<p class="ql-block"> 2022年10月18日上午，在沈阳市教育研究院的整体引领下，为落实关于印发义务教育筑基提质行动计划（2021-2025）年通知要求，于洪区教育研究中心精心部署，顺利在线上召开2022年沈阳市义务教育阶段中小学劳动与综合实践活动课筑基提质区域联合教研线上会议。沈阳市各区教研员、学校教学领导及广大课程教师相聚云端，共享这场教研成果的盛宴。</p> <p class="ql-block"> 本次会议由于洪区教育研究中心劳动与综合实践活动学科教研员李娜主持，辽宁省实验学校赤山校区承办。</p> <p class="ql-block"> 首先，由辽宁省实验学校赤山校区副校长张艳华以《劳以育人 劳以致远——“九年一贯 三位一体” 劳动教育课程的构建与实施》为题，从构建符合学生年段特点的课程目标序列、“学校-家庭-社会”三位一体的课程内容序列、聚焦项目化主题学习、探索“全景式”课程实施方式、探索形成了多元的课程评价方式、劳动课程实施成效五个方面进行分享。</p> <p class="ql-block"> 辽宁省实验学校赤山校区一直坚持以教学科研为主线，着力提升劳动与综合实践活动课堂的教学竞争力，组内推动“备教学评一体化”的教研路径提质增效。</p> <p class="ql-block"> 接着，区教研员李娜做了以《素养导向下“备教学评一体化”的实践与探索》为题的报告，以学生核心素养发展为导向，关注学校校本教研，拉动区内学校整体教学水平。强调要引导学校校本教研“备教学评一体化”，逐渐从关注形式及泛泛而谈的浅层教研，走向以课堂学科核心问题研究为主线，注重内涵发展的深度教研，从而助力教师专业发展的过程。</p> <p class="ql-block"> 于洪区劳动与综合实践活动学科教研将以深度教研来推动学校的深度变革，使教研真正产生“教育生产力”。</p> <p class="ql-block">撰稿：辽宁省实验学校赤山校区 王凌珺</p><p class="ql-block">审校：于洪区教育研究中心 李娜</p>