信息素养相约南宁快乐研修满载而归

走在被留住的时光

制作：第九、十组日期：2022年10月17日 为了进一步提高农村中小学信息技术学科教师的信息素养能力及发挥现代信息技术在教育中的辅助作用，更好地服务课堂教育教学，由梧州市教育局组织的2022年“国培计划”梧州市统筹项目——农村中小学信息技术骨干教师培训班在2022年10月9日到10月16日于南宁市维也纳国际酒店三楼贝多芬厅如期举行，时间共8天，一共有60名学员参加了这一届培训，在市教育局关心和支持下，以及在南宁师范大学的热情接待和培养下开展了以信息技术素养为主题的专家授课和基地访学等一系列课程教学。 以下是我们这一届培训班每天的学习活动过程：第一天上午：开班仪式：出席开班仪式的有南宁师范大学闭应洲教授、欧启忠教授和梧州市电化教育站张健书记。他们在会上发表了热情洋溢的讲话，并对我们提出了要求和殷切的期望。随后全体培训成员一起来了个大合影。 　　开班仪式结束以后，张健书记为我们带来了以“多元活动，多样精彩”为主题的讲座： 　　张健书记的精彩分享下午由欧启忠教授为我们讲授《数学化赋能师生数字素养与技能提升——信息科技课程标准解读》： 　　欧教授精彩讲授 　　课间，欧教授带领我们做有趣的课间操，活跃了现场气氛。 第二天上午：由王丽华老师为我们讲授《基于自主学习的信息化教学策略》 　　王丽华老师的精彩分享 　　王丽华老师跟学员互相交换联系方式，方便培训后继续交流学习。 下午由唐秋生校长为我们讲授《立德树人，做“四有”好老师》： 　　唐校长为我们带来：立德树人，做“四有”好老师的解惑指航 第三天上午： 　　参加培训的教师在做课前活动：拍拍操 　　课前活动：学员互动，相互介绍，相互认识 接着由韦晓老师为我们讲授《不同教学模式的实施要点与组织》： 　　韦晓老师近距离与学员互动授课，第三天下午：由王同聚老师为我们讲授《信息技术学科建设与学生核心素养——义务教育信息科技课程标准目标界定与内容结构》 　　疫情原因，广州的王同聚老师远程与学员授课 第四天上午： 　　课前活动——热身操 接着由张锋老师为我们讲授《信息科技学业质量与学业评价》： 　　张锋老师的精彩分享 下午由黄予教授为我们讲授《评价诊断技术及应用》： 　　黄予教授的精彩分享 第五天上午：初中组基地访学：在南宁三十五中老师的带领下我们了参观三十五中，了解了三十五中的发展史，以及参观了三十五中的各个现代化功能室。 　　参观三十五中的校史馆 　　梁主任带领我们参观三十五中的电脑室小学组基地访学，南宁市玉兰路小学叶竹君老师带来信息技术与学科融合一节课《飞向蓝天的恐龙》： 　　叶竹君老师的精彩瞬间 接着参观玉兰路小学 　　壮医特色体院馆 　　特色创新教室期间我们还参观了充满文化气息的书法教室、科学教室。最后有玉兰路小学谢凯校长给我们分享信息技术与不同学科融合的经验： 　　谢凯校长的精彩分享，下午由南宁二中初中部陈华英老师的创客编程以及教学成果展示： 　　陈华英老师的精彩分享，接着由张慧敏老师为我们讲授《结合新课标理念的基于大数据课堂观察与分析》： 　　张慧敏老师精彩分享 第六天上午：南宁市锦华小学基地访学： 　　南宁市锦华小学校门 　　刘春梅校长精彩分享，下午由各小组研讨《信息技术与小学教育教学融合的实践》： 小组研讨精彩瞬间 　　小组研讨精彩瞬间 第七天上午由南宁市友谊路小学的李婵娟校长为我们讲授《校园信息化建设规范与实施》： 　　李婵娟校长的精彩分享，接着由南宁市友谊路小学的巫资冲副校长为我们讲授《友谊路小学信息化教学管理工作分享》 巫资冲副校长的精彩分享，接着由南宁市友谊路小学的英语教师马端云老师为我们讲授《信息化英语学科教学工作分享》 　　第七天下午由各小组研讨《综合实践、研究性学习在信息科技中的应用》： 小组间的精彩研讨瞬间 第八天上午由谢敏谢主任给我们讲授《信息科技形成性评价的设计、创新与实现》: 　　谢敏主任的精彩分享 　　谢主任与学员的互动 接着由谢主任颁发优秀学员证书： 　　优秀学员证书颁发 　　由组长代领学员的结业证书 　　始于开班典礼，终于结业仪式，短短八天，我们每天都畅游在知识的海洋，聆听着启人心智的讲座，受益匪浅，悄然成长，专家、教授们讲授的教育理念和观点让人眼前一亮，展示的AI人工智能与教学相融合的技术让我们为之震撼，为我们以后的教育教学提供了很好的方向。