8月2日下午，万宁市边远乡村教学点教师市级普及性培训第二场。来自海南师范大学，教育心理学院的教授，丁金霞博士，为老师们做了《和谐师生互动，促进学生心理健康》的主题讲座。
丁博士从小时候一个同学的真实的案例说起，让老师们明白了了解孩子的想法有多么重要，她结合教学中大量生动的案例和两个具体可感的视频材料，说明了当老师，除了生物意义上的爱之外，更应该理解孩子内心的安全感，被尊重等深层次的爱，对老师而言，爱，是一种智慧，爱，是一种能力，只有我们蹲下来，走进孩子的内心，教育，才能真正发挥其作用，才能达到事半功倍的效果。 丁金霞博士在做报告。 海南省特级教师毛立业校长在主持培训。 丁金霞博士和郝菊侠校长亲切交流。 心得体会
新中南平教学点 文安顺
聆听了丁老师的精彩讲座，感受颇深。是呀，我们农村的孩子，由于他们的生活环境，造成他们心里方面的诸多的心里问题。特别是极度自卑感。我们教育的成败，并不是只关注他们有多好的成绩。更重要的是要培养他们有一个阳光健康积极向上的心里素质。这样才能达到教书育人的教育效果。因此，教师更有必要去关爱，去尊重，去公平的对待每一个孩子。
北大镇坚庄小学 李小霞
丁金霞老师给我们上了一节宝贵的经验的课 我们一直都在意孩子的成绩 有哪位老师关心过学生的心里健康 丁老师给我们敲响了警钟 ，重视孩子的心理状态 关心他们的健康成长 ，当那个孩子成长过程中的引路人。 东澳分洪小学 龙潘鹏
听了丁金霞教授的[和谐师生互动，促动学生心理健康]的讲座的让我心有所触，以前也常听到有关心理方面的讲座，但是听了丁教授的讲座时让我更加感触，我们在平时的生活和教学中，尤其是当班主任更是要懂得孩子的内心世界，有心理障碍的孩子更需要我们去疏导，平时自己无意中也会伤害到孩子的自尊心。听了丁教授的造成农村小学生心理健康问题的主要原因后，我们应该更加关注孩子的心理健康，一个心理不健康的孩子比缺乏知识更可怕。
大茂联光小学 周惠珠
短短的一个下午的心理健康讲座学习，丁金霞教授让我体会到了解了心理健康教育的意义以及它的重要性，明白了教师不仅仅要教书，更重要的是要育人。 黄府君
丁金霞博士提出：我们要关注农村的孩子的健康问题？让我们看了一段视屏里的主人是个听话的孩子，地经历什么，为什么迟到？她非常需要帮助。我们老师的言行举止都非常重要。农村的孩子的自碑都是成人不尊重小孩的人格，从而导致心态封闭，结果，低自尊，压抑，孤独，空虚缺乏安全感和归属感。 所以说，做为一名乡村老师，耍关注农村孩子的语言，活动，心里，生话，老师要用慈祥的爱去关心孩子，用丰富而又生动表情和机灵的眼神吸引住学生，得体的幽默让孩子笑起来，充满爱意的一次抚摸让学生感觉到亲切，教学方法的变化让学生感到有趣，让我感受到，我们不要看轻自己，要爱自己，尊重自己。我们老师应该多和小孩沟通和关爱。尊重孩子，给孩子自信。
东澳镇明星小学 卓晓雄
丁金霞教授的心理健康专题讲使我认识到过去教育教学的不足之处，让我明白作为教育者不只要关心学生的成绩，更应该关注学生的心理。培养心理健康社会人才，对家庭对社会都充满正能量。 新中香根小学 林振春
今天下午又聆听心里博士丁老师的讲座,受益匪浅.孩子的成长是受多方面因素的影响,关心他们,多与他们沟通,尊重他们,相信他们.
