<h3> 秋，是生命的沉淀，是思绪的静美，在这落尽繁华的秋季，在阜康市教研室孟新丽老师的组织下，阜康市各小学所有科学老师参加了2022年新疆教育科学研究院中小学学科“研习新课标践行新理念”远程培训会，本次培训会主要以下三个内容，一是张娟老师带来的《理解核心素养 聚集核心概念 践行育人理念》；二是张海燕老师带来的《基于核心素养的小学科学学业质量评价策略》；三是蔡万玲老师带来的《小学科学课程资源开发与利用》。</h3> <h3> 首先，从整体上对科学课标有了更充分的认识。通过培训自治区教育教学研究院张娟老师的“理解核心素养聚焦核心概念 践行育人理念”的精彩讲座我了解到小学科学课程国内改革新动向、小学科学探究教学新变化。培训老师对于具体的教学操作这些方面，从科学的定义、含义、分类、知识、方法 等方面，一层层条丝缕析地剖析开来，如层层剥笋一样，为我们揭开了科学神秘的面纱，让我们认识到科学的本质就是提升每一位科学老师的科学素养。通过详细分析，了解了这种不同之后，让我在今后的小学科学教学中，更加掌握了小学生探究的特点，力争与小学生一起设计符合他们特点的探究活动，提高小学生科学探究的有效，使科学对所有学生都是适合的有趣的和富有挑战性的。</h3> <h3> 其次，在本次培训中对实验有了进一步的规范。在半天的培训中，绝大部分时间是由老师对我们进行小学科学课程理念指导，比如新疆师范大学张海燕老师的“基于核心素养的小学科学学业质量评价策略”、新疆教育学院蔡万玲老师的“小学科学课程资源开发与利用”等讲座对课程里面要面向全体学生、立足素养发展；聚焦核心理念、精选课程内容；科学安排进阶、形成有序结构；激发学习动机、加强探究实践；等方面都进行了具体的讲解和引导操作，并对每个实验的重点，进行了明确要求，参加培训的每位教师都认真亲自操作这些实验，能把在教学过程中出现的疑难实验进行现场操作和改进说明，同时就自己平时中的困惑与参加培训的老师们面对面进行了交流。让老师们在实际的操作中有个技术引领，让他们在实际的教学过程中可以放心大胆的去引导学生搞好实验操作，逐步提高我们的教育教学水平。</h3> <h3> 市三小陈魏斌老师参加完培训说：“本次培训虽然时间短暂，但是收获颇大、感受较深，提高了学习课标的技能，拓展了自己的专业知识，对于课程标准的理解更加深刻。科学学科与其他学科相比，更具有开放性和生成性，这就对任课的教师提出了更高的要求。作为一名科学教师，必须具有渊博的科学知识，熟练的实验操作技能，良好的思维品质。小学生对科学充满好奇，是学生喜欢的学科之一。因为各种各样的活动材料，都深深地吸引着学生，他们兴趣盎然，跃跃欲试。那怎样把握好课堂的调空艺术，让学生既动起来，又顺利完成教学任务，培养学生的探究能力就显的很重要。只要我们在教学过程中不断地发现、总结，孩子们就能学到有趣的科学、有用的科学。”</h3> <h3> 阜康市教研室孟新丽老师说：“希望老师们能静下心来，借助云端培训，蓄力学习，好好学习新课标，将课标中的新理念尽快践行到实际教学中，在实际教学中灵活运用，进一步提升我市小学科学教师的教学水平。”<br> 云端培训促成长，阜康市小学科学老师们正在蓄力学习，新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，培训是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践上给了我们切实的指导和鼓励。培训带给我们的思考与学习也才刚刚开始，但本次培训只是一次引领，一个导航，主要还是要靠我们自己去感悟，去体验，去实践、总结和反思。</h3>