<p class="ql-block">早上，带孩子们查对能力测试，然后我们学习王维的《观猎》，看到诗句，宸曦说：宾老师，这首我早就能背了！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">多好的课外积累！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">然后带孩子读，战场、战士的诗，要读得铿锵而开阔。孩子们一开口就有感受！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">文字感要靠积累，一点点就会越来越好！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">语文课时，给孩子们讲了三个字“稳、静、慧”。数学课后，楚老师跟我交流课堂情况。我告诉孩子们，楚老师表扬安笙，能稳稳地听课。楚老师还表扬今天带好三角套尺的同学，楚老师告诉我，只有三个同学没带。我跟大家说，今天一早舒瑶哭脸了，她哭脸的原因不是因为跟同学的矛盾，而是因为三角套尺坏了，等会数学课要检查要用，她很着急。知道要求，会严格要求自己做到，这就是好的学习状态。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我告诉大家，稳稳当当，安安静静，才有真正的学习智慧。然后让孩子们端端正正地把这三个字写在语文书上，会明显看到很多孩子的脊背会挺得更直！</p> <p class="ql-block">第一节没课，走路到文化街口药店，买回一瓶胖大海，准备带孩子们观察。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">大家用手用鼻子感受观察，然后我用两个杯子倒上开水，让孩子们观察胖大海的变化。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">孩子们很喜欢，很好奇，也在仔细观察。下课了，我把两个瓶子放在桌上，告诉大家可以继续来看，然后就吸引了上面照片里的孩子。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">刚下课，有很多孩子围上来，但一会就散开了玩去了。慢慢地也有几个孩子围上来，也是看一看也就离开了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">然后我特别观察了轩玮。他首先很仔细地观察，然后就开始思考之前和现在的不同。他向我要了一颗没有泡发的胖大海。拿手比划了几下后，又跑回座位拿了三角尺上来，想量一量尺寸。当发现三角尺不够的时候，又在大家的建议下拿来长尺子，继续测量……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">看着孩子们认认真真的，真的很开心。我让他们自己看，我就回办公室了。刚坐好，林辰跑进来问我：宾老师，刘轩玮让我来问你，胖大海是什么科的？真是了不起的孩子们，他们的思考都超出了我的准备。我赶忙说：别急，让宾老师查查。查到后告诉林辰，林辰又跑回了教室，我发现林辰手上拿了一个小本子。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第三节课上课，我跟大家讲了刚才下课的场景，然后我还发现轩玮、新越、林辰桌上有刚才观察记录的笔记。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">这份深刻的研究学习真的很好！如果孩子可以对自己有这样的要求，那么孩子的学习已经基本上了自主自律的轨道！孩子这样好的状态一定跟家庭有很深的关系。就像昨晚我在群里的留言，家庭的模样一定会深深地影响我们的孩子！美好才会滋养美好！</p><p class="ql-block"><br></p>