万二中心学校群庄小学 黄梅
今天下午的课上得很轻松，笔记很少。听了丁金霞教授的亲身体会和看了乡村学生的视频，我感触颇深，非常感人。它让我认识到教师了解学生心理健康的重要性，深刻体会到我们教师在教学工作中要多与学生沟通，多关爱学生，尊重学生，相信学生，与孩子们和谐相处。 万二中心学校红光小学 陈雪庄
今天听了丁教授的讲座，让我学到很多。教育无小事，事事皆育人!每个孩子有每个孩子的特点，我们老师要便扮演好“心理医生”的角色，培养学生良好的心理素质和健康的人格。要有一颗阳光之心，把它的光和热洒向每一个孩子，可造就一个生机盎然、绿意蓬勃的美丽世界，让孩子能更健康地成长!
大茂镇红石小学 何雪兰
今天听了丁金霞教授的〈和谐师生至动，促动学生心理健康〉的讲座。让我懂得，老师要注意情绪调控，要给予孩子很多情感支持和关爱。
兴隆中心学校 崔海芳
下午听了丁金霞博士的授课后，让我深深地体会到对于内心自卑的学生而言，教师对他们的爱既是亲其师的先决条件，又是抚平内心创伤的良药。
东澳镇集丰小学 王燕
下午 认真听了丁博士的专题讲座，深感到乡村教师的责任重大，作为一名教师，应当多倾听孩子们的心声，了解孩子们的家庭情况，要用爱心，耐心，热心去呵护每一个孩子的健康成长！！！
南林六小 王海明
下午听了丁金霞博士了解小学生心理健康知识及与学生有效沟通的策略中明确和谐师生互动更加促进学生心理健全就是多跟孩子沟通，多关心孩子，多爱孩子，营造良好的班级氛围，给予孩子情感上的支持，倾听孩子的心声。 新中加朝教学点 刘明珠
今天下午听了丁金霞教授的讲座，学到多。了解小学生心理健康知识及与学生有效沟通 丁博士细致、深刻、娓娓道来给我们上了一堂富有哲理的教育公开课。往后我转变观念、尽心尽责、保护、公平、公正对待孩子。让孩子茁壮成长！
大茂镇红色小学 赖青雅
今天下午听了丁金霞博士“和谐师生互动，促进学生心理健康问题”的专题讲座后，我感触不浅，我作为一名普通的乡村教师，不只关心学生的成绩，更要关注学生的心理健康成长，通过今天下午的学习，让我深深体会到。我对学生的心理调节能力，提供心理健康及提高心理素质的方法有了更深的认识和理解，并且通过对典型的视频案例分析及学习，对心理异常现象有了更进一步的掌握，而且有了比较清淅的辅导思路。 北大镇坚庄小学 何军山
今天下午听了丁金霞老师的小学生心理发展的讲座，感受颇深，特别是看了卢安克的义务教育，觉得他是孔子转世，圣人，我们都是农村的底层教育者，扪心自问，我们做了多少，深思吧。
新中香根小学 黄泽英
今天下午聆听丁老师巜和谐师生互动促进学生心理健康》专题讲座，深感教师责任重大，教师在教学活动过程中，不仅要教书育人，还要注重调解学生的心理健康，多和孩子沟通，多关心、多关爱，孩子才能健康快乐成长。
新中南平小学 林基海
听了丁老师的精彩讲座，感受颇深，所有一切最好的教育方法和教育艺术都是在教师对学生无比热爱的炎热心灵中产生的. 北大镇坚庄小学 黄惠琼
万分感谢丁金霞教授的宝贵经验 ，听你一节课胜读十年书，那句话说的好 一个成功的老师是最不像老师 没有老师的架子 ，跟孩子打成一团，一种亦师亦友的关系，更会让孩子在成长中得益非浅。
东岭三小 林波
一堂“和谐师生互动 促进学生心理健康”课，丁金霞教授帮助我们找出农村小学生心理健康的问题所在，让我对小学生又一层次的了解，奠定了日后我对小学教育的途径！
万二中心学校乌场小学 韩丽蓉
