<p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> “携一缕秋风的舒爽，凝一份教育的热爱”。在这个秋意盎然的收获时节，踏着朝曦，迎着党的二十大的胜利召开，元江县第四学区在元江县教育体育局、元江县教育科学研究所的关心支持下，在学区管委会领导的精心组织下，元江县羊街中心小学、元江县那诺中心小学一行25人，到元江第二小学进行了为期4天的跟岗学习交流活动，从10月18日正式拉开序幕，至10月21日圆满结束，培训虽结而学未尽。此次跟岗学习活动内容丰富、形式多样、涉及面广，为跟岗教师提供了多元化的培训内容。 </span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"><i>领： 何妨云影杂，榜样自天成</i></b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 为了让跟岗教师学有所获，元江第二小学安排了“一对一”帮扶，从早读、跑操到备课、上课，从社团活动到课后服务，跟岗教师身影随行；学校还派出我校教学经验丰富的党员教师和骨干教师做示范引领，学科涉及语文、数学、道德与法治、科学共6节精品课，从阅读指导到习作练习，从小组合作到交流分享，从课堂教学到课外延伸……老师们引得自如，孩子们学得开心，跟岗教师们收益良多，感受了不同学科、不同课堂、不同学段，不同教师魅力带来的不同体验。</span></p> <p class="ql-block">年级教师示范课</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"><i>学： 学向勤中得，萤烛万卷书</i></b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 10月19日下午16:30—17:40，跟岗教师在白建江校长的带领下，参观学习了学校在民族团结进步教育和红色文化教育中取得的成绩，并参观了学校社团活动和班级文化建设。 </span></p> <p class="ql-block"> 晚上19:00--21:30，元江第二小学教导主任杨艳对《“双减”背景下小学作业设计与实施的探究》进行了分析，副校长杨梅丽就如何培养小学生良好的课堂学习习惯开展了生动而形象的《规范言行 培养习惯》专题，校长白建江从个人研修、结队研修，再到学校研修做了一场关于转变教育思想观念的《搞实校本研修工作 助推教师专业成长》的专题讲座。她们从小处入手，从实际着眼，用朴素的语言，生动的事例，引导教师转变思想认识，转变工作作风，强化执行力，提升工作效能，努力成为学生成长的引领者，教学内容的研究者，教学艺术的探索者，学校建设的参与者，校本课程的开发者。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"><i>研： 抱真唯守墨， 求用每虚心</i></b></p> <p class="ql-block"> 课前集体备课，学科组共同修订教学设计；课后及时点评反思已经成为了二小的教研常态。本次跟岗交流的24名教师共同参与研讨，亲身感受二小浓郁的教研氛围，感受一群教育工作者为了追求更高、更好、更有效的课堂所做的不懈努力，感受城区小学教学工作的忙碌与充实。 </p> <p class="ql-block"> 县委教育工委委员、县教育体育局党组成员、副局长李红芳，县教育科学研究所所长许灵，县教育科学研究所干部陶红梅亲自到学校指导活动。</p> <p class="ql-block">集体备课，年级组教研活动</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"><i>践：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行</i></b></p> <p class="ql-block"> 25名跟岗教师们带着学习所得，牛刀小试，通过精心准备，与二小的孩子们一起合作，呈现了一堂堂精彩的课堂。李香老师从《我要的是葫芦》，引导孩子们注意句子不同的表达方式；李德兰老师富用童趣的语言，教会孩子们不做井底之蛙；丁有英老师在讲授《三角形的面积》时大胆尝试，让学生自主探究，推导计算公式，同时注重培养学生倾听、质疑、合作习惯……</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"><i>悟：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索</i></b></p> <p class="ql-block"> 当真的从课堂上看到什么是“以生为主”的时候，我们才开始反思自己的课堂，“以学定导，多元互动”“互助教学模式”“高效课堂”不是一句口号，而是以踏进校门的那一刻开始全心全意为学生考虑，为学校发展出谋划策，为实现教育强国梦而努力奋斗。</p> <p class="ql-block"> 4天的时间非常短暂，而教育之路却道阻且长，提质增效需要我们每一位教师的辛勤努力，作为新时代的人民教师，我们应守初心、担使命，用实际行动践行为党育人，为国育才，争做有理想、敢担当、能吃苦，肯奋斗的新时代好青年，好教师。</p> 全国红军小学简介 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 全国红军小学建设在习近平总书记的重要批示和多次复信指导下成长壮大，始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，以全国革命老区的青少年为教育与惠泽对象，传承红色基因，赓续红色血脉，树立远大理想，践行社会主义核心价值观，培育新一代社会主义建设者和接班人。目前已经在全国30个省市革命老区建立了400余所红军小学，成为我国著名的爱国主义教育和红色教育品牌。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 2018年5月30日习近平总书记给陕西照金北梁红军小学亲笔回信要求红军小学的同学们：“希望你们多了解中国革命、建设、改革的历史知识，多向英雄模范人物学习，热爱党、热爱祖国、热爱人民，用实际行动把红色基因一代代传下去”。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 全国红军小学广大师生坚决按照习近平总书记的要求，坚定不移地传承红色基因、托起明天的太阳！</span></p> <p class="ql-block">图片:办公室 各年级组</p><p class="ql-block">文字：杨艳</p><p class="ql-block">初审：杨梅丽 李丽</p><p class="ql-block">终审：白建江 李世宏</p>