<p class="ql-block"> 有效作业和课后服务两项工作是“双减”工作的重要组成。在全面落实“五项管理”及“双减”政策背景下，四营小学开展了有效作业设计研讨和特色课后服务探究活动。在学校的组织下，老师们进行了一系列实践性作业和课后服务探究，让作业和课后服务富有趣味性、吸引力，让孩子们在快乐中学习，在学习中快乐。</p> 有效作业—百花齐放 <p class="ql-block"> 数学走进生活，焕发出美丽光彩。孩子们以小报的形式总结学习内容，表达情感和态度、分析错误的原因，养成爱动脑、勤思考的好习惯，提升思维水平，他们笔下的数学不再抽象、枯燥，它可以如花朵般绽放，也可以妙趣横生。</p> <p class="ql-block"> 结合位置与方向，六年级孩子们绘制了学校到家的路线图，将沿途风景展现出来，美丽的乡村风景与数学知识融和一体。</p> 一年级数学，通过作业促进亲子交流，孩子们在活动中学习数学知识。 <p class="ql-block"> 动动小手，一起来折角，学习角，这是一个抽象的新鲜知识，但是二年级数学老师想到让孩子们动手体验，把角的学习融入实践活动，孩子们乐此不疲。</p> <p class="ql-block"> 五年级语文老师带领孩子们学习《落花生》，布置手抄报作业，让孩子们学会感恩、懂得感恩。</p> <p class="ql-block">六年级语文特色作业之故宫平面图。</p><p class="ql-block"> 孩子们根据课文《故宫博物院》画出的故宫平面图，不着色彩却透着精美！</p> <p class="ql-block"> 三年级语文，用美丽的图画展现丰富的课文内容，完成《我为童话故事画插画》特色作业。</p> 英语学习不再是单纯的读读写写背背，各种色彩搭配到英文字母上，变成了会跳舞的字符。 <p class="ql-block"> 实践小能手，参与家务，尊贤孝亲，我们是新时代好少年。</p> 课后服务—繁花似锦 <p class="ql-block"> 四年级欢声笑语中的课后服务课堂，老师和学生一起做手工。</p> <p class="ql-block"> 学校通过课后服务时间，根据孩子们的兴趣爱好培养孩子们的特长。力求学生能够发展思维品质，完善情感价值，形成核心素养。</p><p class="ql-block"> 写好中国字，做优秀中国娃。</p> <p class="ql-block"> 加强体育锻炼，助力快乐成长。利用课后服务时间，孩子们进行踢毽子比赛，活跃的课堂气氛，既能够促进学生之间、师生之间建立良好的互动关系，又能够帮助孩子们学习体育技能。</p> 讲故事、诵读能力的提升对孩子们的语文学习有很大帮助，小朋友们积极参与讲故事，小故事中蕴含大道理，诵读书声琅琅。 <p class="ql-block"> 各种各样的特色作业，以多样的实践活动为载体，凝聚了老师们的才智和心血。丰富的课后服务活动，培养了孩子们的兴趣爱好，创造了快乐学习的氛围。孩子们完成独特的作业，参与丰富的课后服务，既展示了动手能力，也提升了思维创造力，同时还在点滴中培养了孩子们的爱国情怀，让我们和孩子们一起祝愿我们的祖国繁荣富强！</p>