我们老师大多数看的都是学生分数，很少去关心学生的生活，现在农村家庭困难的学生，还有留守儿童特别多，我们不仅要关注孩子的学习，还要关心他们的生活，要更好的去引导他们健康成长。听了丁金霞教授关于心理健康的讲座，感触很深，我们要引起重视，而不是一味的追求分数，要培养孩子健康的人格。让孩子健康快乐的成长！
南林六小 吴德昌
听了丁金霞老师的课，我感触良多。在我们执教的班级中，或多或少都存在一些 学习困难、情绪不稳、孤独胆小、惧怕挫折、缺乏毅力，进而身上存在着懒惰、怯懦、自私等缺点的学生。这些都是学生心理不健康所导致，如果学生的这些缺点不能正确引导的话，任其发展，他们的主体性就不能更好地得以发挥，甚至有可能造成严重的后果。 加强学生的心理健康教育，已到了刻不容缓的地步。因而，加强学生的心理健康教育，是我们每一位教育工作者责无旁贷的，迫在眉睫的任务。
后安清坤小学 文琼燕
下午听丁老师的讲座深有感触，老师具有阳光积极的心态，即爱心、耐心、恒心、细心、诚心，学生就活有尊严、幸福。学生的成长需要多方面合作。
山根镇华明小学 李瑞平
今天下午听了丁教授的课，让我懂得影响孩子的健康成长离不开三大因素，即社会、学校、家庭。那么我们身为人师，应该正确引导孩子，帮助孩子。 东澳镇凤华园小学 崔柳
聆听了丁金霞教授的《和谐师生互动，促进学生心理健康》后，感受颇深，农村的孩子更需要老师的关心和爱护。因为农村的孩子孤独、自卑、缺乏成就感和安全感，老师只要不吝啬自己的情感，给孩子们多一份爱、多一份关心，也许孩子们就会因为有了这份爱、有了这份关心而改变他们一生的命运。因此我们做为一名教师不要吝啬自己的情感，应该打开自己的心扉去爱每一个学生、去关心每一个学生。
龙滚镇端熙小学 李娟
听了丁金霞教授的讲座，让我受益匪浅，要使学生成长过稆中的重要他人，就要陪伴、倾、引导，来帮助他们。
长丰镇甘塘小学 陈曼霞
下午听了丁金霞教授（和谐师生互动 促进学生心里健康）的讲座，感受到关注农村小学心里健康问题，要给予孩子情感支持，爱孩子，尊重孩子，相信孩子，帮助孩子走向自我成长，让孩子健康快乐成长。
后安丰元小学 刘静思
今天下午，听了丁老师的精彩讲座，感受颇深，爱之深才能情更诚，爱是启动教师自身力量和智慧的能源，爱是通向学生心灵深处的桥梁，对学生关爱，尊重并关注他们丰富而复杂的内心世界，才能将教师的爱通向学生的心灵。 东澳镇凤华园小学 刘玉云
今天下午听了丁教授的专题讲座《和谐师生互动，促进学生心里健康》使我受益匪浅，同时也让我们知道拥有一颗乐观的心更重要，不仅要教书育人，还要注重孩子们的心理健康，多和孩子们沟通，多关心，多关爱，孩子们才能健康快乐成长。
南林第六小学 莫善娟
听了丁老师的课，使我认识到了学生心理健康的重要性。故此，我们教师在教育学生的同时，要注重学生心理健康的培养和维。只有这样，才能培养出合格的学生。
杨孟文 了解小学生心理健康知识有，小学生时期是人的行为、性格和智力迅速发展的关键时期。在这一阶段，排除小学生认识、情感、意志等方面的障碍，使他们知、情、意、行等方面的素质，这是小学教育教学义不容辞的责任。 学生有效沟通策略：师生之间的沟通有利于学生曲成长，学生之间的沟通有助于学生发展。 北大镇坚庄小学 蔡元俊
听了丁金霞博士的课 我深深的感受到了一位乡村教师的责任重大 ，才知道我们农村孩子的内心深处跟城里孩子有所区别，他们不善于表达情感 不善于沟通 。因此 ，我决定做一个合格的引路人 ，让我们的孩子成为一个心理健康，生活在阳光灿烂中的幸福孩子。
