线上教研聚智慧·齐心协力助教学——第五师小学二年级语文组线上教研活动纪实

第五师小学王燕

“一群人，一条路，坚持一直走下去；在一起，不容易，相守更加了不起。” 　　疫情无情，教育暖心。突如其来的疫情使我们再次开启了线上教学模式。教有道，研先行。为确保疫情期间线上教学质量，提高线上教学的效率，帮助教师扎实开展线上教学，充分发挥集体智慧，实现“停课不停学，停课不停研”的工作目标，10月17日上午，第五师小学二年级语文组召开了线上教研活动。 群策群力共商教学 “工欲善其事，必先利其器”，教师要上好一堂课，课前的充分准备、教案的不断完善是必不可少的。集体备课是集众人智慧，采众家之长，可以促进有效教学，提高教学能力。真正实现脑资源共享，促进教师之间取长补短。为此，我们二年级语文组积极配合学校工作，认真开展了线上集体备课活动。 　　本次教研活动采用视频会议形式进行教研。主备课人毕玉兰老师就古诗《登鹳雀楼》一课进行说课。 　　集体备课中，同组教师们你一言我一语、各抒己见，每位老师都纷纷说出自己的想法。逐个环节的深入研讨使思路更加清晰，目标的制定更加科学合理，重难点的突破更加突出。 　　通过线上研讨交流，每位老师都受益匪浅，收获良多！正如萧伯纳所说的那样：如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种甚至多于两种的思想。高效、便捷的线上集体备课激发了教师们参与教研的热情，促进了教师之间的交流与沟通，有利于大家做好接下来的教育教学工作。　 线上教学“智”实践，技术赋能“慧”分享 　　疫情当前，停课是生命的保护，不停学是梦想的追求。如何有效推进线上学习？如何助推学生的学习热情？如何保证学生的学习效果？如何尽量做到全员参与，一个都不落下？这些都是疫情期间一线教师们最关心的问题。 首先，老师们提出了自己近期线上教学遇到的困难，比如：部分学生无法按时完成学习任务、孩子受电子产品影响大、部分家长不重视居家学习、听课率不足……在线的老师纷纷献计献策，讨论热烈。 　　老师们也真诚地分享了本班近几周线上语文教学的成功做法： 1、上课中途进行点名互动。 2、直播中要求学生点开视频。 3、表现优秀的学生颁发电子奖状。 4、进行点对点的打电话辅导。 　　作业反馈是教学流程中的重中之重，做好有效的反馈，才能更好地促进学生的学习。针对“如何对学生的学习情况进行在线反馈”这一主题，各位老师也进行了深入的讨论。有的教师利用钉钉中“家校本”的圈画批改功能，及时地一对一反馈；有的教师利用钉钉中的在线课堂功能，就错误较多的问题进行直播讲解；有的教师则直接通过电话或者视频联系家长，直接解惑……教师们一个个想方设法，让孩子们在家也能够学有所获。 　　一个人走得快，一群人走得远！本次的线上教研，真正体现了我们的教育情怀！在这场没有硝烟的抗疫战争中，二年级语文组在学校的工作部署中团结一致，共克时艰，人人争做学生最美的守护者，用实际行动诠释师小人教书育人的初心使命。