<h3> 赣州三中高中语文教研组是一个充满活力的团队,共有40名教师。其中<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">特级教师1人,全国“双优”教师1人,省市学科带头人、骨干教师8人,国家、省、市级荣誉获得者15人。</span><span style="-webkit-text-size-adjust: auto;">在学校党委书记王玲、副校长邹金平的引领下,教研组长赖启生的带领下,全体成员团结协作、潜心教学、锐意创新,教研组现已发展成为一支“四力·四度”的优质团队。</span></h3> <h3><b> 一、有研究力,教研引领夯厚度</b></h3> 教研组聚焦新高考、新课标、新教材前沿开展多层级多系列主题教研活动。如参加赣州市语文教研中心组的研讨课;举行校内公开课;开展“课题研究”“高考阅卷”“我阅读 我分享”“尖优生培养”等专题讲座;邀请北师大知名学者苏玉杰教授、语文名师邱文华来校交流研讨。在教研活动结束后,老师们积极探讨,并写下学习心得。<br> <h3> 此外,教研组科研成果丰富,在省级以上刊物发表论文26篇,课题(含党建课题)立项(结项)7项。</h3> <h3 style="text-align: center"><div style="text-align: left;"><b> 二、有影响力,层级发展呈梯度</b></div><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"> 层级培养,梯度井然。高中语文组依托学校“青蓝结对”活动,并在此基础上倡导“名师示范引领”的教师发展模式。骨干教师主动担负起传帮带年轻教师的责任,提升自我更显卓越;年轻教师在骨干教师的帮扶下快速成长。为了培养、激励青年教师,专门建立“近五年入职赣州三中才俊群”,每逢听完讲座均要写体会,并保存好文章。组织青年教师参加市一模考试,针对不同成绩给予不同的提示和激励。</span></div></h3><h3 style="text-align: center"><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"> </span></div></h3> <h3> 积极历练,成绩喜人。教研组凭借团结一心的合力,潜心钻研的努力和坚持不懈的毅力,在语文各类教科研活动中,取得了丰硕的成果。在省市层面甚至国家级领域有一定的影响力。邹金平入选基础教育精品课评委库,赖华、罗越为全市命题库成员。朱丽珍在江西省优秀教学案例展示活动中获一等奖。沙晏如在全市信息化教学成果展示活动中获一等奖。<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">段三园获2021年市基础教育优秀教学课例一等奖。</span>方芮积极学习心理学,参加全市心理健康教育课展示,荣获一等奖。沈观生、张钰洁、谢钰驰在学校“立德树人铸师魂,德育工作践初心”师德师风演讲比赛中荣获二等奖。刘文玲 、段三园获评学校学科带头人。名师、骨干教师和年轻教师相互影响,一朵云推动另一朵云,呈现相互召唤的奋进状态。</h3> <h3 style="text-align: left;"><b> 三、有实践力,素养导向显高度</b></h3> 教研组全组教师把握语文学科知识体系,遵循“素养导向、高效高质”的原则,开展丰富、多元、有效的活动,并取得了丰硕成果。如组织学生参加省关工委主办的“新时代好少年,强国有我”主题教育读书活动;参加全市“环境健康”杯系列活动(征文、绘画);参加“语文报杯”全国中学生作文大赛;举行“我演红楼” 活动;开展“全民阅读,赣州三中在行动”“假期整本书阅读”“学写新诗”活动等。 <br> <h3><b> 四、有凝聚力,齐心发展添温度</b></h3> 教师是人类灵魂的工程师。全组教师辅导学生,倾情奉献,用润物细无声的爱心温暖学生的心灵。教研组结合学校的“薪火行动”,导师辅导制度,全程做好学生的帮扶工作、转化工作和提升工作,做到教书育人并重,师生一起成长,真正落实立德树人根本任务。教研组还开展“我为教育建新功”大讨论,凝心聚力,努力增强为党育人,为国育才的本领,为教育再建新功。<br> <h3> 一份耕耘,一份收获。高中语文组的成绩,离不开每一位组内教师的辛勤付出。百舸争流勇立潮头,峥嵘岁月挥斥方遒。相信赣州三中高中语文教研组必将在教育教学改革的滚滚浪潮中,向阳而立,灼灼其华!</h3>