线上教学小妙招

马金枝

作业

学生

课件

辅导

重难点

课堂

讲解

完成

可以

订正

技术操作篇

1.大班课、小班课各有优点，大班课可以查看上课数据，便于检查学生出勤情况；小班课能看清学生头像，关注学生听课状态。

2.课件制作可用PPT、西沃白板的手写工具，学生能看到老师在课件上的的圈点批注，有条件的老师可以使用手写板，写起来更规范。

3.大班授课可以用电脑登录，同时打开手机，清楚地知道声音图像是否正常，不用在直播间反复问学生声音图像是否清晰。

4.为防止网络卡顿可以提前把课播放三四遍，或者用微课通录制成微课。

上课篇

1.“先研先学精讲精练”，提前进入课堂，根据教学内容安排进行口算训练，或者是带领学生在直播间预习，使学生明确学习目标，让学生带着思考进入课堂。

2.教师精心备课，根据课型选择合适的授课方式，“该出镜时就出境”，重难点知识可以自己制作课件进行直播讲解。

3.授课过程中，根据问题的难易程度，选择学生进行发言。对照班级学生名单，尽量让每个孩子都有发言的机会。

作业设计篇

利用宁教云平台作业系统发布自定义作业或智能作业。

（一）发布自定义作业。

1.优化作业设计，合理控制作业量，确保学生能保质保量完成。

2.提交当天的课堂笔记，间接了解学生听课状况。

3.一二年级没有书面家庭作业，可以留口语作业，要注重训练孩子的思维过程，要让孩子将思维过程用语音的形式提交，布置作业时一定要为学生提供范例，保证每个孩子都会说。

4.每天发布当天的课堂总结，帮助学生强化当天学习内容的重难点知识。

5.批阅作业时可以用红笔勾画和语音辅导相结合的形式。对于打回订正的学生要进行回批，还要及时追踪保证及时改正。

6.对于学生的评价要多样化，打等级、发评语或者是电子奖状的形式。

（二）发布智能作业。

根据课程内容可适当穿插智能作业，系统自动批阅，显示班级平均分，完成人数，未订正人数。老师可一键提醒未完成或未订正学生。学生做错后有相应视频讲解，题型有日常作业、综合扩展、单元复习。其中综合练习中的趣味练习对学生来说会很有吸引力。既读故事闯关，又巩固了知识。为了控制学生每天在电子产品前的时间，智能作业根据当天的作业量和内容适量布置。

作业辅导篇

1.作业辅导之前将本课重难点知识进行回顾复习。

2.通过宁教云屏幕共享优化设计电子版课件或自制课件进行讲解。其他练习可通过手机摄像头直拍题目进行讲解。

3.灵活采用在线辅导方式，可以分层辅导。

4.为避免学生拖拉不完成作业或抄作业等不良现象，可以采用在线完成作业，老师通过摄像头关注学生完成作业时状态，能使学生高效完成作业。