<p class="ql-block"> 秋日暖阳人心暖，群英相聚进校园。10月16日上午，永兴县小学、初中英语学科工作室核心成员以及柏林学校英语老师相聚在柏林中心学校，观摩了湖南师范大学乡村教育研究中心张绍军教授的讲座，开启了一场盛大的听觉盛宴。</p> <p class="ql-block"> 本次培训由小学英语学科工作室领衔人邓娜主持。</p> 专家介绍 <p class="ql-block"> 张绍军，湖南师范大学乡村教育研究中心研究员、硕士生导师，主要从事基础教育改革，英语学科课程与教学论研究。出版专著《从课程到课堂：新世纪基础课程改革的未来趋向研究》1部，参加国家级、省部级课题研究3项，主持各类教改项目10余项；发表论文20余篇；主讲《小学英语教育改革专题》《课程与教学论》《教学设计》等课程。今天他的讲座主题是《知识（结构）、文化与生活——英语课堂教学改革的三维审视》</p> 讲座开始 <p class="ql-block"> 张教授首先抛出一连串的问题：英语重要吗？英语为什么重要/不重要？英语为什么学不好等等，激发了我们的求知欲。接着他深入解析了我们的孩子出现哑巴英语、表浅英语、无效英语、傻瓜英语的原因，让我们在座的老师陷入了沉思中。</p><p class="ql-block"> 他详细地从字母的结构、词的结构、语篇的结构由浅及深，循序渐进地讲解，让我们茅塞顿开，豁然开朗。接着他讲到英语语言文化的育人价值，他说：“语言的字、词、句都是文化的“代言” ，没有文化的语言或许是一种纯粹的工具”，让我们瞬间变成了“文化人。”</p> 互动交流 <p class="ql-block"> 讲座结尾，老师们抓住机会提出在教育中所遇到的困难和问题，小学英语学科工作室领衔人邓娜提出：自然拼读教学的担忧和困惑？工作室核心成员李宜家提出：如何获取有关异域文化的优质资源？张教授也耐心一一解答。</p> <p class="ql-block"> 一上午的学习，让我们因忙碌而变得浮躁的内心渐渐安定下来了，使我们的精神得到升华和洗礼，也让我们感受到小学英语教育的深邃和宽广，让我们且行且思，且悟且进。</p> <p class="ql-block">图片：侯 翠</p><p class="ql-block">撰稿：许丽娟</p><p class="ql-block">审核：邓 娜</p>