着他爷爷的爷爷的爷爷传下来的很多规矩。鄙如： 一、吃饭规矩：来客人小孩子不上桌；人没到齐不准动筷子；不准菜碗中翻搅；不准架二郎腿吃饭；不准端碗到处跑…… 二、尊老爱幼的规矩：对长辈一定要尊称“您”；对父母一定要有敬畏感…… 我家孩子做错了事，挨了家法，还要说一句：爸爸打我是为我好！ 倒不是我要在孩子面前耍什么威风，而是国有国法、家有家规！一个国家的人如果都目无王法，那将是多么的可怕？同样、一个家庭的人如果都没点规矩，将是多么可怕？ 你在家让孩子没大没小，没礼貌；你在家让孩子自由泛滥，惯着她。 到社会上可没人惯着他！你到单位领导面前没大没小试试，人家不炒你鱿鱼才怪；你孩子去相亲，没大没小试试，人家不说你没教养才怪。 所以，不要东施效颦，全盘拿着西方教育来教孩子，你在东方就得拿东方的规矩办事，就象西方开车靠左行驶，你到中国靠左行一下看看。 三、让孩子自主、自律学习生活 孩子上学后，学习成了主要活动，培养孩子良好的学习习惯尤为重要，尤其要培养孩子的学习兴趣和热情。 我家女儿在小学一年级的第一次家长评语中我是这样写的：“孩子、读书不是为父母，更不是为他人。读书是为自己有一个好的将来！”这句话到我儿子读一年级时我依然写的这一句。孩子当然连这几个字都不会认得，但是一些传承的理念一定要从小开始，从小灌注到孩子的心灵深处。就如《弟子规》这样的传统教育，虽说他不懂，但只要他背熟了，他会用一生的时光去读懂。 孩子遇到问题时，让他自己先思考，培养孩子爱动脑筋的习惯。最好的结果就是由他的嘴巴说出答案或亲手完成，家长则作为旁观者负责倾听。这样，孩子会逐渐感受到思考的乐趣和成功的喜悦。当然，作为孩子的第一任老师，家长也要不吝啬你的鼓励，给孩子竖起大拇指，给孩子鼓励的微笑或者一个温暖的拥抱。不能让孩子遇到问题就问别人，产生依赖性，不肯自己动脑筋。 我家孩子我从小就告诉他每个人的责任和任务，引导孩子合理安排学习和作息时间。比如:提早会把周末计划告诉他，让他安排好自己的学习和兴趣班时间。刚开始第一次学习兴趣班是我叫他出门，久而久之是换成他叫我出门。 玩是孩子的天性！千万不要剥夺孩子玩的权利，真正会读书的孩子都很会玩的。我从来不反对孩子适当看看电视之类的，我还会喊孩子看些新闻，扩大孩子视野。但是我们约定好，在此之前会先把事情做好做完，才能畅快地玩耍。如果违反规定，就取消玩耍资格，做到学得好，玩的开心。正是这样不读死书，我家两个孩子读那么多书都没一个戴着眼镜。 我们从来不喊孩子起床的，叫她自己定个时间，迟到了是她自己的事，自己承担责任。我们也从来不喊孩子做作业，做作业是他自己的事，没做完到学校挨批评她自己承担后果。 只有从小陪养孩子的自主性，孩子才会主动作为。 想一想，孩子在身边你天天喊起床，喊做作业，到社会上工作了有人喊他起床吗？到社会上工作了什么事要领导喊，他混的长久吗？ 　　我会与孩子一起制订家规。尊重家规规则是建立权威与秩序，让孩子知道标准和界限，帮助孩子在心里建立一个价值系统。通过成人坚决的执行，孩子渐渐明白什么是对的，什么是错的，进而学会凡事三思而后行，培养自律的能力。 我们制订家规后就会把家规贴在墙上，让孩子随时能看到。