万城溪边小学 刘霞
今天下午我听了丁金霞教授的讲座我受益匪浅，才知道要做学生的良师益友，才能使学生们从自卑的泥潭中走出来，还孩子们的心灵一片纯净的蓝天。
南桥学校 黄娇女
对丁金霞博士的讲座有很深的感触，走在教育的路上我们更多在意的是孩子在学业，我们忽略孩子的心理是否健康的，对孩子的心理健康关注是远远不够的。 东澳镇凤华园小学 李娟
今天下午听了丁博士的讲座，让我深深地体会到孩子的世界是五彩斑斓的，他们天真，有憧憬、有梦想，特别是农村的孩子由于生活环境的影响，不善于表达，沟通，缺乏安全感，归属感。作为一名农村小学教师，应在疏导学生心理问题的工作中不断地总结经验，善观察，勤思考，做个有心人，理解学生的思想，给予孩子热情的关注，让他们积极、健康、快乐地成长。
礼纪镇群坡小学 王廷柳
下午聆听了丁金霞教授的《和谐师生互动，促动学生心理健康》的精彩讲座。让我深深体会到老师不仅教书育人，还要注意每个学生心理健康的快乐成长，要给予孩子们的情感支持和关爱。
礼纪镇田新小学 吴圣豪
听了丁金霞博士的这堂课，其中最让人感动的是记录片中一位德国教育者卢安克，无私的支持中国山区教育的感人事迹。我只想说，今天在传颂卢安克，也许明天传颂你、我、他。因为“你的手中是许许多多正在成长中的生命，每一个都如此不同，每一个都如此重要，全部对未来充满着憧憬和梦想，他们都依赖你的指引。塑造及培育，才能成为最好的个人和有用的公民。”我们都是教育者，你有什么理由对学生们不负责呢？ 南桥学校 李小群
今天下午听了丁金霞教授的专题讲座《和谐互动，促进学生心理健康》使我受益匪浅，同时也让我认识到了学生心理健康的重要性。因此，我们在传授知识给学生的同时，也要注重学生的心理健康的引导，把他们培养成一个德智体全面发展的学生。
万二中心学校集庄小学 祁美伦
今天下午听了丁金霞博士的讲座。使我懂得只有给予孩子情感支持，爱孩子，尊重孩子，相信孩子。才能让我们的孩子成为一个心理健康，生活在阳光中的幸福孩子。
东和小学:吴海燕
今天下午我倾听了丁金霞教授的一堂精彩的心理健康的知识课，我深深地体会到一位乡村教师的责任重大，教师不仅要教书育人，还要了解学生的心理状态，要给予孩子情感支持，爱孩子，尊重孩子，愿每一个孩子都有灿烂美好的未来。
我是荣陈兴学校 陈恩波
今天下午听了丁教授的 讲座和视频后，收获很大，从中感到卢安克老师他对生活的包容，对幸福的理解，以及对人生的执着：如静谧村里袅袅吹烟慢慢升腾，影响那里的人，那里的山，那里的水。使我想了很多很多，这不使我想到我们应试教育給学生带来的束缚，也使我看看到了外国进几百年来为什么培养出那么多的科学家、发明家。如伽利略、牛顿、居里夫人、爱迪生等人，这跟他们教育体制和教育方法都有很大的联系。这不能不引起我们作为一个教育者的深思。 山根镇华明小学 邢维滨
今天下午聆听丁教授报告会和感人视频，使我体会到作为教师不仅仅是传授知识，更重要是对学生多一份宽容，多一份理解，做到互尊、互爱的正确引导。
兴隆中心学校 林永燕
听了丁金霞教授的"和谐师生互动，促进学生心理健康"我心有感概，造成农村小孩的心理健康问题的主要原因:学业压力、家庭经济压力、情感匮乏、缺乏重要他人引导、人际交往能力欠缺、情绪调控能力欠缺。对这些有心理问题的孩子我们应给予他们情感的支持、给予他们多点关爱，让他们健康快乐的成长。
