<p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空。”2022年10月14日，曹妃甸区二小教育集团于第九农场中心小学新立庄子分校举办教研活动。活动以听评课、主题研讨等形式作为助推集团联合的着力点，进一步推进集团“融合教研”和教师“融合成长”。</p> <p class="ql-block"> 曹妃甸区教育体育局小学语文教研室教研员、唐山市名师桑艳梅老师莅临指导本次教研活动。</p> <p class="ql-block"> 活动开始后，青年教师石应廖老师讲授公开课《牛郎织女（一）》，石老师课堂上自然大方的教态、灵活多变的教学方式、激情四射的教学风格和展现出的极高的语文学科素养，给听课教师留下了深刻印象。👍</p> <p class="ql-block"> 整堂课思维清晰、语言精练、环节紧凑，课堂气氛轻松愉快，学生互动积极，精彩纷呈，取得了良好的教学效果。</p> <p class="ql-block"> 在课堂教学结束后，老师们进行了评课以及教研话题讨论。先由石老师对教学设计的理念和教学反思向大家进行汇报。</p> <p class="ql-block"> 每位评课老师都从教学内容、教学方法等方面各抒己见，并针对每一个细节都做了很好的小结，这让在场的每位教师都受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 接着大家针对“语文分层作业如何更好的设置”的研讨主题进行了激烈的讨论。桑艳梅老师对大家的疑惑进行专业解答：1.作业要有针对性、实效性，在提前设计的基础上，根据课堂教学反馈进行微调，使其更适合学生。2.作业呈现出来的形式可多样，载体也可以多样化，不必拘泥于一个本子、一种题型。但不能为创新而创新，形式一定要为内容服务，作业一定要为培养学生核心素养服务。3.语文教师应细读语文课程标准，了解每个学段对学生字词的掌握数量、书写速度、默读速度等多方面的要求，对学生在这些方面的即时能力更要心中有数，为作业设计量、提升目标提供参考依据。4.对于可选性作业，学生可以自主选择，但是老师一定要适当干预，鼓励学生挑战相对高难度的作业，并予以适当指导。听了桑艳梅老师的讲述，大家纷纷表示：有了“拨云见日”之感，对“分层作业布置”和语文教学有了更加明确的方向。</p> <p class="ql-block"> 以此次听评课活动为契机，教育集团各兄弟学校还将继续加强沟通和交流，继续推进集团“融合教研”和教师“融合成长”，实现教学策略的智慧碰撞、引发多层面的教学相长。</p>