教以共进，研以致远—— 记华城镇中心小学教研活动

z-Juan

金秋送爽，硕果飘香，在这象征着收获和放飞梦想的季节里，为了提高教师整体把握课标和教材的能力，切实把新课程标准的教育理念和基本要求落实到教育教学中，不断提升教师的教学技能，促进教师专业成长，凝聚教师教育合力，华城镇中心小学开展了一系列的教育教研活动。 聚焦课堂 　　为进一步落实新课程改革，促进教师专业发展，推动课堂教学转型，打造高质课堂，进一步提高我县教育教学质量。根据《梅州市中小学“聚焦课堂教学变革，构建科学评价体系”高质课堂五年行动计划》、县教育局《关于开展高质量课堂教学评比展示活动的通知》精神，我镇小学举行了《华城镇小学高质课堂教学评比展示活动》，对于此次活动，中心小学高度重视，专门召集学区校长、行政研究部署此次活动。吴浩东校长在会上明确指出，要在此次活动中赛出水平、赛出成绩、赛出风格。并指示：1、要选出综合素质能力强的选手参赛。2、成立优秀团队支撑。3、学校全力支持配合，做好协调，服务等工作。为此，中心小学迅速在第一阶段表现优秀的选手中挑选出本次参赛人选，并成立优秀团队进行全程指导、协助。本次活动涉及11门学科共11节课，以录像课的形式送县参评。参赛老师神情饱满，认真备课，精心制作课件，反复磨课。团队成员集思广益、悉心指导，全力协助。注重对学生的认知发展、潜能释放、内化过程等发展性指标进行深入的实践，探索课堂教学的新方法、新模式。课堂上，参赛老师们通过生动形象的语言，以及富有感染力的肢体语言等，把课堂教学展示得淋漓尽致，各具特色，精彩纷呈。结合学科特点，他们的教学设计条理清晰，层层深入；课件新颖生动，直观易懂；师生互动，生生互动，活跃而有序，课堂评价恰到好处，极具鼓励。他们以精湛的课堂教学技艺，融洽的师生关系，活跃的课堂气氛，展现了一节节精彩纷呈的课堂教学，也展示了选手们高超的课堂教学驾驭能力。 核心素养 　　为全面坚持贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律和青少年成长规律，体现发展素质教育要求，促进中小学生健康成长和全面发展。关注学生持续全面发展，促进学生数学学科核心素养的提升，展示我市中小学数学学科的育人成果。我镇小学按市、县相关通知要求，进行了《五年级数学科核心素养能力评价活动》，本次比赛，以体现数学的趣味性和发展数学思维相结合，以比赛形式进行选拔，通过角逐，林裕涛、钟勇军、卢宇枫、田煜翔、周俊逸以高分胜出，并代表中心小学送县参赛获得优异成绩，其中卢宇枫、田煜翔、林裕涛分别获县一、二、三名，周俊逸、钟勇军分别获县第六、七名的优异成绩，将代表五华县参加市级比赛。 优质课开展 　　为进一步推进课堂教学改革，促进教师业务水平与教学能力的提高，同时也为我校教师提供展示自我和相互学习的平台，促进青年教师的成长，每学期都开展优质课评比活动，具体评比制度如下： 目标：积极打造高效课堂，努力提高教学质量。 对象：男50周岁以下教师，女45周岁以下教师。 时间：从第2周始至第18周结束。 措施：每学期，每位教师授一节自己所担任学科的质量较优的课，由同级同科的老师、教研组长、教导主任、蹲级校长、管理教学的校长共同参与听课、评课。 评选方法：每听完一位老师的课，先由授课老师说说上完此节课的感受，再由同级同科的老师发表自己的见解。指出这节课的优点与不足之处，然后由教研组长、教导主任作总结，提出今后努力的方向，最后由蹲级校长、管理教学的校长连同全部听课成员共同评出这节课的分数，最后在同级同科的课例中选出一节得分最高的课，即是该级该科的“优质课”。 　　课堂是教师开展教育教学活动的主阵地，也是教师成长的主要途径，一位优秀的教师，应该有自己独特的教学风格，有调动学生的能力，有驾驭课堂的机智！ 优质课剪影 　　老师们在课后积极探讨、大胆反思、主动学习、认真总结，在交流中取长补短，达到了教研活动的目标和良好的效果。此次活动的开展，为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自我、展示才干、交流学习的平台，使我们在教学方面得到了磨练、提升、成长，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值。 　　教研活动一如既往的如火如荼，我们实践的脚步永不停驻，相信在追寻理想课堂的过程中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。 　　行程万里，不忘初心；征途漫漫，惟有奋斗。在华城镇中心小学的领导下，老师们始终坚持教学质量就是学校生命线的理念，在教研中不断学习，不断反思，丰富自己的内涵，来适应新时代发展的需要。