<p class="ql-block">时间：10月17日，10月19日</p><p class="ql-block">地点：图书馆101教室</p><p class="ql-block">主持人：杨飞</p><p class="ql-block">参与人：高中部全体英语教师</p><p class="ql-block">主题：新教师师徒结对汇报课</p> <p class="ql-block"> 为帮助新教师尽快走上专业化成长道路，10月17日、19日海口市琼山中学高中部英语组在图书馆101教室开展了为期两日的新教师师徒结对汇报课活动。本次汇报课共有4位新教师亮相。高中部英语组傅华组长，杨飞组长，各年级备课组长，高中部全体英语教师参加了观课、评课活动。教研室杨灵副主任也到场进行指导。</p> <p class="ql-block"> 本次授课教师分为高一，高二两组，同课异构。活动由新教师汇报课，评课，教学反思三个部分组成。</p> 第一部分 <p class="ql-block"> 周一是高二年级的李红丽老师和符美英老师进行展示。首先，符美英老师对珠穆朗玛峰的背景知识设计了四个判断题，激活学生已知。再通过讨论题目中的关键词Risks引发学生的阅读兴趣，从而引导学生去阅读课文。</p> <p class="ql-block"> 李红丽老师则是从视频入手，针对每个段落设计了专门的阅读问题，并在过程中进行追问，补充帮助学生理解原文。课堂最后设置了开放性的问题，引发学生的批判性思考。</p> <p class="ql-block"> 第一天课程结束后，傅华组长对两次课做了细致的点评。从选题，课前准备，单元整体教学，整堂课设计的前中后，PPT的设计，课中的教学机智，课后反思一系列过程的每个细节都给了丰富且具体的建议，尤其强调了词汇教学和文本剖析的重要性。同时，傅华组长也对年级备课组和师傅们接下来对新老师的培养也做出了要求。最后，傅组长鼓励新教师要认真写课后反思，吸取经验，继续努力。</p> <p class="ql-block"> 周三由高一年级的陈圆圆老师和陈雨茜老师进行展示。</p><p class="ql-block"> 陈圆圆老师导入部分主要是通过分享自己高中选科的故事来引发学生共鸣，从而巧妙地引出conflict这个主题。课中把主题细化为三个具体问题来降低任务难度，同时让学生观察文本形式，理解文本体裁，进而引入话剧要素，为下一步分析文本做铺垫。课堂上，陈老师近距离观察学生的输出，并提供帮助，给与学生积极的评价。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 陈雨茜老师通过回顾看过的动画片，新旧知识衔接，从父与子的关系引入课堂。整堂课课堂结构清晰，风格细腻，PPT制作精美。整个过程贯穿融入词汇教学，教学语言清晰明了。</p> <p class="ql-block"> 课后，傅华组长进行点评。肯定了两位的精彩表现。老师们语言功底扎实，有亲和力，未来可期。 </p><p class="ql-block"> </p> 第二部分 <p class="ql-block"> 四节新教师徒弟汇报课结束后，傅华组长进行了活动总结。她强调英语教师一定要有培养学生语言输出的意识，培养学生归纳概括的能力，注重培养英语学科素养。在这次活动中各年级备课组团结友爱，互相帮助。在接下来的日子里，希望新老师要专注提高自己的教学技能，勤向师傅请教，主动跟班学习。</p> 第三部分 <p class="ql-block"> 以下为四位老师的教学反思。</p> <p class="ql-block"> 新教师汇报课活动虽已结束，但是老师们的反思与成长并未就此止步。通过本次活动，新教师们发现了自身的不足，对于如何开展课堂教学有了更加深刻的理解。相信通过不断探索、不断反思，每一位新进教师都会在实践中收获属于自己的宝贵教学经验。</p>