<p class="ql-block">——记淮安市新星幼儿园（北京新村园）班级环境创设评比</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">在教育上</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">环境所扮演的角色相当重要</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">因为孩子从环境中汲取所有的东西</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">并将其融入自己的生命</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">——玛利亚·蒙台梭利</p> <p class="ql-block ql-indent-1">为了充分挖掘并发挥环境的教育价值，为幼儿创设可看、可探、可说的课程化环境，提升教师基于游戏与生活的环境创设能力，淮安市新星幼儿园（北京新村园）开展了班级环境创设评比活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活动前，园区组织了关于班级环境创设的研讨与学习，制定了详细的活动方案和评分标准，分别从环境整体设置、活动区及材料、主题墙面、自然角等方面进行全面评估。</p> <h3>吴娜娜：《儿童视角下的班级环境创设》</h3> <h3>杨纯、严韦韦：《和孩子一起创设有故事的主题墙》</h3> <h3>陈盼盼：《游戏区环境创设之美工区、阅读区》</h3> <h3>陈丽娟、王兴茹、曹菁：《自然角环境创设分享》</h3> <h3>环境创设评比方案</h3> <p class="ql-block ql-indent-1">活动采用“讲解、参观、交流”的方式展开。班级一位老师介绍本班当前课程实施与环境创设的思路和亮点，重点解读课程资源开发与利用的实践做法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一、明确目的，统筹规划</p><p class="ql-block ql-indent-1">幼儿园班级环境创设的目的是为幼儿提供良好的生活、学习环境，为幼儿身心健康发展创造良好条件；同时让幼儿在与环境的“对话”中，感受艺术与创造的乐趣，提升幼儿自我效能感。因此，老师们充分考虑幼儿的需求、参与者的态度、参与的可能性和实施的现实性，对班级环境进行统筹规划。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">二、注重互动，童趣横生</p><p class="ql-block ql-indent-1">在环境创设中，遵循幼儿的年龄特点，以幼儿为主体，注重幼儿与环境互动对话，可触摸、可探索、有话说。尤其小班环境，更加突出情景化、趣味性，操作性。</p> <h3>小班趣味签到墙</h3> <h3>涂鸦墙</h3> <h3>互动墙</h3> <h3>光盘行动墙</h3> <h3>整合功能墙</h3> <p class="ql-block ql-indent-1">三、基于生活，助力游戏</p><p class="ql-block ql-indent-1">环境创设来源于幼儿的生活经验、与游戏情境相结合，为幼儿提供活动和表现的机会与条件，使幼儿更加活泼可爱、主动发展。</p> <h3>我是班级小主人</h3> <h3>认识情绪，表达心情</h3> <h3>我会梳头发</h3> <h3>生活区工具</h3> <h3>生活区制作小书</h3> <h3>游戏记录墙</h3> <p class="ql-block ql-indent-1">四、彰显课程，整体育人</p><p class="ql-block ql-indent-1">环境是课程的一部分，既为课程提供物质资源，又为幼儿呈现、交流学习过程中遇到的问题、探究方法、解决策略等提供平台，促进幼儿关键经验的强化、概括、提升。墙面环境与活动区环境相互呼应，形成统一整体。环境中的很多信息指向一个核心内容，便于儿童参与活动时更加深入，对环境中传达的知识的印象更加深刻。</p> <h3>关于中草药课程</h3> <h3>主题墙：对中草药的认识</h3> <h3>美工活动：中草药写生</h3> <h3>自然角：晒干中草药</h3> <h3>生活制作：制作药材</h3> <h3>关于螳螂的课程</h3> <h3>关于秋天的课程</h3> <h3>关于节庆的课程</h3> <p class="ql-block ql-indent-1">“以景育人，以境教人”。本次评比活动不仅加深了教师们对环境隐性教育功能的领悟，提升了对环境与课程关系的认识，也为教师们提供了相互学习、共同进步的机会，充分展示了“一点一滴皆用心，一角一落皆教育”的实践成果。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">冷遇见暖，就有了雨；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">春遇见冬，就有了岁月；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">天遇见地，就有了永恒；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">教师的专业遇见孩子的需要、</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">家长的支持，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">就有了这丰富多彩</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">而富有深度的班级环境！</p>