网课亮点纷呈，实施卓有成效

贺兰一中（五中校区）

自线上教学工作开展以来，贺兰一中（五中校区）全体教师根据上级要求，严格执行教育局要求，合理利用网络平台和资源，各项教学工作平稳有序推进。 预案筹谋，制度领航 10月6日学校启动线上教学预案，教务处做了具体的安排部署，7日全校试播课，随后各学科部、备课组立即召开教研会，对学科预案及试播情况做周密安排。 10月8日线上教学有序开展，严格落实巡课制度，行政领导包年级、包学科、包班级，班主任、任课老师包学生，要求每天必须将巡课情况反馈在巡课群中，上课中发现问题，及时打电话与任课教师沟通的解决。 各级会议，层层推进 1.教研会议——保障教学稳中求进。全校及各备课组不定期的召开教研会议，就线上教学存在的问题及时沟通，加强集体备课，适时调整教学进度。16日上午教务处组织召开了线上教研会，各备课组长交流线上教学经验。 贺兰一中（五中校区）教学教研工作会议 七年级数学备课组 八年级英语备课组 2.年级部“三会”——构建网课家校合力。班主任会议：督促本年级教师的线上教学，沟通解决问题，对年轻班主任给予线上班级管理的方法指导。班会：每周召开一次的主题班会及，做好学生的思想工作。家长会：班主任及时召开家长会，反馈班级问题，“笼络”好家长和孩子的心。 3.行政领导巡课会——保证查课落实反馈高效。包学科、包班领导及时召开巡课会，就查课老师对本班课堂出现的问题进行及时反馈，督促任课教师收到反馈后都能积极做出整改，课堂效果显著。 检查反馈，常抓不怠 各班级、学科、年级对每天的教学和作业批改进行反馈。 尽管开展线上教学，但为保证教学质量，我校教学常规依旧紧抓不懈，青年教师学习的步伐从未停歇，每周五进行学科教师教案、学友、听课记录的检查 家校联动，共度难关 关注、关心、关爱：学校摸排无设备上课的老师，并及时解决。班主任摸排各班无人监管，尤其是父母身处一线无法照看孩子的学生，告知各任课教师从不同层面关注这些学生：上课多互动、作业单独辅导、电话问候。 调节、鼓励、鞭策：以表演节目、唱歌等才艺展示的形式对听课不认真或作业上交不及时的学生进行“惩罚”。鼓励学生发挥其各种才艺，如朗诵，唱歌，舞蹈，书法等录制小视屏发班级群树立榜样来激励其他同学。 班主任周末布置“厨艺大比拼”“家庭趣味赛”等活动，调节亲子关系。 发挥学科特点让学生制作教学中的实验视频、教具，演示动画等来提高学生线上学习的参与度激发学习的动力和积极性。 停课是生命的保护，不停学是梦想的追求。博学而不究，笃行而不倦，学习路上，我们从未停止，特殊的日子里，拥有不一样的课堂，采撷别样的收获。 文字编辑：吴晓丽图片整理：白静审核：程小娟