<p class="ql-block"> 伴随着十月的金桂香,琅琅书声在此起彼伏着。在2022年10月18日,裴梅中心小学开展了为期三天的“数学优质课”和“英语优质课”评选活动。此次活动是为鼓励青年教师努力钻研业务知识,进一步加强青年教师队伍建设,促进学校教育事业的发展。</p><p class="ql-block"> 本次评委是由裴梅中心小学的吴海庭校长、邵笔春副校长与李欢庆主席担任,采用取平均分为标准的评选。</p> 数学优质课竞赛 <p class="ql-block"> 汪子骏老师的《用字母表示数》开启了数学组优质课比赛的精彩旅程。“字母表示数〞属于代数初步知识,对于学生来说是很抽象的,而汪老师通过实际操作金袋子里的钱数量、猜年龄等贴切生活案例循序渐进地引导学生从不同的情境、不同的角度引导学生去体会“用字母表示数”。注重教学环节和学生学习过程的完整性,用语言点亮孩子思维的火花。</p><p class="ql-block"> 程凤连老师执教的《扇形统计图》以“条形统计图和折线统计图的优点”开展提问导入新课。程老师在这堂课上有意识地把数学知识与生活、学习、活动有机联系起来。还以电脑小游戏和知识相结合的活动,激发了孩子们求知的欲望。</p><p class="ql-block"> 陶稳老师的《圆的认识》导入让孩子们联系生活寻找周围的“圆”,瞬间激发了学生学习的兴趣。在教学中,耐心指导如何画圆。每一个环节都步步紧扣,以阶梯式教学分解细致,引导学生突破本节课的重点难点。</p><p class="ql-block"> 王代通老师带来的童趣又好玩的数学课——数学广角《搭配》。由解密码闯关小游戏来来开启串联整个教学,一下子就抓住二年级孩子们的注意力。王老师在接下来的探究新知中带领着孩子们摆一摆、说一说、写一写来理解固定法和交换法。在老师的引领中,不断完善自己的思维,总结方法规律。</p><p class="ql-block"> 最后是郑文丽老师带来的《条形统计图》,她首先运用视频的形式复习旧知。接着通过与学生探讨天气状况导入新课,引发学生学习的动机,出示北京市8月份天气情况表,激发学生的学习兴趣,使学生主动参与统计过程,体会数学与生活的密切联系。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 结束完这一天精彩的公开课,吴校长等校领导与上课教师们来到最后的评课环节。首先是五位教师们依次进行表述课程的设计理念。接下来各位领导从评教学内容、评价教材处理、评教法与学法、评教学基本功等方面进行了全面的点评,并提出了具有专业性、创造性的建议。他们独特的见解和合理的建议让在场的老师们耳目一新,收获颇丰。</p> <p class="ql-block"> 10月19日,数学优质课在热闹的讨论声中继续开展。李洋老师的《百分数的认识》课堂气氛活跃,导入新颖又科学,为后面的学习埋下了伏笔。</p><p class="ql-block"> 胡慧豪老师为我们带来的是《数学广角—优化》,以沏茶问题切入课题,从而引导学生明白“按照顺序”和“合理安排”的重要性,并再次创设情境进行练习,培养学生寻找问题的最优方案的意识。环节流畅,小组合作学生参与度高,学习兴趣十分浓!</p><p class="ql-block"> 何彩云老师对于《分数的初步认识》设计紧扣教学内容,出示教具苹果进行对折,使学生对平均分的概念一目了然。</p><p class="ql-block"> 吴冰老师的《数学广角—集合》用呼啦圈做游戏,直截了当地让学生明白了什么是维恩图,课堂既有温度也有广度,又有深度也有厚度。</p><p class="ql-block"> 危年秀老师的《平行四边形和梯形》课件精美,目标明确,利用教具直接引导学生理解“在同一平面内”的重要性。</p> <p class="ql-block"> 评课环节中,五位老师深度分析了自己的教学设计以及课后反思,并听取了评委组详细的点评和建议,实践方得真知,相信各位参赛老师在今后一定会更加努力探索属于自己的教学风格。</p> 英语优质课竞赛 <p class="ql-block"> 台上一分钟,台下十年功。英语优质课竞赛课堂上生动形象的课件、教师熟练的教学语言、精美的板书设计和道具,都体现着参赛老师们的别具匠心。</p><p class="ql-block"> 第一节精彩课堂是由胡志珊老师带来的。整堂课活力四射,轻松自如,充分调动了孩子们的积极性,学生学得津津有味。</p><p class="ql-block"> 第二个上场的是汤怡萍老师。汤老师教态大方自然,口语标准流利,课堂轻松愉快。让原本枯燥乏味的阅读课也变得津津有味起来。</p><p class="ql-block"> 第三节精彩课堂是由蔡丹琴老师带来的。蔡老师教态亲切,基本功扎实,课堂衔接自然,板书设计别出心裁。一首手势歌曲《In, on, under, by》既带领学生复习了以前学过的介词,又充分调动了学生的积极性,吸引了学生的注意力。</p><p class="ql-block"> 第四个上场的是詹琦老师。孩子们并没有因为是下午第一节课而感到疲惫,在詹老师的带领下,课堂气氛轻松活跃。詹老师以学生为主体,关注学生细节,讲解详细、衔接自然。</p><p class="ql-block"> 最后一个上场的是詹玉玲老师,为我们带来了一节精彩纷呈的课堂。詹老师的教学基本功非常扎实,教学设计新颖,教学衔接自然,教学形式多样。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 活动最后,各位参赛老师对自己的教学内容进行阐述,以及各评委老师进行点评。邵校长对老师们提出了几点要求:第一,不上无准备之课。第二,公开教学课之前要多与学生沟通。第三,一定要提前试课件。校长如此细心的提示需要我们每位老师铭记在心。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 三天的授课已圆满落幕,竞赛的结果始终保持公平公正公开,授课教师们在课堂上比拼的身影仍一直存在于脑海之中。青春路正常,奋斗正当时,坚定教学信念,做好教学规划,抓住金色青春,在教学生涯中留下永恒的光辉!</p> <p class="ql-block"> 此次活动既为参赛教师搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的平台,也为其他教师创设了观摩学习、博彩众长、研讨交流的机会。以赛促研,以课促思。一次磨炼,一次成长;一种付出,一种收获。相信每一位老师在这次活动中都有着丰富的收获!</p> <p class="ql-block">图文:袁丽瑶、祝卫琴、林玲</p><p class="ql-block">审核:邵笔春</p><p class="ql-block">签发:吴海庭</p>