同课巧设计异构显匠心————柏城三里湾小学“同课异构”活动

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10月20日--21日，秋高气爽，阳光明媚。按照学校“大学习、大练兵、大提升”活动要求，西平县柏城三里湾小学展开了为期两天的“同课异构”教研活动。本次活动以“探讨教学模式，展示教学风格，打造高效课堂”为目的，遵照“确定课题一一同课异构一一互动评课一一总结反思”四个流程，全校近50位教师展示了精彩的同课异构教学课。　 　　孙校长首先进行致辞：强调了本次活动的意义和目的，希望参赛的老师能珍惜这次机会，赛出成绩，赛出风格，一起交流，同共进步。 　　同课异构教学课，让听课的老师们看到了不同的教师对同一教材内容的不同处理方法。语文学科教学具有独特性，无论是教学目标还是教学方法，同一文本下教师的选择各不相同，同年级教师的课各具特色。 　　三年级选课《一块奶酪》，徐鑫老师抓住语文要素从课文本身进行讲解，衡亚峰老师则抓住人文要素让学生品味文章感情。 　　六年级选课《夏天里的成长》，周红梅老师经验丰富，娓娓道来的语言尽诉夏天里的自然现象，陈新新老师情感丰富，通过阅读教学让学生明白道理。 　　一年级选课《雪地里的小画家》，结合低年级学生特点，李宁老师运用精彩的图片以及富有感染力的语言，让学生在童真童趣的课文里感受知识。青年教师张丹结合自身特点，在课堂上运用儿歌，舞蹈让孩子对语文学习更加热爱…… 　　语文同课异构展示课上，有的教师以读促思，有的教师以读悟情，有的教师以读带说。每个教学目标，各种教学方法都不失语文学科的特点。 数学教学具有严谨性，但为了让孩子爱上数学，各位教师更是别出心裁，充分利用疑探模式，让课堂变得更加生动有趣。 　　三年级选课《认识四边形》，刘亚琼立足于学生的主体发展，重视学生的主体参与，学生在圈一圈，分一分，说一说的轻松自主探究学习中认识了四边形。王东楠老师让学生自主提问，在探索中发现数学规律。 二年级选课《两位数加一位数（不进位）笔算》，庞莉莉老师教学设计新颖，针对低年级孩子的特点，采用闯关大比拼的形式，以口算我最棒、计算方法我最多和笔算我最行三关展开，层层推进，让学生经历、探索两位数加一位数（不进位)的计算方法的过程，理解算理，并能正确计算。朱春梅老师教学经验丰富，紧扣教学目标，循循善诱引导学生探索发现。 　　通过这次观课议课，让教师更加充分认识到不同教学资源的优点和不足，从而择善而用，借他人之东风，驰自己之渡船。 　　本次“同课异构”的教研活动为教师搭建了一个畅谈教学思想、交流教学设计和展示教学风格的平台，执教者和听课者都受益匪浅，助推了我校教师的专业成长，促进了学校教研水平的提升。