<p class="ql-block"> 秋风微凉，落英缤纷，一群对教育充满情怀、对英语教学充满热情的人儿相聚嘉大，以初心不改的姿态，一如既往地追寻与热爱。</p> Part 1 <p class="ql-block"> 精心组织传新知 关怀备至送温暖</p><p class="ql-block"> 每天新收获不断，充实的日子过得特别快。不知不觉中，2022年广东省新强师工程省级示范培训——中小学骨干教师高级研修（初中英语）已到了第六天。</p> <p class="ql-block"> 今天开课前，本次培训项目的首席专家、嘉应学院外国语学院汤思敏副院长来到课室，详细说明上课的安排，并根据学员们学习时间适当调整就餐安排等，学院对培训学员们生活上、学习上的关心让学员们倍感温暖。</p> Part 2 <p class="ql-block"> 专家引领明道路，个人成长赋新能</p><p class="ql-block"> 今天的培训活动由第六组的学员丘海英老师（清远市英德中学附属实验学校）主持。她隆重介绍了讲座专家——韶关市教育科学研究院初中英语教研员、中学英语正高级教师、广东省特级教师陈文英老师。</p> <p class="ql-block"> 陈文英老师给我们带来了题为《初中英语教师的专业发展与课题研究》的专题讲座。讲座伊始，陈老师从两个方面铺展了主题讲座的核心内容：一是初中英语教师的专业发展；二是基于适切性的课题研究。</p> <p class="ql-block"> 接着，陈老师从以下四方面指引我们走好教师专业发展路：1.教师专业发展与课题研究的相关性；2.新修订课标关于教学研究与教师培训的指导精神；3.英语教师专业发展的必备素养与能力的培养；4.个人专业成长与课题研究。其中，陈老师用多个教师成长故事激励我们，全体学员颇受鼓舞。</p> <p class="ql-block"> 另外，陈文英老师还从“什么是适切性？” “开展课题的意义？” “课题的来源与选题” “课题的命名和申报”指导我们开展课题研究，并给学员们下发了一些课题题目，让大家根据所学知识进行判断和修改。陈老师通过讲练结合的方式，引导学员们将理论运用于实践。学员们实实在在地掌握了学术研究的具体方法。</p> <p class="ql-block"> 在整个讲座中，陈老师充满了激情与活力，全体学员全神贯注地聆听着陈老师的精彩讲座。她的讲座既有理论高度又具实践指导性，尤如一场及时雨，为全场初中英语高级教师学员们指明了发展方向，提出了开展课题研究的良策。</p> <p class="ql-block"> 陈老师的讲座内容干货满满，学员们收获特别丰厚。课间，学员们紧抓与专家面对面交流的机会，纷纷向陈老师请教，陈老师耐心答疑，为学员们解除心中疑惑。最后，学员们和陈文英老师合影留念。</p> Part 3 <p class="ql-block"> 分组研讨交流畅，集思广益收获丰</p><p class="ql-block"> 在听完陈文英老师内容丰富、精彩无限的讲座后，学员们受到了极大的启发。下午，学员们进行了分组研讨，深入交流。全体学员分成八个小组，分别就“初中英语教师的专业发展”“初中英语课题研究”两大主题进行探讨。在分享交流中，学员们踊跃参与、积极发言，分享各自对探讨主题的理解、经验做法及未来设想。</p><p class="ql-block"> 第一组、第二组、第三组、第四组共同探讨同一个主题：初中英语教师的专业发展。他们从教师职称评审的角度，去看教师的专业发展，共同探讨“走向正高级，我们需要怎么做”。学员们分别从德育工作、示范引领、课程教学等方面进行了毫无保留的经验分享，学员们对达成初中英语正高级教师这一目标充满信心。</p> <p class="ql-block"> 第五组、第六组、第七组、第八组的探讨主题：初中英语课题研究。学员们从课题的选题、课题申报书及实施方案的撰写、课题研究过程如何开展研究活动等，展开了热烈的讨论，发生了思维碰撞。学员们对开展课题研究充满信心，约定在课题研究出成果时必定在学员间相互推广。</p> <p class="ql-block"> 专家引领道路明，同伴交流共成长。经过了今天的学习与研讨，学员们明晰了发展的方向，以继续奋战在教学教研路上修己达人为目标共勉。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">供稿：丘海英 林燕萍</p><p class="ql-block">摄影：曾艳波 陈利梅</p><p class="ql-block">审核：黄伟珍</p><p class="ql-block">发布：陈跃芝</p>