感谢梧州市教育局的领导、感谢给我们带来精彩讲座的专家、教授们，为我们提供一个相互学习、探讨信息技术教育理论、共同提高专业技能的学习平台。第九组学员有话说：梧州市大塘小学何佳聪此次培训，虽然时间不长，但是每一天紧张有序的培训都使我在观念上有一个更新。通过几天的学习和访学，让我对教育现代化的发现有了新的认识，当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展，改变我的学习方式。信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志。同时对我各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。使我认识到作为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，在这短短的培训中我收获颇多。梧州市凤翔小学关艳清第一次参加“国培计划”，作为一个刚入职的新教师，真的是受益匪浅，一直都想着可以多出去培训，多于优秀教师学习，因为自己刚毕业，感觉啥都不懂，现在终于有机会了，第一次培训写了满满的笔记，也是满满的收获。在张健书记讲信息技术深度融合还有课例的时候我的代入感就很强，交过一次作品，经过今天张书记的讲解，感觉自己作品的漏洞百出，以后也会尽量避免了。在培训过程中印象最深的是欧启忠教授讲“教师数字化素养与技能提升”时给我们安利的各个实用工具，特别是“智影”，今后会好好用起来的。其次是到南宁市玉兰路小学的访学，听了一节非常精彩出色的信息技术与学科深度融合的语文课，让我叹为观止！在地球仪和鱼类生物出现在眼前的时候我也感到非常吃惊，也想学习这是如何做出来的效果，想带回自己学校分享给其他老师们。学无止境，今后希望有更多机会向优秀的前辈们学习，不断提升自己，为教育事业贡献一份力量。梧州市新兴二路小学李东耀作为一名教育战线的教师,此次有幸参加信息技术的培训学习,这是一次很好的机会,因此在培训过程中,我一定要怀着饱满的热情,认真学习,大胆实践,在学习之余还不时和他们交流学习体会,感觉收获很多。“学高为师,身正为范”第一天的培训就让我感觉到:做为一名教师要做的还远远不只这些,教师的教学是一门科学,需要研究。本次培训很实用,以任务驱动为主线、以活动为中心、以讲授、研讨、自学、评价相结合、以理论相渗透、以技术为支撑,让学员充分感受了教育技术应用的多样性,在学习体验中感悟了现代教育理念与运用信息技术支持教学创新的魅力。与以往的培训相比,本次培训具备很多的优点,同时给我们的感受也非常深刻。教育信息技术也是一门科学,更要研究,教师要成为研究者,研究教育教学的规律与教育信息技术整合的问题。同时,我们也认识到教师的成长也离不开教育信息技术,信息技术对教师来说是一个新问题,信息技术使老师面临着如何成长,如何应对的问题。通过此次培训,让我认识到,学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清晰,学生明白易懂,让教学过程更明朗化,为我的教学增添了光彩,使我对课程发展、教育信息技术有了新的认识。梧州市长红小学严冬梅本次参加国培计划的网络培训学习，觉得受益匪浅，对于现代信息技术与学科整合的理念得到了深刻的认识和理解，也促使了自己在以后的教育教学过程中积极运用。以下是本次培训的心得体会。一、更新教育教学观念国培信息技术课程学习心得体会。信息技术与学科教学的有机整合，是基础教育的改革方向。怎样将信息技术与学科教学有机的整合在一起，是近年来一直在探索的课题。现代教育技术在教学中的应用具有深远的意义。课程改革要求教师的教育观念和教育方式发生变革，而这种变革重要的不在于形式和手段，而在于教育过程中行为和思想的转变。