同时我们也会把孩子的一些好的表现张贴出来，特别是孩子在学校的一些奖状，我用过时的挂历把奖状粘贴在上面（这样保存奖状的应该很少）。 当制定的规则孩子没有执行时，成人需要坚定的与孩子讲好，他需要承担自己选择的后果，坚持下去就能养成孩子做事三思而后行，明白有些事情是不能随心所欲的。 当孩子从小对学习生活有自主、自律性性后，后来的学习你根本用不着操心。 四、为孩子立样、帮孩子立志 　　坏的教育比不教育还坏。 父母过什么样的生活，自然给了孩子什么样的教育；父母生活的界限，就是孩子受教育的界限。父母随时随地都在以自己的态度和言行，为孩子示范并在他们身上看到同样的品行和教养。 榜样的力量是无穷的！《孟母三迁》的故事听说过吧？ 孟子小时候家里很穷，家里只有几亩薄田，父亲在孟子三岁时就外出谋生，以后就音讯皆无了，家里全靠母亲纺线织布生活。孟子家在一个小村庄，村外不远处是一片坟地，总有送葬出殡的人家在那里吹吹打打。 孟子好学，看了以后回来就学人出殡打幡、哭丧祭拜。孟母非常担忧，小孩子从小就学这些事，将来怎么得了呢？于是决定搬家，给孟子换了个环境。孟家迁到了庙户营，这里是个大镇店，母亲的原意是让孟子多长一些见识，开阔眼界。但这里有个集市，喧闹异常。 孟子从集市回来不是用棍子挑两块石头学卖菜，就是用木头作刀子比比划划地学杀猪。孟母很担心，近朱者赤近墨者黑，这样下去怎么能行呢？于是决定再次搬家。这一次孟家搬到了一个学堂的隔壁，周围都是读书人。孟子每天都看到上学的人举止文雅，落落大方，也学着读书演礼，孟母这才放下心来。 这个故事告诉我们孩子爱好、习性是会随身边影响的。如果你搞个麻将机在家天天约朋友来打麻将，你孩子一定对打麻将了如指掌；如果你家里每个人抱着手机，你孩子一定是手机玩的比大人还溜。 我们家电视只要孩子在做作业我就不会打开，哪怕来客人了也不会开。只要孩子在家做作业，我就会随手拿本书在手中。说实话，书我看的太多，当时二三十岁年龄段我是不蛮愿意看书的，但为了孩子我就会装模作样抱着书。 孩子天生是有好奇心和模仿性，你大人干什么，他就学什么。 记得儿子刚学走路，摸着墙到处转，他看见我们都拿着本书看，他也去拿本书来倒着在那依依呀呀的大声读，他那憨态可掬的样子逗着我们是捧腹大笑。 你要孩子读书，你就要给孩子有好的氛围。如果你自己从来不看书，家里甚至连书柜都没一个，你要孩子爱上学习，你是闹笑话吧？ 你要孩子做个好孩子，你就要在孩子面前树个好人形象。你可以周末的时候带孩子去做点公益，也可以在坐公交车的时候主动给老人让让座，一个善意的动作会影响你孩子一生。出外看到乞讨的，身上有零钱就丢一块、两块，就算人家骗你的，也骗不了你多少钱，但你让你身后的孩子学会了悲悯心，学会了善良，学会了去关心人！养出一个没有悲悯心的孩子是非常悲哀的！一个没有悲悯心的孩子，不管他成绩多优异，能力有多强，到头来就是一个废物！！ 　　在孩子小的时候帮她立志。 孩子很小，你不可说就能要他立志将来当科学家、当领导人……这太不现实，但你可以给她灌注些大的思想。 我女儿读幼儿园，我第一次去接她回来，她在背上念：“不会读书的就种田”，我当时很惊讶，把她放下来。 我问她：诗诗：你刚才说什么？女儿：不会读书的就种田！我：哪个教你的呢？女儿：幼儿园周老师今天说的！我：嗯！