随着高三第一次大考信宜市摸底考试工作落下帷幕，为了进一步抓好2023 届高三高考备考工作，力争考出好的成绩，2022年10月10日在信宜中学召开了由信宜市教育局教研员主持的高三摸底考试各个学科分析研讨会。本次活动包括以下两个环节：视导调研课和分析研讨会。 数学学科 一、数学学科<div>由信宜市教育局教研员王位高老师主持信宜市高三数学摸底考试分析研讨会。<br></div> （一）课堂教学观摩<div>视导课由雷尚红老师在高三（8）班开展。雷老师以《同角三角函数的基本关系》为专题，给大家展示了一节一轮备考复习的高效课堂。整节课层层深入，紧扣高考，积极提问，给予学生充足的思考时间，学生参与度程度高.<br></div> （二）分析研讨会 <p class="ql-block">1、评课环节</p><p class="ql-block">雷尚红老师对这节研讨课进行自评。她指出，本节课的目标是通过同角三角函数的基本关系解决求值问题。各个题组都引入高考题，目的是让学生感受高考是如何考查的，考查什么内容、方法，从而帮助学生构建知识网络。</p><p class="ql-block">一中二中备课组长点评：本节课设计合理，抓住高考考点，注重变式训练，注重方法总结。</p> <p class="ql-block">王位高老师点评：本节课体现教师对新高考、新课程、数学核心素养都非常有研究。</p> 2、备考分析<div>首先由各个学校的备课组长分析在此次全市摸底考试中的优点和不足之处。同时，备课组长们还分享了接下来的备考策略。</div> 3、专题报告<div>熊瑜老师以《浅谈高三数学一轮备考》为专题分享了本校高三数学一轮备考策略。熊老师认为，要做好一轮复习，需要回归基础、回归新教材，抓好中低档题目的复习，引导学生构建知识网络，要抓好有效训练与讲评，最重要的是要理解学生，与学生达到共情才能更好地引导学生做好一轮复习甚至整个高考复习。<br></div> 4、备考建议 王老师建议：加强团队协作，制定详细复习计划；优选训练素材，提升复习整体质量。<br> 物理学科 二、物理学科<div>信宜市教育局教研员罗海同志携同市内其它高中学校的物理老师到信宜中学开展视导工作。</div> （一）课堂教学观摩<div>信宜中学的叶萍老师精心筹备，细心打磨，为与会老师呈现了一堂精彩纷呈，极具亮点的示范课——《验证机械能守恒定律》。叶萍老师启发式教学，课堂问题质量高，打开了学生思维的大门，使学生散发出智慧的光芒。<br></div> <p class="ql-block">（二）分析研讨会</p><p class="ql-block">1、评课</p><p class="ql-block">教育局教研员罗海同志对叶萍老师的课堂发表点评，他十分肯定叶萍老师的示范课，指出一轮复习的实验课，应该重视物理实验情境，让学生带着问题思考，通过问题的引导重新梳理知识。</p><p class="ql-block">罗海同志对高三的备考课堂给出了专业的意见，他认为要活化课本素材，注重规律的建立过程，构建知识框架。精心设计好课堂活动，充分体现物理学科的核心素养。</p> 2、信宜高三模拟统考物理学科的分析<br>罗海同志结合模拟统考的情况详尽地和与会老师进行分析探讨，指出学生的典型错误，以及考试反映出来的常规教学的不足之处，并给出了科学指引。 化学学科 三、化学学科<div>由信宜市化学教研员陆雄玲老师到我校指导2023届高考一轮复习备课教学工作。<br></div> （一）课堂教学观摩<div>信宜中学张雄鹰老师给大家上了一节复习示范课—《“铁三角”的转化关系及其应用》</div> （二）分析研讨会<div>1、评课<div>张雄鹰主任就这一节课的教学设计和备课思路作了详细的讲解。</div><div>集备组成员认为本节课设计的问题是缜密的，是层层递进的，对学生能力的培养也是层层递进的，体现了老师扎实的基本功，也反映了老师十分注重解题方法的引导，注重学生思维能力的引导，突出了探究与创新的核心素养。<br></div><div>教研员陆雄玲老师指出，在课堂上实施“分层递进”的教学，帮助学生把关联的知识点有机整合起来。<br></div></div> 2、成绩分析研讨<div>教研员陆雄玲老师表明本次考试的命题思路：基于当前学情，考查基础为主；考查全国卷和广东卷常考题型、考点；注重教材实验的考意，特别是探究性实验；考查化学学科观念，化学思想和方法。