<p class="ql-block"> 为进一步深化课堂教学改革，推进2022年版课程标准尽快落地，推动新课堂教学模式的实施，全面提升课堂教学质量和水平，促进教师的专业化成长，我校的“人人过关课”在扎实、有效、常态下拉开了帷幕。</p> <p class="ql-block"> 2022年10月19日上午，在“胡婉会名师+”和“马淑倩学带+”研修共同体的带领下，我们走进了卢丹老师的课堂。</p><p class="ql-block"> “胡婉会名师+”核心成员卢丹老师展示了一节新授课：“实际问题与二次函数——拱桥问题。”</p> <p class="ql-block"> 本节课从旧知入手，复习二次函数的交点式和顶点式。探究建立抛物线形实际问题问题的方法，采用多种方法突破难点，学生易于接受，真正做到了一题多解，一题优解。</p> <p class="ql-block"> 评课环节中：</p><p class="ql-block"> 王庆菊老师说：卢丹老师声音洪亮，普通话标准，一题多解，激发学生的求知欲，在课堂中充分挖掘数学科的育人功能，落实立德树人的根本任务。</p><p class="ql-block"> 张萍老师说：课堂使用希沃白板，融入趣味性游戏，激发学生学习兴趣，培养了学生的核心素养，体现了时代感，彰显了数学的课程思政体系，</p><p class="ql-block"> 雷艳老师说：现代化教学手段的应用，让拱桥问题更形象，更直观。分析问题时详略得当。建议在突破难点时应多提问。</p><p class="ql-block"> 史小存老师说：例题讲解方法虽然很多，但在一种方法解完之后，应该给学生总结出解决此类问题的方法和步骤，这样给学生今后解决此类问题指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 马淑倩老师从思所得、思所失、思创新三方面对本节课做了评价。</p><p class="ql-block"> 思所得：</p><p class="ql-block"> 1.应用希沃白板小练习提升学生学习兴趣，降低学习难度；</p><p class="ql-block"> 2.应用蒙层增加课堂趣味，减少繁琐的活动。</p><p class="ql-block"> 思所失：</p><p class="ql-block"> 1.数学语言应规范使用，最好用思维导图和框架呈现复习内容；</p><p class="ql-block"> 2.解答过程应讲精炼。</p><p class="ql-block"> 思创新：</p><p class="ql-block"> 1.导课直奔主题，数形结合呈现；</p><p class="ql-block"> 2.学生板演规范化：</p><p class="ql-block"> 优等生在前黑板起示范作用；</p><p class="ql-block"> 中等生在后黑板呈现问题；</p><p class="ql-block"> 待优生教师巡回指导，教会其建立平面直角坐标系，会列解析式即可。</p> <p class="ql-block"> 胡婉会老师为本节课的教学设计提出了宝贵的意见：对本节课复习旧知提出了建设性的意见，使问题更具有针对性，为探究新知做了铺垫，使本节课更加完美。她总结到，教学设计要追求： </p><p class="ql-block"> 目标设计明确化，例题设计目标化，</p><p class="ql-block"> 当堂检测层次化，作业设计达标化。</p> <p class="ql-block"> 展教学风采，促教师成长！通过精心备课、上课、评课等一系列活动，给每一位数学老师搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台。全面形成了广泛深入开展课程思政建设的良好氛围，相信冯翊初中的明天会更加美好！</p><p class="ql-block"><br></p>