教而研则深，研而教则精

小麻雀

冷风乍起，寒意浓浓，秋日的寒风吹不散教学研讨的热情，瑟瑟的寒意挡不住贺兰县第一中学“互联网+教研”联盟化学人求学进取的脚步。“独行快，众行远！”教师的专业发展，离不开集体的研讨、研究和分享！2022年10月20日，在贺兰县第一中学教研室的组织下，贺兰县第一中学和贺兰县第二高级中学“互联网+教研”联盟，以“潜心教研勤探索，引领教学促提升，力做教育坚守人”为主题，借助《2022年全区中小学实验精品课遴选活动》，按照《贺兰一中教研联盟工作安排》开展了化学学科“创新实验设计”说课线上研讨活动。 　　参加本次研讨会的人员有各联盟学校主管教学的副校长张国强、乔新会，教研室主任张彦尊、韩存军，化学学科部主任、备课组长及兼职教研员张青明、马荣、李海龙、杨雪、乔晓萍，“创新实验设计”说课教师沙晓霞、狄升启、杨芳。并特邀贺兰县教育体育局化学教研员邢菊荣老师参会。会议由贺兰一中教研室主任张彦尊主持。 　　本次说课的实验内容有三项，分别为：沙晓霞老师的《冰山雪莲——关于吸热反应的实验改进》；杨芳老师的《二氧化硫的制备及性质探究实验的一体化、微型化、绿色化实验改进》；狄升启老师的《基于真实情景的萃取与分液的实验改进》。本次实验说课内容涵盖了中小学实验精品课遴选活动规定的三种实验课类型。 　　其次，与会的各位学科主任、备课组长、领导对三个实验改进的说课内容进行了点评，并提出了修改意见。张青明老师建议三个实验能够增加对比实验，以突出改进后实验的优点；杨雪老师建议三位教师在说课环节上要完整，结合学科核心素养，在实验改进过程中落实科学探究与创新意识、科学态度与社会责任的化学学科核心素养，并主动提出为实验改进老师提供实验材料与用品。乔晓萍老师对三个实验中使用的仪器改进地方进行了细化，并建议在作品名称上突出特色、亮点，更要贴合本次实验改进的内容；马荣老师建议本次实验改进可以结合传感器、人工智能、大数据等新型的实验技术进行融合创新；李海龙老师建议本次三个改进实验能有趣味性，能在自制实验教具方面进行突破。 　　然后，县教研室化学教研员邢菊荣老师对《2022年全区中小学实验精品课遴选活动》进行了解读。第一，作品内容要涉及四种主要类型：课标原型实验、课标实验的简单变式实验、基于真实问题情境的实验、跨学科实验。第二，实验教学说课参赛作品应符合国家相关课程标准，并注明教材版本。呈现的内容应与设计方案保持一致，包括教学目标、实验器材、实验原理、实验教学设计思路、创新点等。PPT中出现的专有名词、公式定理、计量单位等信息要准确、规范表述。实验环境干净、整洁，实验操作规范、熟练，实验效果明显，语言表达流畅，逻辑清晰，重点突出。实验设计要有实践性、趣味性、创新性。第三，评价标准涉及八个方面六十七个评价要点，逐一分析并给出建议。 　　最后，联盟学校副校长乔新会对本次活动进行了指导讲话，他认为本次实验说课教研促进教师专业发展水平，提高教师创新实验设计能力，搭建联盟学校互相学习、互相交流、互相借鉴、共同提高的平台，达到优势互补，互相促进。 　　伟大的教育家孔子曾说过：“学而不思则罔，思而不学则殆”，对教师而言，“教而不研则浅，研而不教则空”。“教”与“研”只有结合起来，才能抽穗扬花，焕发出强大的生命力，结出累累果实。