<p class="ql-block"> 为进一步提升我校英语教师教育教学能力，落实2022版新课标，践行大单元背景下的任务驱动式的143课堂模式，我校进行了英语示范课及教研活动。组长李尽辉老师进行了《Lesson8 Li Ming Meets Jenny's Class》的课例展示，迎宾路小学教育集团五六年级英语教师参加了本次活动。</p> 课例展示 <p class="ql-block">一、自研任务</p><p class="ql-block"> 自研任务的设定对于高效课堂的呈现十分重要。课堂开始李老师播放了一个关于世界地图的小视频，引出本课自研任务，关于美国、英语、澳大利亚、加拿大国家的介绍。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">二、探究任务</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 在课程一开始，老师出示Mr.Wood,Danny,Jenny三人聊天图片，学生看图预测他们可能会说什么，，这一环节为后面做了铺垫。知识讲解过程中，采用总分总模式，首先提出3个问题，然后让孩子带着问题阅读文章，在回答问题的同时逐个引出知识点，最后回归文本，对文章进行升华！其中角色扮演、小组合作环节学生积极参与，课堂活动多姿多彩。</p> <p class="ql-block">三、作业任务</p><p class="ql-block"> 作业是学生巩固课堂所学内容的重要手段。本课的作业任务改变了以往死板的单词抄写等作业内容，同时创设了多样化的情境，增加题目的趣味性；对照教学目标逐个设计作业内容。</p> 教研提升 <p class="ql-block"> 研无教，则无以立足；教无研，则无以长久！实效教研是高效课堂的根基，教研的品质也影响着教学的品质。为此，在教学的同时，我校高度重视教研的实效性，力求开展实用性教研，为精品线上课堂筑牢根基。课后，由组长李尽辉老师主持了本次教研活动，本节课围绕核心素养的培养开展，任务驱动下的1、4、3课堂极大的提升了课堂效率，让学生站在课堂中央，体现了学生主体。</p> <p class="ql-block"> 精彩纷呈的示范课和教研活动，提升了同学们的素养，还实现了育人目标。每一位学生真正成为了学习的主人，获得了学习的体验。总之，迎宾路小学的每一名英语老师也会积极发扬迎小精神，穿过荆棘和风雨一起迎接春暖花开。</p>