视导促教研开学谋新篇 —— 林西县教育局视导组莅临第三小学调研工作

Meijuan

金秋的风景宜人宜情，十月的开学别样珍贵。为了切实做好2022年新学期教育教学工作，10月17日上午，林西县教育局卫东明局长带领各学科教研员莅临第三小学进行为期一周的视导工作。第三小学校长裴晓辉，校长王玉敏及校教育教研处领导班子全程陪同。视导组通过听、看、查、谈等方式，重点对我校教学常规管理、课堂教学、教师教案、作业设置、课后服务等进行了检查指导。 　　县教育局卫局长向大家介绍了本次活动的目的和意义，本次视导既要看老师的课堂管理、教学方式，还要看学生的习惯养成、课堂表现。通过本次活动，力争在“双减”政策下提高第三小学教师的教学水平。我校领导高度重视此次活动，精心部署安排。各学科教师深入贯彻教育局的活动精神，在最短的时间内精心备课，积极踊跃配合本次活动的开展。 　　 　　各学科视导组教研员分别走进我校语文、数学、音乐、体育、道德与法治等学科的常态化现场教学课堂。面对面，多角度地对教师教学水平、学生学习情状跟踪了解，给授课教师找优点、谈不足、解困惑。课后，教研员认真检查了我校各学科教研备课记录、教案批注与反思，翻阅了作业的编写与批改等教学常规工作，了解“双减”政策及“五项管理”工作的实施情况。 　　 　　课后每位教师都积极把握与专家一对一交流的机会，及时向专家请教，聆听专业的教学理念，前沿的教学声音。专业的见解和理念让所有授课教师获益匪浅。 　　2022年10月21日，为期一周的视导工作在听课环节结束后，立即召开了第三小学教育教学工作汇报会及教育局教学视导反馈会。 　　会议第一项：首先，王玉敏校长对第三小学的教育教学工作进行了详细汇报。结合上学期和本学期实际，重点介绍了我校课后服务社团的实施开展情况。其次，汇报了第三小学的办学思路和新学期学校特色文化建设的创新，各项教学工作的开展始终坚持以人文本，因材施教，知行合一，修身立德相统一。重视师生内涵发展，提升师生的核心素养。各项教学工作的开展都紧紧围绕以学生的终身发展服务的办学理念。最后，汇报了我校规范化、常态化的教育教学工作方式：如示范引领、一课三磨、同课异构、集体备课、师徒结对、学共体理念经验分享交流、经典诵读比赛、师生写字培训、朗诵技巧经验交流、师生读书工程、青年教师基本功技能大赛等。同时第三小学着力从抓常规，把字写好、把话说好；抓教学质量，抓新课标学习、抓课堂管理；抓学生素养，用好功能室、建好社团；抓作风建设等方面来规范办学行为，提高办学品位，做好自我反思，提升学校的社会认可度。 　　会议第二项：卫局长及各学科教研员，对几天来观察到的我校教师课堂教学情况进行反馈。 　　各位教研员老师认真倾听每位教师的课堂讲授，及时做好笔记，针对每个学科、每位教师分别从教学设计、教学方法、教学过程、教学细节、板书设计、课堂配合程度等方面进行交流评价。既赞扬了老师们在教学过程中的闪光点，又对老师们的教学提出了许多合理化的建议，从而助力我校教师的专业成长和教学实效的提升。 卫局长强调教育教学中，课堂是孩子成长的关键，课后服务是补充，教师要用心把握好教学内容。永不间断提升自身个人魅力，使学生“亲其师，信其道”。卫局长结合自己的教学经验，强调教师要着重培养学生的习惯养成，如果孩子们能认真地听、自信地说、用心地读、安静地思、规范地写、定能在点滴小事上见证孩子成长。同时要给予学生充分的信任和尊重，保证每位学生勇敢站起来，舒服坐下去。建议老师在授课中走下讲台，融入学生当中，使学生感受到平等自然，轻松和谐。慢下来与静下来相结合，给足时间让学生主动生成知识。 语文学科王宗华老师结合自身专业成长经历，身为三小教育人，优秀的的批注式阅读和写字教学方法使自身受益，至今依然沿用于课堂中。裴校长倡导的以人为本，王校长带领下的集体备课、读书课活动，为孩子一生的阅读习惯奠基。读书是孩子一生最重要的习惯，会成为孩子们不断成长的后续力。王老师以课堂观察者的视角，更以三小教师身份依据具体课堂实例，归纳出值得推广的是：习惯养成贯穿于日常教学中并自然渗透。所有教师注重培养学生自主学习的语文技能，注重批注技能的培养，从低年级的符号批注到中高年级的内容批注有条不紊地进行着。教师注重自身语文素养的提升，注重教学细节。 语文学科郭松波老师建议：三小教师已在一个有爱的大集体中，今后就更需要教师以爱为出发点，充分备课，走进学生，恰当反馈，倾听学生声音。抓牢基础，海量阅读，热爱写作，把爱传递给孩子，在走进课堂时要富有激情，激情饱满非常重要，这样更能带动学生。于学生而言，知识是之一，学会学习更重要。教师要善于组织学生在活动中具备语文素养。 数学学科杜艳欣老师在数学领域与新课标对接角度提出自己的看法。在几天的听课中，选出典型案例，细致点评授课老师的创新课堂方式。教师还要注重加强学生倾听能力的培养，深入研究如何引导学生学会知识。建议在课后服务中加入数学综合实践活动，使学生在生活中潜移默化感知数学的奥秘。 视导组的其他几位教研员建议授课教师一定要研读新课标，使各学科知识相互渗透、相互融合。关注学生的已知、未知、想知、学生的活动要体现育人价值。 　　 　　卫局长补充发言，教育质量是生命线，通过此次视导工作，与第三小学紧密联系，明确方向，就不怕路途遥远。第三小学的发展定会越来越好。 　　 　　裴校长做会议总结。在会上，裴校长就第三小学的实际情况、生源情况及学生可观的变化进行分析，明确我校必须继续坚持以人为本，重视学校的内涵发展，提高办学质量，提升教育质量和综合素质，加强学校特色教育。 同时加强领导班子建设，创新学校内部管理，各处室和教师要紧紧围绕办学理念开展学校教育。继续深化课堂改革，推进课程建设，落实学生核心素养，提高课堂效率，提升办学质量和学校发展水平。坚持以立德树人为根本任务，紧抓学生习惯养成。加强教师队伍建设，学校将更加积极地创造环境培养年轻一代新教师。 　　“视”为关怀，“导”助提升。我校将以此次视导为契机，进一步深入推进教育教学工作，进一步把新整合的意见与培养教师相结合，受益老师，受益学生。 编辑：邵美娟审核：王志杰定稿：王玉敏