现代教育课程学习就是引导教师把先进的教学方式和理念与现代信息技术紧密结合，并贯穿于学科教学的全过程。信息技术不仅是一种技术手段，更重要的是一种学习方式，信息技术既是学习的对象，更是一种学习的工具和提高教育质量的重要手段。因此，在进行信息技术与学科整合设计的时候，尽可能多的为学生的学习提供更多的学习资源，以促进学生利用资源进行学习；要为学生的积极主动参与学习创造更多的条件和机会。使他们能够通过主动参与、学会学习、得到发展。二、改变了学生的学习方式引导教师转变角色，改变教学方式，从而改变学生过去单一、被动的学习方式，建立和形成发挥学生主体性的多样化的学习方式，促进学生在教师指导下主动的富有个性的学习，使学生的学习方式由传统的接受式学习向主动、探究、合作性学习转变。学生可以在网络宽广的天地中自主探究，体会到学习的乐趣。学习不再是被动地接受，不再是负担，而是一件快乐的事情，为学生的终身学习奠定了良好的习惯和情感基础。在信息技术辅助教学方面的技巧和方法还需要我们在以后的教学工作中不断学习，不断积累，不断发展。那样才可以说是真正发挥到了教育信息化的优点。从而使信息技术更好地辅助我们的教学，提高我的教学质量。信息技术教师国培学习心得体会这次国培我参加了小学信息技术的学习。此次培训的内容丰富得就像一次专为信息技术教师准备的满汉全席，我每天都贪婪地、如饥似渴地吸纳着里面的营养，不想漏过每一道美味。它们给我带来的感受、反思、收获和触动，用语言根本无法表达完整。可以说是一次洗脑，让我对信息技术这一学科有了更全面、更深的认识。梧州市龙平小学何文杰通过这几天的培训，让我得到了不一样的感受，原来信息技术进步如此快。AI人工智能是是引领新一批科技革命和产业的内在驱动力。同时指出为培养学生的正确价值观，和数字化能力尤为重要。深刻认识信息科技四大核心素养：信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任。我们要积极学习新科技，能创新并宣传新型教育模式并帮助其他学科老师。实现信息科技与不同学科相融合。我们要提供自己的专业水平，促进教师的自我成长，为学生服务。做一名爱校，爱岗，爱学生的一名教师。 苍梧第一初级中学林晓梅：这些天的培训和新课标解读课程让我了解到信息科技新课程标准要培养的核心素养，主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任。这四个方面互相支持，互相渗透，共同促进学生数字素养与技能的提开。数字化时代的教育教学改革，让我明白面向教育现代化教师应具备的素养，意识到数字引领技术的应用对教师的要求，要利用信息技术为教学提供便利，提高教学效率。通过这几天的培训让我进一步了解到如何才能成为一个紧跟时代背景的新时代教师。 苍梧县石桥中学邱彬：从2022年10月9日到16日，本人参加了由梧州市教育局组织的2022年“国培计划”梧州市统筹项目——农村中小学信息技术骨干教师培训班，通过这段时间的培训和学习，让我对教育现代化的发展有了新的认识，当今以计算机、网络技术和AI智能为核心的现代技术正飞速的发展，改变我的学习方式，信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志。同时对我各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上，也使我认识到作为一名信息技术教师应积极主动吸纳当今最新的技术，在这短短的培训中我收获颇多。 蒙山县文圩中学黄梦梦：通过培训使我收获最大的是教育观念的更新。培训之前对于什么是计算机、什么是信息技术以及计算机教师和信息技术教师的认识相当模糊通过培训发现原来计算机只不过是处理信息的个工具而已。授课的关键在于帮助并培养学生良好的采集、加工、处理信息的意识、方法和能力等。要想上好上成功信息技术课，信息技术教师对此必须要有一个清醒的认识互相帮助，合作学习，在学习的过程中，取长补短，集思广益，共同进步。在学习的过程中学员们能够就学习方法、内容、资源等进行积极交流、认真切磋、热情帮助。