擎旗奋进正当时凝心聚力再出发--草场中心小学开启线上线下教学对接工作

草场中心小学

日月开新元，万象启新篇。我们用时间镌刻着奋斗的足迹，绘就了壮美的画卷。为了全面贯彻落实上级各部门的决策部署，统筹处理好疫情防控与教育教学的关系，草场中心小学根据朝阳市教育局和喀左县教育局《关于恢复线下教学的通知》要求，结束了为期八天的充实而质优的线上活动。结合教学实际，扎实做好线上线下教学衔接工作，突出做好“两衔接一加强”，确保教育教学有效推进和学生身心健康全面发展，全体教师也快马加鞭由“隔屏教学”向“琅琅读书”的场景状态转变。 两衔接一加强 　　做好教学管理的衔接。10 月 18 日，校长孙玉山主持召开了班子成员会议，领学了喀左县教育局《关于恢复线下教学的通知》，以雷厉风行的作风及时研究制定了具有可操作性的《草场中心小学线上线下衔接工作方案》。同日，组织召开了全体教师参加的《草场中心小学线上线下衔接工作专题会议》，细致入微地对各项工作进行周密安排部署，确保学校复学工作稳步、有序开展。要求任课教师复学后继续对全校学生学习情况进行综合分析，找出学生复学后学习中存在的共性问题以及个性化问题。精准分析产生问题的原因，找到解决问题的办法和措施，进行查缺补漏，安排一定时间课上进行前后知识点复习梳理，从而使学生在知识学习链接上实现无缝对接。 　　做好课堂教学的衔接。要求任课教师认真做好集体补学和个体补学计划。对学生线上学习情况进行逐一摸底和评估，对于在网上学习的知识进行梳理，作业的完成情况进行检查，把在网络教学中所欠缺的部分进行合理的补充，把知识点落到实处。对学生学习上的共性问题，要进行集体备课，找出集体补学的办法。线下授课前利用五分钟时间对旧知识回忆提炼；授课时，对学困生等特殊学生在基础知识上点拨提拔；授课后，针对知识重难点采用小组复验式巩固提升。从“点”到“面”对线上教学质量查收检验。对学生个别问题，鼓励学生通过回看线上教学视频，自主复习，或线下一对一辅导等办法进行解决。 加强调适学生心理，减轻学习压力。19日学生复学第一天，各班级组织开展了《复学第一课》主题班会，活动内容丰富、形式多样，通过《金秋十月，少年归来》《复学第一课，从“心”开始》《红领巾心向党》等主题活动，全方位、多角度对学生进行了居家学习和开学后学习衔接的心理辅导，减轻了学生焦虑情绪和学习压力，进一步对学生进行爱国主义教育和心理健康教育，厚植家国情怀，塑造阳光心理。 　　扬帆远航，顺势而为。在新的征程上，回望来时路上的教育初心，草场中心小学坚持“五育并举，全面发展，提升素养”的办学理念不动摇，继续加大常规教学管理力度，让学生尽快从居家学习状态转换到愉快的校园学习状态。奋楫笃行教学路，策马扬鞭自奋蹄。始终让学生以饱满的精神、健康的身心赓续前沿，打开复学新局面。