<p class="ql-block">113页第5题——杨金钰讲解</p><p class="ql-block"> 五分之六，六分之五，看似没有联系，请你好好看看它们前边的运算符号， 再看这两个数，是不是有所新的发现？</p><p class="ql-block"> 用简便算法做题，一定要先观察式子，动脑思考再下笔。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">一个数连续减去两个数，等于减去这两个数的和。</p> <p class="ql-block">113页第6题———讲解人李美萱</p> <p class="ql-block">113页第7题——讲解人高健峰</p> <p class="ql-block">114页第8题——陈世博讲解</p> <p class="ql-block">114页第9题第（1）小问——李紫莹讲解</p> <p class="ql-block">114页第9题第（2）小问——刘思缇讲解</p> <p class="ql-block">114页第10题——杨佳帅讲解</p> <p class="ql-block"> 功夫不负有心人，接到任务，他们就马上行动起来，老师指导，学生自己精益求精，讲了好几遍。为这种学习的态度点赞。</p><p class="ql-block"> 数学应用题要练习多读，多讲，越讲解思维越活跃，思路越开阔，思考有序，语言也会更流畅。</p><p class="ql-block"> 大家也都来分析分析应用题，讲一讲应用题吧。</p>