<p class="ql-block">山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。第五周的教育实习生活落下帷幕。我们始终坚持理论与实践相结合的理念，来开展实习工作，在线上互相分享学习资料，互相交流学习心得，在线下，我们尝试独立上课，积极观摩课堂，主动与老师、伙伴探讨相关教学问题。</p> <p class="ql-block">第一站：教育教学</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">走进小学，我们又多了一种身份－－老师。因为对课堂教学的实践经验较少，为了帮助我们更快的了解并适应老师这个岗位，玉泉小学的每一位老师都尽力的帮助我们成长进步，将自身教学经验传授于我们。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">听课</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我们实习的头等大事便是学习教育教学，我们会认真聆听指导老师的课堂，将老师课堂上的教学亮点及时的做好记录，从而引发自己的思考，学与思考，“学”与“思”同时进步。为了更快的适应小学生活比班级，我们会经常利用空余时间与班主任进行交流，再一点点的交流沟通中逐步成长。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">上课</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">上课是颇有难度的一件事。我们会在课前不断的备课、磨课，以期将自己最好的一面展现在课堂上，让学生有所学，有所获。小学的课堂与大学的微课课堂截然不同，台下有真实的学生，有时候意料各式各样的答案，这也让我们真实体会到了课堂预设与实践教学的差异性，更加坚定了多学习，多磨练的想法。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">批改作业</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">作业往往最能反映一堂课的教学效果，我们会耐心的批改学生的作业，将常见的问题做好记录，并进行课后反馈，反思教学环节的问题所在。在这个过程中，针对问题，我们会一遍遍地改进，兑现“每天进步一点点”的信念。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第二站：学生活动</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">玉泉小学拥有丰富多彩的学生活动，除了组织开展的体育活动和葫芦丝吹奏，还有促进学生个性化发展的趣味社团课。玉泉小学多管齐下，以提高学生的个人素养，充实学生的在校时光，处处体现了“和而不同，美美与共”的理念。在这里，我们每天都可以看到孩子们在快乐健全的</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第三站：日常活动</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">磨课备课</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一堂课的成功与否，很大程度上取决于教师在备课时是否足够认真、专注。为了有更好的课堂效果，也出于对教育事业的热爱和责任感，我们常常会以小组的形式在正式上课前对教学设计进行交流讨论，并反复组织说课、磨课活动，实现精益求精的目标。因此，每堂课最终能够完整流畅的呈现，离不开全体实习教师的集思广益和辛勤付出。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">实习犹如破茧，做好准备的我们将要面对更多更难的挑战。全体实习教师，必将会以谦逊求实的态度，继续在宝贵的实习时光中，在学校、指导教师，玉泉小学老师的无私付出中，磨练自己，砥砺前行。“志当存高远，路自脚下行”，祝愿大家都能在本次实习中收获理想的成长，不负青春，不负韶华。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">图文编辑：陈红宇 余佳晏</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">摄影：廖萝雪 刘施苇 刘小琴 康乃馨</p>