礼纪镇贡举小学 曾玉妃
下午听了丁金霞老师的讲座后，我体会到当老师不但要教给学生知识，而且要给予孩子们情感支持，与他们多沟通，随时了解他们的内心世界，尊重和相信他们，做孩子成长过程中的重要他人。 后安清坤小学 周丽娜
丁金霞博士的讲座让我深刻地意识到我们教师不能只关注学生的成绩，更应该关注学生的心理健康。爱孩子，尊重孩子，相信孩子，做孩子成长过程中的重要他人，帮助孩子走向自我成长。
万二中心学校乌二小学 黄映妮
今天下午听了丁教授的专题讲座后，我受益匪浅，从中真正了解到造成农村小学生心理健康问题的主要原因，便于我们今后在教育孩子上，应注重关注孩子的心理健康，给予孩子们的情感支持，让他们健康快乐的成长。
新中加朝小学 邢丽珍
今天下午听了丁博士的讲座。使我深有感触。心理健康对于小学生发展具有重要的作用，因此应该重视对学生的心理健康教育，在教育工作中，不能仅仅停留在了解问题，分析问题的水平上，而且要能够解决问题，使心理健康教育具有实际意义，从而推进素质教育的发展。
和乐港北联丰小学 吴育兰
关于丁金霞博士今天讲座收获很大。老师要有从从容容应对的心态，要设身处地的站在孩子们的角度去考虑。看完了视屏，我们真的应该把大人的腰弯下，放低我们的身子，这样我们才能看到孩子的世界是怎样的。 后安镇潮港小学 肖小芳
下午聆听了丁老师的精彩讲座以及观看感人视频，感触良多。作为教师，要用真诚的爱对待学生，努力创设和谐的氛围，倾听学生的内心情感，感知学生的内心世界，让学生的心灵得以寄托，让学生的情感得到倾诉。
龙滚镇田头小学 周琼照
今天下午听了丁老师的讲座,让我意识到当教师不能只关注学生的成绩;更应注重学生的心理健康,给孩子们的情感支持,让孩子们健康快乐的成长。 北大镇坚庄小学 盘文深
都以为农村孩子坚强勇敢 ，从来都不曾想过他们的心理压力会这么大，长期以来一直坚守自己的岗位，和他们一起学习玩乐，感觉他们一直以来都是这样过来的 。今天听了丁金霞教授的讲座，使我感到无愧疚，也知道了自己以后该如何做一个亦师亦友的老师，让他们在成长过程中幸福快乐的度过每一天！
东澳明星小学 卓英
我听了丁金霞博士的讲座，使我受益匪浅。我深深地体会到孩子的心灵就像白纸，可以画最美的图画。教师是心灵的画家，为孩子画出美好的未来。所以说乡村教师的责任重大，不仅只是教书，更要重视学生的心理健康教育。给予孩子们情感的支持，让他们健康快乐地成长。 和乐镇英豪小学 何雪菊
下午听了丁教授的专题讲座，使我认识到乡村教师责任的重大。我们教师平时要多沟通、多关心、多鼓励学生。让学生身心健康，快乐成长！
山根镇立岭小学 冯少民
今天下午听了丁教授的讲座，使深深的认识到本身肩负的责任。为人师者，要教出自己的风格，要善于发现学生的创造思维，及时点燃思维的火花。
山根横山小学 王祚容
今天下午听了丁博士讲座，使我十分有感触，一个小学生在以后生活中适应社会，就必须学会与人交往，沟通。因此，作为一名小学教师，我们应该积极为学生创设良好的心理发展环境，应该把工作重点放在学生性格发展，与人沟通以及学生的目标培养上，营造好孩子良好的心理健康成长环境，为孩子们建设和谐平等的集体这才是我们作为教师积极追求的目标。 后安丰元小学 许春菊
聆听了丁教授的专题讲座，感触颇多，我们教师不能只单一的传授知识，一味地关心学生的成绩，还应关注他们的身心健康，给予学生情感支持与关爱；教师还要成为引导孩子成长过程中的重要人，与学生多沟通，多倾听学生的心声，关注学生的方方面面，让学生健康快乐地成长。