记忆真不错，老师的话一下就能记住！ 我倒不是菲薄种田，也不是我看农民不起，我认为从小告诉孩子你小时候不认真读书，你长大就要从事辛苦的工作；今天你不尝读书的苦，将来你就要尝工作的苦；这十几年你不努力，人生后来几十年你就要努力。 很多父母在孩子很小的时候让孩子学很多特长，今天学画画、明天学唱歌、后天学足球……其实这没一点好处，你会让孩子没一点方向感，更谈不上志向。 没有方向的孩子是很可怕的，他会在人生中茫然若失！所以做父母的一定要根据孩子喜好，适当适时的帮她的人生调整方向。 　　育儿是一场修行，养的是孩子，修的是自己。育儿也没有统一模式，千人千样，万家万不同。 育儿过程需要父母随着孩子年龄的递更不停的作些调整，在该立威的年龄，你不能惯着他；在青春期时候，你不能烦着他。所以需要做父母的与时俱进，时时学习，不学习的父母是非常可怕的。 我的一些价值观 一、孩子能打骂吗？ 这是个很有争端的话题，也是千百万父母纠结的话题。 我认为，首先打骂两个字要分开，打就是打，骂就是骂。 惩戒孩子从来都应该是有的，就是以前皇帝小时候贵为天子也要挨打的。你不惩罚孩子，孩子就没敬畏感，不知道做人底线。没有敬畏感的孩子无法无天，到社会上终究会受别人修理的。 记住！打孩子不是要你天天打，往死里打。在孩子十岁以前，犯了原则错误，一定要打一下，让孩子长点记性，知道什么该做，什么不该做。所有那些跳楼自杀的孩子都是没挨过打的，都是在家里称王的，因为没受过挫折教育，老师批评一下就受不了。 这孩子十岁后，你就没必要打了，孩子要面子了，也懂很多事理了，凡事多沟通。当然孩子如果犯了太无底线的事，30岁了我都会让跪下来说话。 我可以负责任的说，如果你孩子从来没挨过打，不管他目前在你眼里多优秀，成绩多拔萃，他在社会上绝对不是个受人欢迎的孩子。 不要骂孩子！！！骂孩子比打孩子更令孩子讨厌你，骂人说明你沟通能力不行。同样是用嘴巴，你为什么不用夸奖的方式，或者有事好好说去进行呢？ 二、孩子学特长好吗？ 好！但是学多了绝对不好！ 首先做父母的不要被那些特长班老师误导，学了这学那，钱花了不少，结果孩子都不学了。大多老师都是自己不成功却在教别人成功，自己孩子还在读小学、读幼儿园，甚至还没小孩，却在教别人怎么育儿的。 学艺术的学生只能是文化课不行的，正门走不了，才改走偏门的。如果你孩子本来成绩又好，你还让她学这学那，最终的结果是一事无成。 学多了特长会让孩子茫然不知所措，不知道将来该往哪里努力。古话说：有志者、立一志；无志者、常立志！ 三、孩子叛逆期怎么办？ 孩子叛逆的表现大多是厌学、厌父母。 为什么厌学？孩子在班里成绩不好了，找不到存在感了，逢考试就拿末名。这样的孩子能不厌学吗？所以做父母的要适时的调整对孩子的期望，告诉孩子咱们更多在乎是你的努力，只要努力过啥都不是事，北大清华全国的优秀学子到那里了一样要排名次，一样有倒数第一，重要的是学习过程。 孩子为什么厌父母？ 你让孩子太压抑了，什么事去说，什么都指责，什么都是他不对。他不讨厌你讨厌谁？ 这时候，我们的父母首先要反省自己了，在孩子面前尽量少话，在任何圈子话唠都是让人讨厌的。 孩子青春期，家长一定要多去学习，别人家成功模式你也许复制不了，但是，不成功的教育一定能让你吸取教训。