<p class="ql-block"> 为更好地学习新课标，研讨大单元教学设计，落实深度学习理念，注重培养学科核心素养，促进初中物理研修共同体教师专业成长，加强校际之间的交流与合作。2022年10月17日，大荔县初中物理"梁静学带+″研修共同体部分成员赴赵渡初中开展送教下乡学习交流活动。研修共同体坊主梁静老师、成员步昌初中李科老师、赵渡初中李主任、物理教师王吉君、雷梦盈、部分化学、生物教师参加了活动。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 名师示范来引领</span></p><p class="ql-block"> 大荔县初中物理“梁静学带+”研修共同体优秀成员、县教学能手、步昌初中九年级物理教师李科讲授《初识家用电器和电路》。李老师的课堂体现了深度学习的理念，体现了目标统领的课堂，并在课前让学生明确目标，课后对照目标进行归纳总结，检查目标落实情况；体现了活动化设计，设计了3个活动：初步调查家用电器；观察手电筒；怎样使一个小灯泡亮起来；体现了问题导引的课堂，课堂问题进阶设计，注重高阶思维培养；注重了板书设计，更好的处理了PPT与板书的关系等。李老师的课堂精心准备，体现了物理学科以实验为基础的特点，准备手电筒、大灯泡、锡纸等演示实验器材，特别是用锡纸演示短路现象，精心设计实验，巧妙突破难点，帮助学生理解，学生实验组织、PPT、板书、教案、学案精心设计，互为补充，出色呈现，是一节非常精彩的精品展示课。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 课堂问诊明方向</span></p><p class="ql-block"> 大荔县初中物理“梁静学带+”研修共同体发展对象、赵渡初中雷梦盈老师讲授《物态变化》复习课。雷老师青春靓丽、精神饱满，整堂课虽然身体不适，经常咳嗽，但她能克服困难，始终用饱满的热情来对待学生。她的课堂精心准备、讲练结合，及时巩固。课堂上可以看出老师能联系生活实际，列举大量实例，让学生用知识解释现象，体现了应用知识解决实际问题。也能注重知识的落实，及时了解学生的学习情况，并指导纠错改错，进行方法指导，注重落实的有效性。建议雷老师能够调整讲课顺序，明晰思路，课堂检测习题要设置的有阶梯，分层设置，让练习的有效性更高。建议让学生更多的展示，把问题设计成表格，让学生来填写，充分调动学生的参与度。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 交流研讨重实效</span></p><p class="ql-block"> 讲课结束，全体参与听课的教师进行交流研讨。研修共同体坊主梁静老师强调，备课要按照深度学习理念下的大单元教学设计要求进行，深入学习2022版物理课程标准，按照课标要求的三方面进行设计学习目标，除了内容体现物理观念外，还要体现科学思维、科学探究、科学态度与责任。活动化设计不要光针对内容和考点走，要让学生通过一个活动理解考点，让学生广泛列举生活中的例子，找出共同点，给出知识，体现知识的生成，达到让学生在课堂中动起来，脑子动起来，让学生有事干，有问题要解决，学生才会投入课堂，才能实现高质量的课堂。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 反思改进再努力</span></p><p class="ql-block"> 送教交流研讨为我们做课和听课、评课的老师提供了一个很好的展示平台。为学生点灯，促成员成长，让自身发展，重辐射带动。在以后的教学教研活动中，我们要更加充分发挥学科骨干教师在教学研究、校本研修、教学质量提升中的示范引领作用，助推初中物理教师队伍素质不断提升，推动教育质量不断提高。搭建平台，精彩展示，互相交流，共同提升，研修，我们一直在路上……</p>