新中香根小学 向诗勤
丁金霞博士的讲座很精彩，听后让我感触颇深。我们教师不能只是知识的传授者，而应该多关注他们的身心健康，要用真诚的爱对待学生，给予孩子情感上的支持，让他们健康快乐的成长。
荣兴学校 李少雄
今天下午听了丁教授的《和谐互动、促进学生心理健康》专题讲座,真让我受益匪浅,同时懂得老师给予学生情感与支持的重要性。只要多相信学生才能让他们养成心理健康和谐发展的好学生。 大茂镇联光小学 罗木飞
今天下午听了丁金霞博士的讲座，使我感触颇深。小学生心理健康教育关键是教师，教师要尊重学，要给孩子们创设和谐，宜人的教育教学环境，给孩子一个自由的天空和殿堂，以此激发学生的求知欲，培养了小学生的探索精神与生活情趣。让学生们能够快乐学习，快乐成长。
东和小学 朱淑芳
今天下午，听了丁金霞教授的一堂关于“农村孩子的心理问题知识”讲座，使我深刻地认识到乡村教师责任的重大，深刻地认识到我们不仅要教给学生知识，更要注重学生的心理健康，平时要与孩子多沟通、多关心、多鼓励，尊重他们，给予他们情感上的支持和关爱，让学生身心健康，快乐成长，这才是我们教书育人的最终目的。
南桥学校 黄文欣
在这个阳光明媚的夏日早上，我来到风景优美的兴隆明月假日酒店，坐在宽敞、明亮、干净的会议厅里，聆听来自安徽宣城十二中校长杨和平的报告：享受教育，快乐成长。听完杨校长的报告，我认识到当一名教师，要主动去发展，收获属于我们自己的幸福。要有乐业的心境，将工作当成娱乐，在工作本身中寻找幸福。要想在工作中得到幸福，就要有目标，有专业思想情怀，还要有很强的自我管理能力，安排好自己的作息时间，轻松地工作，快乐地生活。我要铭记杨校长今天报告会上送我们的那两句话："心在哪里，时间就在哪里。时间在哪里，幸福就在哪里。"从今天起，我要努力去做一个幸福的追梦人！
和乐镇英豪小学 何雪菊
下午听了丁教授的专题讲座，使我认识到乡村教师责任的重大。我们教师平时要多沟通、多关心、多鼓励学生。让学生身心健康，快乐成长！ 新中加朝教学点 张照军
听了丁教授的≪了解小学生的心理健康知识及与学生有效沟通的策略≫专题讲座，使我认识到乡村教师的责任重大。教师要了解学生、关心学生、尊重学生，使他们能够健康的成长。
东和小学 陈照玉
今天下午听丁博士的讲座。通过观看实录专题，同时反思自己的教学之路，给我带来很多心灵的感触。特别是农村学生父母外出打工，与他们聚少离多，沟通较少，使孩子们的心理健康教育有较大的缺失。极易产生情趣消极，认知水平较差，内心失衡，人际交往障碍等心理问题。作为一名教师，以后要关注存在心理问题或出现心理障碍的学生及时进行认真、耐心、科学的心理辅导，帮助学生解除心理障碍。使学生在教师的关爱中健康的成长。 礼纪镇茄新小学 黄圣龙
今天听了丁老师的这堂课，让我体会到留守学生的困难，自卑，我们老师要用爱去抚平每一棵留守学生的心，多关爱，让孩子们健康快乐成长。
礼纪镇太阳小学 陈军
今天听了丁金霞博士的专题〈〈和谐师生互动促进学生心理健康》的讲座我深受启发，我是一位乡村老师，毕竟乡村孩子和城里孩子的心理健康截然不同。城里孩子受到关爱多，而乡下的孩子就不同了。因此乡下孩子更需要老师和她们梆在一起。只有这样才能更好地去发现内心世界。更好地帮助，解决他们心理障碍，这样才有利孩子的成长，绽放出爱的火花。 礼纪新梅小学 许海丽