一句话：父母好好学习、孩子天天向上！ 四、怎么样做好父亲的角色？ 现在很多家庭都是做妈妈的在承担着育儿的重担，父亲因为异地工作或者妈妈太强势而缺位，所以教出来的孩子软绵绵的。 为人父母你就要做好自己的角色，做父亲尤其要站在家庭教育的前面，子不教父之过！ 我始终认为父子之间应该是“亦父亦友”的关系，而不是传统的“父为子纲”的关系，更不是西方教育提倡的做成朋友关系。大家好好想一想，一旦你父子做朋友的理念灌注进孩子心灵深处后，当你年迈的时候，孩子将你当朋友是多么可怕的事？因为朋友是可以随时可以离开你的；朋友是没有承担照顾你义务的！ 我们需要的是处理问题时以朋友态度去处理，而不是把身份降为朋友，这样你在家里的角色就乱套了。 疼孩子要疼在心里！我可能对孩子很严，但我无时不刻都在关注孩子。天冷了，我会提前准备好棉衣；孩子要放假了，我会提前准备好孩子喜欢的饭菜，甚至亲自下厨。孩子高考，她不要我送，怕这样压力更大，我会开着车远远的跟在后面，然后直到看到她走进考场。 我家儿子高三了，出现了叛逆期，不服妈妈管，也不服老师管，。我于是关了工厂的门，毅然决定去陪读。 我为他做饭，为他洗衣服，甚至晚上孩子睡了很久我还在为他批改作业。 父爱应该是如山！ 五、孩子总是拖拖拉拉怎么办？ 这是大多数孩子有过的毛病。孩子做作业，没有时间观念，很多时候拖拉好长时间；孩子起床，没有时间观念，磨磨蹭蹭，孩子要跟她一起出门，需要催促很多遍。 首先我要说孩子没时间观念，不是孩子的问题，是父母的问题！ 父母催太多，扰乱孩子节奏；父母包办太多，让孩子产生惰性；父母没有时间观念、没树好样。 一个家庭一定要有个闹钟！从小让孩子培养孩子时间观念，闹钟一响自然产生条件反射，闹钟一遍比你喊一百遍有用。我们在孩子还小的时候帮她设定好起床、吃饭、睡觉的闹钟，闹钟一响她就该知道干什么了。大一点，就会交给她自己去设定时间，自己管理时间。我两个孩子从幼儿园到现在加起来读了40年书，没有谁迟过一次到，更没谁请过一次假。 很多父母自己拖拖拉拉，你怎么让孩子风风火火？自己什么事都迟到，你要孩子有时间观念？ 不能很好掌控时间、拖拖拉拉的孩子是要付出代价的。高考，题量特别大，大多孩子是完不成答卷的，磨蹭磨蹭的孩子甚至一半都没答完就时间不够了。这就是很多学生平时成绩好，到高考了不理想的原因，很多题目都会做，没时间做了啊。考官可不会等着你！ 中国教育之希望，不在我中国之少年，而在华夏之父母。中国教育之根本，不在大学，也不在大师，而在千万家庭，亿万父母！国家兴亡，父母之责。父母兴，则中国兴；父母强，则中国强。父母与人为善，亲侍双亲，以孝为先；孩子定以父母为荣，习劳感恩，懂得责任。父母仁爱，孩子必爱人；父母圣贤，孩子定明贤！父母尊天，敬地，爱人，孩子必明德，守义，克己。父母好学，视学习为乐，孩子定尚学，以学习为乐。父母不学习，以学习为苦，孩子定亦以学习为苦，避而逃之。父母身先士卒，率先垂范，孩子定身体力行，以身效仿。父母懂教育，会教育，爱教育，孩子必成人，定成才，终成功。所有的教育离不开父母的以身作则，父母想孩子成为一个怎么样的人，首先自己要成为这样的人，那么对孩子来说才会有影响力、榜样力量。 ――摘抄经典