“疫”起上网课，网课亦精彩——五三班网课记录

未央教育

受严峻疫情形势的影响，我们又一次把教室转移到了家里，老师和同学相聚在屏幕里。 疫情无情，网课有爱。无形的网络，一头连着老师，一头连着学生。一头连着求知，一头连着奉献。在这里，孩子们和老师一起遨游在知识的海洋里，沉浸在收获的喜悦之中，合作默契，乐此不疲。 直播课堂，热情满满 　　按着每日课表，肖老师按时打卡，提醒着孩子们进入直播间，准备上课。👩‍🏫 　　孩子们听着网课，跟着朗读。 📖📖 朗读是语文教学的重要组成部分。朱自清先生在其《朗读与诗》一文中指出:“语言不能离开声调”“只有朗读才能玩索每一词、每一语、每一句的意蕴”。 《语文课程标准》特别指出:“各个学段的教学都要重视朗读。"要告别“哑巴语言语文”，就要重视朗读教学。所以每一次，我都带着五三班的孩子们一起读、范读、跟读…… 　除了朗读外，大家发言踊跃，和肖老师网课依然互动着。 有时是朗诵古诗 有时是回答问题 老师抛出的难题你们总能迎刃而解 语文直播课中总能感受到浓浓的课堂氛围❤️ 　　再来看看听完课后，同学们的笔记吧 《己亥杂诗》 《示儿》《题临安邸》 《少年中国说》 　　同学们听得认真，笔记详尽，学习态度一目了然，让肖老师也倍感欣慰。在每日小结中也会统一表扬👍🏻笔记中的小问题也会一一提醒🥰 特色作业，尽显身手 　每一次直播课中，老师都会带着读二类生字，讲解一类生字。它是提高语文成绩的基础步骤，生字练写马虎不得。😊 　　语文的价值在于应用，它是对学过的知识进行进一步的巩固。可以检测当天你的课堂学习效率高不高，成果怎么样。😄 　　每一位同学都能按时完成，按时提交。 特色作业 网课在家，我们依旧坚持练写日记，时时留心周围的各种事物，养成观察的好习惯。瞧，网课的第一天，日记里都它的痕迹🧐 　　网课第一周，我们讲第三单元——民间故事。将才艺展示活动和语文学科活动相融合，举办了：讲故事大赛🥳同学们参与积极，准备充分，尽情展示。 　　李思优带来了“梁山伯与祝英台”的故事。声音轻快，表情丰富,引人入胜。 　贾昊泽故事选择得也很好,情节吸引人。讲故事也是我们的优秀范本哦 　　仙雨然带来了“嫦娥奔月”的故事，语言生动有趣，整个故事中散发着清新活泼的气息。 　　易淑佳带来了民间故事“喝汤吃馄饨”，演绎中声情并茂，角色语气尤为传神。 　　杨耀栋带来了“华佗隐名学医”，准备也相当充分呦！演讲时很自然、流畅、连贯。 　　同学们热情高涨，老师一一欣赏，一一点评。 　　学了故事、讲了故事、接着就该写故事啦。第三单元学完后，我们进行了“民间故事缩写”小练笔 来看看同学们的语言表达能力和故事概括能力吧😘 　　无论常规作业还是实践作业，同学们都高标准要求自己，认真完成。辛勤耕耘，终会换来累累硕果。 才艺炫酷,一展风采 　　网课在家我们也要劳逸结合，除了学习也要全方位发展。唱歌、跳舞、朗读、跳绳、乐器练习、绘画、运动、手工制作…… 一起来看看五三班同学的表演吧😜 　　隔着屏幕，我们依然互动着。肖老师大饱眼福，欣赏着你们的才艺展示 😝 　　同学们积极打卡，结束后肖老师也会进行每日总结。 表扬我们的优秀作业，点出我们的不足，明确我们的要求，做好我们的明日准备。 　停课不停学，减量不减质。 成长不延期，梦想不停步。 让我们用担当与责任筑牢质量，用努力和坚持书写成长。不负秋景，不负梦想，早上重归校园，回归课堂。