今天下午听了丁博士的讲座，作为农村教师的我感到责任重大，农村孩子由于他们的生活环境，容易给他们造成心理诸方面的问题。我们要处处留心学生的心理状态，用爱温暖他们，启发，引导他们对自身调节自控力，增强他们的自信心，从而帮助他们的心理健康地成长。
大茂联光小学 李洪芳
今天下午听了丁教授的讲座，感触颇多。教师在传授知识的同时，更要关注学生的心理健康，让学生健康成长是每一位教育工作者义不容辞的义务和责任。我们老师应该多和学生进行情感交流，心灵对话。让学生感受到尊重和理解。学生就会心情愉快地去完成学习任务，获取知识。
长丰镇黄加小学 林春燕
下午聆听丁博士的精彩讲座以及观看感人的视频，使我深刻意识到乡村教师的责任重大，我们教师对学生要真诚相待、热情鼔励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的冰”’，让他的在愉快的情感体验中接受教育。 东岭第三小学 黄宜菊
下午听丁金霞教授的专题讲座我受益很多,从丁金霞讲中能告诉我们要关注农村小学生心理健康，要了解孩子学业压力和家庭经济问题,要爱孩子，尊重孩子相信孩子与孩子们和谐相处。
南桥学校 黄文欣
今天下午，我听了来自海南师范大学丁金霞教授的《和专谐互动，促进学生心理健康》专题讲座后，我受益不少。我领悟到，我们教师不能只是知识的传授者，育人比教书更重要。我们要把我们的学生培养成一个有尊严，阳光，快乐，幸福的人。所以我们平时要多关注他们的身心健康，用爱去温暖他们的心，给予他们情感上的支持，让他们健康快乐的成长，做一个幸福的孩子。这样一来，我们也找到了属于我们的幸福。 港北盐墩小学 李小燕
今天下午听丁金霞博士讲座后，我深受很大的体会，做为一名教师就应该爱孩子，尊重孩子，相信孩子，关心到心理健康的重要环节，让孩子在一个美好的空间健康成长，教师不但教书，更重要的还是育人。
东澳镇龙保小学 蔡小燕
今天下午，我听了丁金霞博士的讲座，我深有体会当一位乡村教师的责任重大，不只关注学生的学习成绩，更重成为孩子的朋友，要多与孩子沟通，多与他们相处，多关心他们，让他们幸福，快乐的成长。
和乐镇盐墩小学 李梅
下午丁金霞博士的课，对于我们乡村教师来说，确实宝贵。的确，在我们的教学中，常常被忽略的就是学生的情感，我们关注的大都是成绩，其实被忽略的往往是最重要的。因为只有我们尊重孩子，相信孩子，陪伴孩子，耐心倾听孩子的心声，才能很好地引导孩子树立正确的人生观，价值观，并为之付出努力。 大茂联光小学 陈晓梅
今天下午听了丁教授的专题讲座，使我感触颇深，也让我明白了小学心理健康教育是帮助 学生在学习生活中品尝解决困难的快乐，调整学习心态，提高学习兴趣与自信心，体验学习成功的乐趣。
我是礼纪太阳小学 黄淑兰
今天下午听了丁金霞教授的[和谐师生互动，促动学生心理健康]的专题讲座，使我自心有了提高。我对心理调适技能，提供维护心理健康和提高心理素质的方法有了一定的了解，通过对典型的视频案例分析学习，对认识与识别心理异常现象有了新的认识，而且有了一定的辅导思路。
东岭三小 陈莲花
今天下午听了丁金霞教授的课后获益匪浅 平常我们的教学只关注学生的成绩提高了没有，没有注意到小学生心理健康是孩子成长过程中的重要性。此次学习后，我会在教学中和孩子们多沟通，关心、关注他们的一言行，做孩子们的知心朋友。 兴隆中心学校 朱丽芳
