<p class="ql-block"> 面对严峻复杂的疫情防控形势，为最大程度减少疫情对正常教育教学的影响，抓好线上教学质量，滕州市至善学校九年级全体教师坚守教育阵地，多措并举，于10月21日下午，召开了线上教育教学工作推进会议。会议由九年级教导处主任高庆水主持，全体九年级教师参会。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> 总结过往 <p class="ql-block">一、九年级二部龙伟生主任对标中考目标，简单分析八年级期末成绩。</p><p class="ql-block">二、九年级一部徐同旭主任对第一次阶段检测作总结。</p> <p class="ql-block"> 龙伟生主任对标中考目标，多角度分析了八年级期末成绩。在下一步的教学工作中，应理性定位、精准施教，争取中考取得新的突破。</p><p class="ql-block"> 徐同旭主任全面分析了九年级第一次阶段检测的各学科、各班级及学生考试情况，同时也指出存在的问题并给出解决方案。</p> 展望未来 <p class="ql-block">三、各学科教研组长结合阶段检测与学情，汇报下一步教学工作计划。</p> <p class="ql-block"> 语文组长刘军老师表示，在教学中要注重抓背诵，加大检查力度，学生通过努力能学会的知识，一定帮助学生学会；抓作文，短期内通过一定量的素材积累，来快速提高学生的写作能力；抓阅读，课内外双管齐下——课上，以课文为载体讲做题方法和技巧，课下，用微型测试题来巩固所学。</p><p class="ql-block"> 数学组长郝存翠老师表示，通过备课，努力让学生“过三关”“五整合”“三防止〞，即在过基础知识关、基本方法和记忆关的同时整合知识体系、整合思想方法、整合考题类型、整合考卷形式、整合答卷技巧；并防止对知识简单重复，防止就题论题、就题论法；课后布置分层作业、弹性作业，并做好答疑解惑，确保学生每一节课都能够有效、深度学习，提升学习效果。</p><p class="ql-block"> 英语组长王文君老师表示，可以采取随机和学生连麦的形式，鼓励学生张口说，说给自己听，说给同学们听。对于阅读课来说，注重学生在课本上做的笔记，可以采取拍照的形式监督学生的上课记笔记的情况。每天晨读给学生具体的晨读计划，甚至是精确到哪一页的哪一个句子。晨读后几分钟可以采取连麦提问或背诵的形式检查学生晨读的情况。另外，注意合理设置分层作业，并让学生打卡拍照上传。</p> <p class="ql-block"> 物理组长孙丙东老师提出，在教学中要丰富教学设计，如做演示实验、看视频等方式；加强练习反馈，通过4次周清，及时查缺补漏，利用讲解练习、做作业等方式纠错巩固；做好培优补差工作，通过提问默写、设定最低分数线等方式督促后进生。</p><p class="ql-block"> 化学组长高严老师表示，要讲练结合，以课本为基础，设计针对性题目，逐步提高。</p> <p class="ql-block"> 历史组长张露文老师提出历史的课堂模式：先带学生理清单元思维导图和时间线，再夯实基础知识，对于重点知识进行深度挖掘，争取每节课留20分钟让学生背诵复习内容，最后再精选习题加以巩固。抓住早读时间，每天晚上用钉钉提前发布第二天的早读任务，依据提纲去背诵。</p><p class="ql-block"> 道法组长刘连娣老师表示，要按计划进行期中复习，每节课复习一课，精心制作PPT课件，先梳理本课知识结构，再对常考易错点细致强调，然后针对重要问题自主背诵，这一过程中教师连麦抽查，做好记录，最后通过习题练习巩固应用。针对课上没有完成的背诵任务，在班级钉钉群设背诵打卡任务，让学生发送蒙眼背诵视频，巩固重难点。</p> <p class="ql-block"> 音、体、美组长李星、邓庆久刘波老师三位老师表示，艺体组将在课堂中在每个班挖掘适合参加艺考的学生，秉着提高成功率的原则，下一步我们将认真组织学生报名，严格把关，全力以赴！</p><p class="ql-block"> 信息组长高欣老师表示，将根据实际情况转变教学形式，调整教学内容，提升学生计算机操作能力。</p> 细节要求 <p class="ql-block">四、九年级教导处高庆水主任对近段工作总结，并强调线上教学注意事项及要求。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 高庆水主任对线上教学工作强调以下几个方面，一是要加强线上教学管理，改进课堂教学模式，强化线上教学检查评价；二是要进一步熟练使用网络教学平台，对平台使用技术进行再指导、再培训；三是加大对学生听课情况的督促力度，对学生出勤听课情况进行及时反馈，切实提高课堂中学生参与度，全力做好线上教学常态化工作。</p> 殷切期盼 <p class="ql-block">五、校领导就近期教学工作作指导讲话。</p> <p class="ql-block"> 九年级执行校长李琳琳同志对各位领导、老师的发言作了中肯的点评，感动于他们“停课不停爱”的师者情怀。又以93岁的于漪老师的话语做共同勉励——要成为新时代的“大先生”。“大就是人，人是顶天的，一横就是生了两个翅膀，拥抱祖国，拥抱民族，拥抱世界。大先生就是要有这种情怀，作为九年级教师，在此非常时期，更应是我们的为师目标，相信一路走来，你们一定也会成为学生、教师心目中的‘大先生’。”</p> <p class="ql-block"> 齐鲁名校长、滕州市至善学校校长孟楠同志再次强调老师们要时刻不忘“从最后一名学生抓起，不让每一个学生掉队”的教学理念，培优补差，促进整体进步。</p><p class="ql-block"> 并凭借丰富的教育教学经验，对线上教学工作提出以下几点要求：</p><p class="ql-block"> 1.各任课教师要努力克服线上教学弊端，细化任务，增强效果：线上教学精讲多练；课件精炼，一张课件内容要少，字体要大，照顾学生笔记和理解；加强实效性课堂互动，提高学生听讲的专注度；课后作业要精选、适量。</p><p class="ql-block"> 2.线上教学要多鼓励，及时表扬，采取多种形式将学生吸引到教学直播间—幽默的语言、巧妙的设计、丰富的活动、恰当的互动等等。</p><p class="ql-block"> 3.网上复课要注意照顾到学情，教学节奏、内容安排必须以学生掌握、理解为前提，不要流于形式，走过场，赶进度。</p><p class="ql-block"> 4.要抓住两个关键：一是关键时段。每天晚上各任课教师可以合理利用钉钉建立的学科帮扶小群、钉钉大群、家长群，解疑答惑，个别帮扶；二是抓住关键学生：一部分是临界生，学习吃力，习惯不好，需要加强督促指导，一部分是学困生，学习动力不强，习惯差，督促家长配合。</p><p class="ql-block"> 5.合理使用资料。各学科用好一套资料，吃透每一道题，发挥最大作用。</p> <p class="ql-block"> “疫”不容辞，“课”不容缓。本次会议使老师们进一步明确了线上教育教学的方向，坚定了战胜疫情的信念。归期未定，教师的使命与责任依旧在坚守，“停课不停学”，我们坚信，在全体师生的共同努力下，我们定能战胜疫情，共待花开！</p>