<p class="ql-block"> 本次口语交际的内容是“做手工”。教学目标是让学生介绍一件自己的手工作品，并能按顺序说清制作步骤。要动手制作，才有话可说。于是，周末我给孩子们布置了一项做手工的作业，并让他们记下制作步骤，今天到学校来展示交流。</p> <p class="ql-block"> 经历了制作过程，才会流利地表述制作步骤。</p> <p class="ql-block"> 小小手工制作品，蕴含大大的创意。</p> <p class="ql-block"> 展示前的自主练习与小组内交流。</p> <p class="ql-block"> 孩子们的想象力和创造力真是无穷无尽，在家长的帮助下，大家动脑又动手，带来的作品丰富多样，我们一起来听一听，瞧一瞧吧！</p> <p class="ql-block"> 孩子们一个个踊跃发言，积极展示自己的手工作品，教大家怎么做。</p> <p class="ql-block"> 本次“做手工”口语交际课既让孩子们开动了脑筋，充分发挥了想象能力，又锻炼了孩子的动手能力和口头表达能力，促进他们在德、智、体方面的全面协调发展，可谓是收获多多。</p>