下午聆听丁博士的精彩讲座以及观看感人的视频，使我深刻地明白，教师不应只关注学生的学习成绩，更要多关注他们的身心健康，让孩子在一个健康的环境里茁壮成长。
东和小学 曾青云
今天上午听了杨老师“享受教育，快乐成长”的专题讲座，杨老师通过了许多案例告诉我们有自我发展的专业情怀，有自我发展的专业方法。这次听讲丰富了我的教学经验和教学经验和教学方法，我会珍惜每一次听课的机会，向优秀教师学习，努力提高自身的素质，不断地提高教肓教学水平。 东和小学 曾青云
下午听了丁老师精彩的讲座，作为边远乡村教师，不仅耍教好书，还要肓好人，在教育学生时要做到：诚心.热心.关心.耐心.和爱心，达到思想教育的目的，用我的爱给孩子们以呵护，孩子们将用成长给我带来无比幸福与欣慰。
长丰镇甘塘小学 祁少妹
下午听了丁老师的讲座，是关于学生健康知识的。通过这次的学习使我认识到了心理教育课的重要意义，良好的心理素是人的全面素质的一个重要组成部分。开展心理健康教育可促使学生不断正确认识自我，有利于学生的身心健康成长。
长丰镇黄山小学 孔令强
下午听了丁博士的讲座，关于小学生心理健康问题的主要原因。使我认识到心理教育对小学生是非常重要意义的，我觉得作为老师应该给予学生情感的支持，应做到爱护学生，尊重学生，使学生不断认识自我。这样有利于学生的心理健康成长。 新中南平小学欧阳娟
今天下午学习了丁博士的专题讲座《和谐师生互动、促进学生心理健康》后我有很大的收获1，使我更进一步懂得了作为一名教师不仅要教书育人,更要注重孩子们的心理健康,对的关爱、和孩子们沟通每位教师应有的师德。
万二中心保定小学 朱海碧
听了丁金霞老师的“和谐师生互动，促进学生心理健康”的专题讲座，我受益匪浅。
我们工作在边远的乡村小学，农村的学生的心理健康问题成了我们特别棘手的问题。造成农村学生心理问题的原因很多，而我们在平时施教过程中也没有注意到自己的教育方法，从而导致问题更加严重。而听了丁金霞老师的讲座后，我明白了，如何去解决这一问题。首先要相信我们的孩子，尊重他们，给他们更多的爱。不能让他们产生自悲感。其次是正确的引导他们，让他们明白什么是对的，什么是错的，该做什么，不该做什么等等。
总而言之，一切从学生出发，给予他们更多的爱，去帮助他们成长，我想学生的心理健康就不成问题了。
东澳新群小学 潘玉
今天下午听了丁教授的讲座和观看了一些视频。让我深刻认识到乡村教师不仅要教给学生知识，更要注重学生的心理健康。让他们快乐的成长。
大茂红色小学 蔡丽花
下午用心聆听了丁金霞博士的“和谐师生互动 促进学生心理健康——关注农村小学生心理健康”这堂课，丁博士用事例讲明作为教师认识学生心理的重要性，还用感人的视频案例分析让我们了解到农村小学生常见的一些心理问题及其所造成的原因。她确切指出了“父母不在身边是农村教育的最大问题”，而作为老师的我们就要及时地给予孩子情感支持，爱他们，尊重他们，相信他们。我们要努力成为学生成长过程的重要他人，帮助他们走向自我成长。
港北联丰小学 林美
下午丁老师的讲座，使我们对农村孩子的教育心理有了更深的认知，在我们平常的教学中我们也常见到一些调皮的孩子，其实所反应出的心理问题是我们所没想到的，这也让我们知道孩子的健康心理的重要性，在今后的教学中我们应该更加注意我们的言行举止，也许我们的一个不经意就会给孩子带来巨大的心理伤害。这也需要我们不断的去学习去提高我们对孩子的心理学，做一个懂自己学生的好老师。