<br>就本次考试的成绩分析，教研员陆雄玲老师为2023届高考复习工作，提出以下建议：<br>落实基础，加强教材研究，整合多版本教材资源，加强高考题的研究，实现有效教学；<br>建议探究实验穿插各板块的复习，培养学生思维意识和习惯，提高思维品质；<br>准确把握学情，突破认知难点；<br>注重常见题型解题思路的提炼，知识模型、思维模型的构建和应用。<br></div> 生物学科 四、生物学科<div>由信宜市教育局教研员陈茂刚老师主持高三摸底考试生物学科分析研讨会。<br></div> （一）课堂教学观摩<div>梁英莲老师公开课展示。<br></div> 梁老师以探究袁隆平培育高产抗病的杂交水稻的情境中的问题导入，提出假设进行分组合作探究实验的任务驱动式教学，通过解决实际情境中的问题以得出本节的核心知识，而后通过不同类型的例子归纳由一般规律到特殊情况的判断和应用。 （二）分析研讨会 1、各校老师代表评课<div>梁老师的教学符合新课标新高考要求，学生活动丰富；<br>课堂内容设置巧妙，注重教材，以教材为主结合配套教辅资料，通过课后习题巩固同时回归课本；</div><div>核心素养充分体现，通过探究实验解决情境问题的各个过程渗透了生命观念、科学思维、科学探究和社会责任。<br></div><div>教研员陈茂刚老师对评课进行总结并为往后备课的要求和方向提出相关建议：明确一轮复习的大小目标；参照“学习金字塔”，思考如何打造高效学习方式的课堂；依据新课标要求，渗透并运用核心素养达到教学目标；结合新高考评价体系，紧扣学情与考情进行选题和命题；注重学生的表达与动手能力培养，尽量想法调动课堂氛围。<br></div> 2、各校汇报对本校信宜摸底考试情况的分析与反思 <div><br></div><div><br></div> 3、教研员总结信宜市摸底考存在的问题及建议并提出教师应如何应对新高考面临的各种全新挑战<br>学生存在的主要问题：在审题析题答题上欠缺科学思维。<br>通过对本次摸底考各题的分析，发掘了相关新高考未来的趋势，要求教师做到：明确教育的“三新”改革内容和目标；重视主干，关注概念教学；重视各类型的数据分析能力培养；善于发掘学科相关的中国元素；渗透实验技能与实验探究相关元素；适当运用模型教学并注重对其考查。<br> 语文学科 五、语文学科<div>信宜市教研室语文教研员陆海老师莅临我校高三语文集备组开展教学调研视导工作。<br></div> （一）课堂教学观摩<div>调研视导课由赖凤佩老师在高三29班展示，授课内容是：《诗词表达技巧题型专题复习》。<br></div> 赖凤佩老师以“诗词表达技巧题型”为切入点，引导学生通过明确题型，进而有效解读诗歌内容，最后结合相关的表达技巧知识点进行规范作答。整堂课环环相扣，由浅入深，让学生深受启发。 (二)分析研讨会<div>1、评课</div><div>本次课教学亮点：教学设计的思路有条不紊，赖老师先引导学生学会审题，再明确抒情手法，最后规范作答；通过课堂练习，及时巩固知识点，加深学生对知识点的理解；善于调动学生的学习主动性，引导学生自主思考并积极发言。</div> 2、分析研讨会<div>陆海老师分享了2022届高考语文成绩，肯定了在全体毕业班老师和学生的共同努力下取得不错的高考成绩。最后分析了9月份信宜统考的各个分数段的相关数据，并进行总结。<br></div> 英语学科 <p class="ql-block">六、英语学科</p><p class="ql-block">信宜市教育局教研室英语教研员覃英华老师莅临指导英语备课工作。</p> （一）课堂教学观摩 图为赖法旺老师授课 （二）分析研讨会 教研员与老师们一起探讨英语一轮复习的策略。 历史学科 七、历史学科<div>信宜市高中历史教研员梁丰老师、信宜六所高中的高三历史老师们齐集信宜中学参加高三摸底考试系列分析研讨会。<br></div> <p class="ql-block">（一）课堂教学观摩</p><p class="ql-block">信宜中学姚强灿老师为我们上了一节精彩的公开课。他授课内容为《中外历史纲要上》第28课——《中国特色社会主义道路的开辟与发展》。</p><p class="ql-block">姚强灿老师对本节课内容进行了整合，并以小专题的形式对知识点进行回顾梳理，授课通俗易懂，课堂气氛好。</p> (二)分析研讨会<div>会议由信宜市高中历史教研员梁丰老师主持。