<p class="ql-block ql-indent-1">北京师范大学卓越实验学校以《知“数”达“理”，津津乐“稻” 》为主题开展数学实践活动，三位老师带领五年级的学生，走进稻田。我们带上尺、笔、纸，去稻田里走一走，运用米、亩、长方形等知识，去解决生活中的问题，引导学生感悟数学的魅力！</p> 稻田面积是多少呢？ <p class="ql-block">量一量：一共两块稻田，借助工具，小组合作测量稻田每条边的长度。</p> <p class="ql-block">算一算：求两块稻田的面积，其中一块是长方形，另一块则是一个不规则图形。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">同学们很快就能把其中一块的长方形的稻田面积求出来，另一块稻田的面积，由于是一块不规则的图形，同学们把它分成了两块长方形，运用小数的加减法以及小数的乘法。在计算中，我们巩固了小数四则运算的法则。在小组合作交流中，取得了正确答案。孩子们从一开始的眉头紧锁到最后的欢呼雀跃。我想这都是数学知识带给孩子们的喜悦。</p> 稻田共有多少亩呢？ <p class="ql-block">查一查：让数学和生活实际紧密相联，利用多媒体等相关电子设备，查阅一亩是多少平方米？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“亩”这一单位通常出现在生活中，将“亩”与平方米紧密联系在一起，是想要学生与生活实际紧密相联，感受生活中数学。</p> 发芽率、成活率各是多少呢？ <p class="ql-block">动一动：学生动手操作，细心呵护种子的发芽过程。学生见证了种子的发芽以及成活的过程。在稻田里，学生们亲手将秧苗插入田中，等待着丰收的时节。</p> <p class="ql-block">估一估：学生把种子带回家，呵护种子的发芽成长，学生估算共有500颗种子，最后，大约有460颗种子发芽。</p> <p class="ql-block">数一数：实验初期，同学们共插秧苗800颗，最后成活744颗。</p> <p class="ql-block">学一学：发芽率以及成活率是六年级的学习内容，在林老师的耐心讲解下，学生快速的掌握了百分数的含义，也懂得了什么是发芽率以及成活率。</p> <p class="ql-block">论一论：数学是一门开放交流的学科，面对新知，同学们之间相互讨论，合作交流地学习也有利于解决一些难题。</p> 买农具要多少元呢？ <p class="ql-block">算一算：计算是数学学科里不可避免的一个学习过程，在买农具中，已知农具的数量和单价，想要求总价，总价=单价×数量</p> <p class="ql-block">学一学：从一颗种子变成一株稻穗，再到成为最后的一粒米。从春到秋，海水稻从发芽到成熟。我们发现了海水稻里的数学，学生会求不规则图形的面积，知道了什么是发芽率、成活率，能准确算出农产品花费的价钱，体会人民币在生活中的重要价值。让数学知识与生活实际紧密相联，让学生体会数学学科在生活中的广泛应用。</p>