示范引领，共同成长——富川县立新小学骨干教师示范课活动

盘晓慧

金风送爽,丹桂飘香。在这个充满收获的季节里,为了进一步推进教育教学的开展,深化校本教研,实施先进的”立新课堂“模式,发挥骨干教师的引领、示范作用，实现教育教学的交流与共享,10月19日—20日，富川县立新小学举行了语数骨干教师示范课活动。 　　活动伊始，蒋联强校长为此次活动作了精彩致辞。蒋校长指出骨干教师是教研组的中坚力量，不论是业务学习还是授课、评课都走在前列,为营造互帮、互学创造了良好氛围，鼓励骨干教师积极指导年轻教师的教育教学工作，努力把立新小学的教育教学活动推上一个新的台阶。 语文篇 　　首先是低年级组的骨干教师代表廖羽贞老师带来的二年级上册《葡萄沟》一课。廖羽贞老师能够抓住低年级的教学特点，注重对学生朗读能力的训练，很好的组织学生运用多种形式充分地读，通过抓住文章的关键词语让学生品读、体会对葡萄沟的赞美与喜爱。 　其次是中年级组的骨干教师代表曾雪老师带来的三年级上册《富饶的西沙群岛》一课。　 曾老师的课堂尤为精彩，她用优美的语言，丰富直观的图片和视频，创设情境，采用多种形式朗读。抓住“蠕动”、“威武”、“懒洋洋”等关键词，通过动作表演，分角色表演等多种形式让学生充分感受海底动物的特点，感受文章的语言魅力。 　中年级组的骨干教师代表柳宸昱老师带来的是三年级上册《在牛肚子里旅行》一课。　 柳老师比较注重指导学生朗读，体会红头的着急、紧张、悲伤的心情。体会青头的热心帮助。让学生明白了这一个惊心动魄、险象环生的小蟋蟀历险记、让学生通过对语言的转换、通过说话的训练来把握课文内容。借用图画，还原牛肚旅程，趣味十足。 　最后由高年级组的骨干教师代表唐秀兰老师展示五年级上册《少年中国说（节选）》一课。唐老师的课堂通过指导学生朗读、学生边读边演等方法，让学生感其意，悟其情，得其法，跨越了时代的障碍、历史的障碍、语言文字的障碍，体会人物内心的强国梦想，激发学生的爱国之情。 数学篇 　　10月20日上午，我校全体数学教师，开展了数学教研活动。本次数学教研活动第一节课是低年级组的骨干教师代表唐燕萍老师执教的二年级上册《5的乘法口诀》，唐老师的课以学生为主体，重在培养学生积极思考、主动表达和合作交流的能力。给学生充分的动口表达、动脑思考、动手实践的机会，使学生真正成为课堂的主人，体现了新课标的理念。 　其次由中年级组的骨干教师代表钟华妹老师为我们带来了三年级上册《小树有几棵》一课，钟老师的课堂激情满满，她用自己的教学魅力感染着学生，学生表现活跃。钟老师尽可能的将课堂还给学生，通过一个个巧妙的问题引导学生自主学习，充分调动了学生的学习积极性。 　　最后是高年级组的骨干教师代表蒋运老师带来的五年级上册《谁先走（判断规则的公平性，设计公平的规则）》一课。蒋运老师的教学思路清晰，注重课堂探究，在教学中把数学知识与生活实际相结合。通过一系列的学习任务单，学生做到自主学习，同桌合作，小组合作探究等，快乐地遨游在数学知识的海洋中。 评课篇 　　精彩的课堂结束了，各评委、听课老师对于本次授课的老师给予了很高的评价，同时表示收获很大。较好的调动了教师教研教改的积极性。 　　陈艳芳主任为本次活动提出希冀，要全面立足于“立新课堂”教学模式，以学生为教学主体，创设有梯度的教学问题，注重学生的自主学习，小组合作探究能力的培养，激发学生的学习积极性、主动性，更好的提高语文教学的效率和质量。 　　叶青副主任表示，本次骨干教师示范引领课活动的开展,展示我校骨干教师精湛的教学技能，在课堂上他们充分引导学生去发现、去观察、去思考，以生为本的理念在课堂彰显，关注小组合作学习和学科思维训练，为全体教师做好了示范引领。 　　本次骨干教师示范课比赛落下帷幕，毛丽英副校长对此次的比赛感慨良多，在点评中展望未来。毛副校长指出，希望老师们能够很好的借助信息技术，用好信息技术，努力提高我校的教学质量。同时教育必须要面向全体学生，使学生获得全面发展。 　　“赤诚浇新花，丹心映日月。秋果结累累，桃李满天下。”立新小学将以本次骨干教师示范课活动为契机，不忘初心、牢记使命，开拓进取，砥砺前行，推动全校教师共同成长的进程！ 文字编辑：盘晓慧盘玲洁图片：盘晓慧盘玲洁吴国凯刘文剑审核：毛丽英陈艳芳