本次会议共有四项议程：一轮复习课例研讨；信宜高三历史摸底考试成绩分析会；备考策略讲座；备考建议<br></div><div>1、评课</div><div>评课老师们认为本节课有意识对知识框架进行整理；任务驱动型教学，落实基础知识；紧扣课标，使课标问题化；讲练结合，注意解题方法的指导。<br>2、摸底考试分析</div><div>通过分析考试成绩数据，梁丰老师指出选择题个别题目得分以及大题18题得分较低，说明学生基础知识不扎实，时空观念素养有待提升，这非常值得我们重视。<br></div><div><br></div> 3、讲座<br>信宜中学高三历史集备组长黄坚老师为大家分享“高三历史一轮复习备考策略”讲座。<br>黄老师分享说，复习计划共有三轮，第一轮重点在于教材知识点的全覆盖；第二轮重点在于熟练掌握各类型题目的运用；第三轮重点在于强化考点，总结规律形成模式。 4、备考建议<br>梁丰老师认为我们要重视从考试中暴露出来的问题，重点要探讨如何解决问题。<br>分析学生答案出错的原因，帮助学生理清思路；<br>督促学生熟悉掌握教材内容，重视知识的积累；<br>引导学生读题做题，提升其提取信息、分析问题、概括归纳等关键能力；<br>在课堂中落实学科核心素养，关注社会主义核心价值观。 政治学科 <p class="ql-block">八、政治学科</p><p class="ql-block">信宜市教育局教研员韦登良老师到信宜中学开展“2023届高三信宜摸底考试分析研讨会”的教研活动。</p> （一）课堂教学观摩<div>首先听取雷春生老师的讲评课。课堂上学生先思考五分钟，找出错点较多的题目和知识点，学生在探讨自己在本次测试中的得与失，然后师生共同探讨测试中的易错点和疑难点。<br></div> （二）分析研讨会<div><br></div> <p class="ql-block">1、评课</p><p class="ql-block">各校老师们对雷春生老师的课提出了宝贵的意见和建议；指出了这节课的优点和需要改进的不足之处。</p><p class="ql-block">韦老师对雷春生老师的课作了总结性点评：首先肯定了这节课的优点，有针对性，针对学生错点较的题目和知识点进行了讲评，回归到知识点的总结与加深理解。并深刻指出了这节课的不足之处，并提出解决问题的办法。</p><p class="ql-block">2、分析备考</p><p class="ql-block">韦老师和教研组成员一起结合9月底的“2023届高三信宜摸底考试”进行总结分析，并展开积极的交流研讨。最后，韦老师为今后的备考工作提出了明确的要求，为备考工作指明了方向。</p> 地理学科 九、地理学科<div>信宜市教研室地理教研员蔡辉光老师莅临我校高三地理集备组开展教学调研视导工作。<br><div><br></div></div> <p class="ql-block">（一）课堂教学观摩</p><p class="ql-block">本次视导课由彭东英老师在高三（20）班主讲，授课内容《水循环》。</p> <p class="ql-block">彭老师先研读教学目标和近五年高考试题，发现知识热点。课后练习则是小组合作，试着命制一道分值为6分的试题，让学生转变思维从命题人的角度思考。</p> （二）分析研讨会<div>1、评课</div><div>在研讨会中蔡辉光教研员和各学校的对彭东英老师的课进行了点评，彭老师的课堂教学亮点突出，课程内容丰富，原理讲解透彻，通过思维导图进行思维建模，重视以学生为主导，充分调动学习积极性。<br></div><div>2、各学校对信宜摸底情况分析及反思<br>总的来说，学生掌握程度不理想，综合思维能力较差，审材料，从材料提取关键点能力较弱。在新教材新课标应该重视学生思维和认识世界的能力培养。<br></div> <p class="ql-block">3、王瑞龙老师分享备考经验</p><p class="ql-block">王老师认为在日常教学中，把握分层教学、备课时重视试题选择，课堂上应用微导图。他强调，新高考改革的背景下每位老师都要充分思考，既要注重知识的横向联系，也要强调知识的迁移。重视问题式教学，激活学生思维，提高学生综合分析问题的能力。</p> 结语 <p class="ql-block">赶考之路一起走，感谢领导的信心支持，感谢诸位老师的精心准备，感谢学生的用心学习。此次活动不但让我们发现问题，也给了我们极大鼓舞。前方坦途，愿我们风雨无阻为学生保驾护航，携手共创辉煌。</p> 编辑合成：高三级组<div>图片拍摄：高三各备课组</div><div>审核：高三级组</div>