<p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">创情境体验 育时代新人——“国培计划”(2022)攸县整校推进工作坊研修初中道法(A1079)“送教下乡”活动</b></p> <p class="ql-block"><b> 玉竭凝霜,百花摇落。十月,本该清冷的季节,却依然阳光灿烂。为了提升我县乡村学校教育教学质量,均衡城乡教育发展,2022年10月20日,攸县初中道法工作坊团队全体成员到达槚山中学开展了一次意义匪浅的“送教下乡”活动。</b></p> 方案 准备 <p class="ql-block"><b> 活动开展之前,工作坊研修团队制定了详细的送教方案。送教学校领导及老师们给予了大力支持与配合。</b></p> 示范 观摩 <p class="ql-block"><b> 【一】活出生命的精彩</b></p><p class="ql-block"><b> 震林中学的蔡玲老师以“赏花之精彩”导出活出生命的精彩,为槚山中学的孩子们呈现了一堂精彩的示范课。从“星宇的困惑”到“星宇的改变”,最后到“星宇的理想”,以星宇这一人物贯穿整个课堂,充分体现了工作坊“主线式情境教学”的主题,也让孩子们感悟到了活出生命的精彩,生命才更有价值。</b></p> <p class="ql-block"><b> 【二】敬畏生命</b></p><p class="ql-block"><b> 槚山中学的吴刘泳老师,以一个“烈火英雄”中的片段,让孩子们油然而生一种对生命的敬畏。整个课堂围绕着新冠疫情的话题设计了六个活动,阐述了“生命至上”和“生命休戚与共”的道理。</b></p> 议课 点评 <p class="ql-block"><b> 观摩老师们对授课老师的两堂示范课进行了周密的议课评课。两堂课虽然内容不同,但课堂设计都生动体现了主线式情境教学。课堂创设的情境非常有吸引力,贴合学生实际。学生在课堂上表现力满满,学生的主动性与积极性得到极大发挥,符合“还课堂予学生”的新课程要求。当然,课堂中也存在一些不足之处。比如视频的制作还需要更加完善,教学的板书还有待进一步提高等等。</b></p> 讲座 引领 <p class="ql-block"><b> 工作坊坊主洪主任给予两位授课老师充分的肯定。同时和大家探讨了关于城乡教育的差别。喧嚣与宁静的对比,先进与落后的对比,还有学生素质的对比等等。洪主任最后强调,城乡差别存在这是既定的事实,所以更需要老师们走出自己的舒适圈,去学习,去寻找,把我们学到的传授给我们的学生,让我们的学生走出大山,走向更广阔的舞台。</b></p> 结束语 <p class="ql-block"><b> 道法课是落实立德树人根本任务的关键课程,道法课教师要引导学生系好人生的第一粒扣子。通过本次国培计划送教下乡活动,将主线式情境教学辐射到更广阔的乡村学校,有力地实现了“主线式”这粒种子的落地生根,开花结果。今后,我们将继续努力,用初心砥砺信仰,用实践增强信心,培养出更多有担当有责任的时代新人。</b></p>